關鍵對話溝通技巧
【課程編號】:NX45981
關鍵對話溝通技巧
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【所屬類別】:溝通技巧培訓
【培訓課時】:可根據(jù)客戶需求協(xié)商安排
【課程關鍵字】:溝通技巧培訓
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課程亮點:
以改善結果為目標,而非簡單提升溝通技巧,聚焦管理挑戰(zhàn)中的復雜對話場景,打破組織沉默,增進協(xié)作,提升決策效率;
課程體系高度結構化,易于長期固化及應用,工具技巧實用性突出;
基于30年社會科學研究潛心打造,在世界500強企業(yè)中廣泛應用和實踐;
全視頻案例教學,并榮獲培訓奧斯卡獎;
課程目標:
識別對話困境,專注對話目標
合理控制情緒,避免情緒主導對話
敏銳察覺對話風險,建立安全氛圍
技巧性地表達自我,挖掘他人真實想法
將對話共識轉化為結果
課程對象:
適合企業(yè)各級員工及管理者
課程收益:
對組織的收益
提高決策效率/質量,快速達成共識
提升項目交付質量,降低成本
增進跨部門/團隊協(xié)作效率
提升組織績效
營造積極溝通的企業(yè)文化
對個人的收益
提升溝通技巧,高效化解高風險、敏感話題
強化個人/團隊關系
提升個人非職權影響力
課程大綱:
一、脫離困境
識別那些使你無法達到預期的對話
避免在關鍵對話中保持沉默或引發(fā)沖突
坦率、真誠地分享事實、概念、感受和觀點
用CPR技巧分析問題
二、從心開始
了解自己在壓力下的行為風格并學會控制自我
專注于你的目標并維護對話氛圍
理解關鍵對話中造成情緒波動的原因
左右手欄
探尋我、他人、組織的真正目標
三、主導我的故事
在你憤怒、恐懼或受到傷害時如何保持良好的對話狀態(tài)—識別產生負面情緒的根源
發(fā)現(xiàn)你的“詭辯故事”——你在為自己的行為辯護
從你的情緒故事中消除消極角色并改進結果
將事實和故事區(qū)分開
警惕三類巧妙的故事
說出故事的其余部分
四、以STATE法陳述我的行為路徑
用令人信服的陳述代替簡單粗暴的陳述
正確描述包含潛在威脅的敏感和有風險的信息
分享強有力的觀點而不屏蔽對立觀點
為對方創(chuàng)造對話的安全氛圍
說什么的技巧:STA
怎么說的技巧:TE
模塊課程內容(第二天)
五、學會觀察
識別對話出現(xiàn)風險時的警示信號
辨別不同形式的沉默和語言暴力
暫時走出對話以觀察如何改進
學會觀察談話轉為關鍵對話的信號
六、建立安全(一)
重建安全并回歸對話的步驟
暢所欲言——遠離沉默或沖突
學習讓對話雙方共享信息的技巧
為對方創(chuàng)造對話的安全氛圍
在必要時真誠道歉
用對比法來澄清誤解
七、建立安全(二)
建立共同目標并保持相互尊重
識別目標出現(xiàn)分歧的狀況
創(chuàng)建共同目標的CRIB四步法
八、探尋他人的行為路徑
使用探詢技巧使他人能安全地陳述自己的觀點
處理對話沖突和打破沉默
有效探尋他人情緒背后的觀點
用AMPP技巧幫助別人擺脫沉默或語言暴力
九、開始行動
將關鍵對話的原則和技巧相結合
把健康的對話轉變?yōu)樾袆雍徒Y果
誰、做什么、什么時候、如何持續(xù)跟進
施老師
講師簡介:
施曉金老師
物業(yè)行業(yè)資深講師
綠城服務管理咨詢高級合伙人
中物智庫專家
專業(yè)資質:
CAF 中國引導師協(xié)會授權認證導師
IPP 績效改進師認證
VS《關鍵對話》認證講師
CPI測評解讀師
實戰(zhàn)經驗:
專注于引導技術在人才發(fā)展和業(yè)務問題解決中的應用,擅長領導力類、經營類、運營類、文化類引導項目設計和交付
品牌課程《系統(tǒng)思維解決問題》、《服務設計》、《客戶經營》、《管理核心五任務》、《高效工作五步法》、《以終為始,高效執(zhí)行》的設計者和主講老師
先后任中國電信天翼公司培訓經理、合思才景評鑒業(yè)務合伙人、綠城服務美好生活服務學院教務長、百年優(yōu)學高級顧問、綠城服務管理咨詢高級合伙人,14年央企、上市公司甲方和咨詢培訓公司乙方的交叉工作經驗,企業(yè)培訓學院院長及專業(yè)引導師的雙重身份更能針對不同企業(yè)和學員需求,提供個性化的現(xiàn)場賦能、演練與輔導反饋
踐行引導式培訓教學,受訓學員 4000+,設計和實施了 30+引導項目與行動學習項目
業(yè)務專長:
多年的企業(yè)管理與培訓咨詢、實戰(zhàn)化輔導經驗,善于根據(jù)不同客戶需求以及不同企業(yè)的經營環(huán)境制定有效的培訓方案,并且提供切實可行的課程和跟蹤服務確保培訓效果
授課風格:
在課程設計和講授中融入引導與教練等技術,促進學員心智模式突破和能力提升
課堂中擅于運用實戰(zhàn)案例與理論相結合,注重實操訓練,強調工具性、落地性
授課親和力強,邏輯嚴謹、干貨多,注重互動與引導,生動形象,富有感染力
主講課程:
《知彼解己的溝通》《以終為始 高效執(zhí)行》《業(yè)務聚焦,使眾人行》
《要事第一的效能管理》《要求人一界定結果,因人授權》
《選擇人--知己知彼 因才適用》《新時期物業(yè)企業(yè)內訓師打造特訓營》
《系統(tǒng)思維解決問題》《體驗+:服務力重塑》物業(yè)版
《潛能掘金--物業(yè)管理者帶教賦能實戰(zhàn)課》《評估人--績效反饋,面向發(fā)展》
《經營復盤》《結構思考》《結構化課程開發(fā)工作坊》《甲方客戶關系維護》
《激勵人一及時贊賞,激活能量》《管理作者角色定位》《管理核心五任務》
《管理復盤》《關鍵時刻》《關鍵對話》《高效能人士的七個習慣》
《高端物業(yè)管理工作坊》《輔導人--在崗教練,及時反饋》
《服務設計與優(yōu)化》《對話高手》《帶隊伍基本功》《AI賦能型案例萃取工作坊》
《成事修煉--明目標、定計劃、派任務、做追蹤、拿結果》
主要項目:
引導+學習發(fā)展類
關鍵業(yè)務學習地圖
經驗萃取與案例開發(fā)
師課同建-引導式課程開發(fā)
定制化品牌課程開發(fā)
引導+業(yè)務發(fā)展類
經營 TOP 工作坊
服務設計工作坊
卡點突破工作坊
團隊協(xié)同工作坊
經營復盤工作坊
組織復盤工作坊
團隊文化共識坊
流程優(yōu)化工作坊
績效改進工作坊
項目經驗:
京東零售群策群力引導技術賦能項目、江西聯(lián)通寬帶業(yè)務行動學習項目、北京聯(lián)通百日會戰(zhàn)項目、廈門物業(yè)協(xié)會總裁班增值服務設計工作坊坊項目、寧夏移動行動學習經理人領導力行動學習訓練營項目、工商銀行北京分行網點負責人引導共創(chuàng)項目、綠城服務舟山公司新生活服務設計工作坊、KDN 領導力提升行動學習項目、華潤雪花三個驅動輪焦點難題研討共創(chuàng)項目、綠城服務領航三期行動學習項目、綠城服務遠航二期、三期行動學習項目、招商銀行科技條線引導技術賦能與認證項目、美的服務“服務設計”工作坊項目、勝利油田后勤服務領域服務設計工作坊項目、樂真教育集團經營TOP工作坊、高速集團高端服務體系設計項目、綠城服務未來社區(qū)服務藍圖項目、安居集團經營復盤工作坊項目、建發(fā)公建類項目經理培養(yǎng)項目、建發(fā)經營卡點突破行動學習項目、和泓市場拓展體系設計項目、聯(lián)發(fā)服務優(yōu)化設計工作坊、浙江養(yǎng)老協(xié)會服務設計優(yōu)化工作坊項目
引導+學習發(fā)展項目經驗:
素質模型構建(部分):
北京聯(lián)通素質模型構建和領導力培養(yǎng)項目、北大青鳥素質模型構建和中層管理干部培養(yǎng)項目、金華移動素質模型構建和領導力培養(yǎng)項目、平安銀行營銷條線素質模型構建項目、綠城服務項目經理素質模型構建、學習地圖構建及盤點項目、綠城服務經營班子素質模型構建及盤點項目、綠城服務總經理素質模型構建及盤點項目
培訓體系搭建(部分):
綠城服務培訓體系及各層級各條線培養(yǎng)體系搭建、建發(fā)物業(yè)公建類項目經理培訓體系構建及培訓落地、魯商物業(yè)勝任力模型構建及培訓落地項目、中房至誠項目經理培養(yǎng)體系及培訓落地
課程開發(fā)講師培養(yǎng)(部分):
綠城服務項目經理、管家、工程、綠化、保潔課程開發(fā)項目、中信信用卡中心精品課程開發(fā)項目、貝殼產品中心店東賦能課程開發(fā)項目、特變電工精品案例課開發(fā)項目、貝殼內訓師引導賦能項目
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