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課程背景：

即使有非常好的技能，專業(yè)和動力，很多員工或者經(jīng)理依然會成為缺乏組織意識的受害者。當(dāng)人們不了解組織內(nèi)部的決策機制，也就無法讓想法落地，難以獲得應(yīng)有的認可，更無法實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)。

本課程使用測評，案例討論，互動講解，討論和練習(xí)幫助學(xué)員獲得啟發(fā)和反思，從而調(diào)整對于組織現(xiàn)實的態(tài)度，克服對于組織的“幼稚病”，并且提供實用的影響力技巧來幫助他們獲得正直的組織感召力。

課程目標(biāo)：

對學(xué)員的收益：

增強正向的組織影響力：在秉承正直的前提下，學(xué)習(xí)使用的組織影響力策略，例如：建立人脈，推銷想法，管理聲譽等等，了解削弱影響力的預(yù)警信號，從而提升影響力，獲得關(guān)鍵人物支持

識別發(fā)展機遇：了解真正的成功要素，抓住職業(yè)發(fā)展的機遇

減少精力虛耗：正面看待組織生態(tài)中的各種現(xiàn)象，保持積極性和生產(chǎn)力，能夠兼具戰(zhàn)略眼光與落地能力

提升溝通技巧：學(xué)習(xí)適當(dāng)運用堅定性語匯來呈現(xiàn)想法與提出質(zhì)疑，在關(guān)注影響力動態(tài)的基礎(chǔ)上調(diào)整語言方式

善用人際技能：能適應(yīng)不同風(fēng)格的同事，擴大人際交往舒適圈，樂于團隊協(xié)作，主動推動組織學(xué)習(xí)

保護組織：每個人都可能被扭曲的信息，偽裝和操控所傷害。學(xué)會發(fā)現(xiàn)，預(yù)防，并且應(yīng)對欺騙的策略可以捍衛(wèi)組織的價值觀和文化

對組織的收益：

新的業(yè)務(wù)改善機會：職能部門被看作是戰(zhàn)略伙伴，有機會推動更多的項目，為公司帶來整體的改進

形成積極的組織氛圍：幫助員工理解組織現(xiàn)狀，減少對現(xiàn)實的抱怨和抗拒，面對組織現(xiàn)實，保持正面態(tài)度

保證公司正面聲譽：符合道義的影響力，可以保證公司聲譽

推動組織學(xué)習(xí)：員工加強自我賦能，并且愿意與內(nèi)部團隊協(xié)作

培訓(xùn)對象：

需要在組織中加強個人影響力，提升職場生存智慧的人員

課程大綱

第一部分 成熟的組織智慧態(tài)度

1. 職業(yè)發(fā)展的北極星

2. 缺乏組織意識的后果

3. 成熟的心態(tài)：關(guān)于組織現(xiàn)實的正面對話

測評報告分析：組織智慧的綜合得分

第二部分 拓展影響圈

1. 兩種不同的風(fēng)格：工作型與關(guān)系型

2. 避免走入極端

3. 適應(yīng)不同風(fēng)格的同事

第三部分 解讀組織環(huán)境

1. 決策機制與關(guān)鍵人物

2. 組織風(fēng)向：解讀關(guān)鍵成功要素

3. 非成文規(guī)定

第四部分 管理個人與團隊聲譽

1. 了解組織聲譽

2. 管理聲譽的策略

3. 案例討論：怎樣獲得組織認可

第五部分 增強組織影響力

1. 建立人脈：人脈地圖

2. 建立專業(yè)和領(lǐng)導(dǎo)力形象：電梯演說

3. 宣傳觀點：橫向獲得支持

第六部分 擴大感召力

1. 智慧溝通

2. 有感召力地堅持主張

3. 策略性挑戰(zhàn)觀點

第七部分 保護性技能

1. 保護組織：探測欺騙和違規(guī)

2. 處理破壞

3. 語言的合氣道

第八部分 綜合運用

1. 總結(jié)與個人反思

2. 案例討論

3. 課程技術(shù)拍賣：制定行動計劃

專家老師

大型地產(chǎn)公司財務(wù)經(jīng)理：

“我一直認為專業(yè)能力可以幫助我獲得職業(yè)的成功，可是當(dāng)我被提拔成為領(lǐng)導(dǎo)者的時候，獲得組織的支持和認可，對于我和團隊至關(guān)重要。非常開心能夠?qū)W習(xí)這些技巧，讓我找到了提升這些能力的方法。從而更有信心面對職業(yè)轉(zhuǎn)型和變革。”

國有企業(yè)部門經(jīng)理：

“如果早一點獲得相關(guān)的知識，我可能會更有影響力，職業(yè)發(fā)展也會更加順利 。”

五百強公司質(zhì)量項目經(jīng)理：

“作為沒有正式權(quán)力的領(lǐng)導(dǎo)者，這個課程讓我不再哀怨，因為能夠調(diào)動有權(quán)力的人支持我的工作，也能夠更好地推進項目。”

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在線報名：組織智慧：理解組織行為，善用人際技能，發(fā)揮自身影響(上海)