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【課程背景】

“如何讓一群共事的員工、管理層、HR之間心無芥蒂完全信任對(duì)方？”看到這個(gè)問題，大家有沒有計(jì)上心頭？”出去玩？一起K歌？聚個(gè)餐？老板中間做協(xié)調(diào)？Review？......”這些方式或許都能達(dá)到部分目的，但遠(yuǎn)不是最佳解決方法。

在當(dāng)今復(fù)雜多變的商業(yè)環(huán)境中，團(tuán)隊(duì)融合變得越發(fā)重要。不同個(gè)體的知識(shí)和技能組合，可以在團(tuán)隊(duì)中產(chǎn)生協(xié)同效應(yīng)，從而提高團(tuán)隊(duì) 整體的績(jī)效。面臨日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)追求創(chuàng)新和高效運(yùn)營(yíng)，需要依賴團(tuán)隊(duì)融合來提高生產(chǎn)力和創(chuàng)造力。

【課程收益】

1.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力

共同體驗(yàn)與互動(dòng)：OH卡工作坊通過一系列團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)和練習(xí)，讓團(tuán)隊(duì)成員在共同參與中增強(qiáng)彼此之間的聯(lián)系和默契。

情感聯(lián)結(jié)：在OH卡的引導(dǎo)下，團(tuán)隊(duì)成員有機(jī)會(huì)分享自己的內(nèi)心世界，增進(jìn)相互之間的理解和支持，從而建立起更加深厚的情感聯(lián)結(jié)。

2.提升團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作能力

促進(jìn)有效溝通：OH卡工作坊鼓勵(lì)開放、坦誠(chéng)的溝通，幫助團(tuán)隊(duì)成員更好地表達(dá)自己的想法和感受，減少誤解和沖突。

增強(qiáng)協(xié)作精神：通過OH卡的互動(dòng)游戲和團(tuán)隊(duì)任務(wù)，團(tuán)隊(duì)成員需要相互協(xié)作、共同解決問題，這有助于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的合作精神和協(xié)作能力。

3.激發(fā)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新思維與創(chuàng)造力

拓展思維邊界：OH卡工作坊中的自由聯(lián)想和潛意識(shí)投射能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的想象力和創(chuàng)造力，幫助他們跳出常規(guī)思維框架，尋找新的解決方案和創(chuàng)意點(diǎn)。

鼓勵(lì)嘗試與冒險(xiǎn)：在OH卡的引導(dǎo)下，團(tuán)隊(duì)成員被鼓勵(lì)去嘗試新的想法和做法，這種氛圍有助于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新精神和冒險(xiǎn)精神。

4.增進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員自我認(rèn)知與情緒管理

自我探索：OH卡工作坊為團(tuán)隊(duì)成員提供了一個(gè)深入探索自我、了解自身優(yōu)勢(shì)和局限性的平臺(tái)。

情緒管理：通過OH卡的練習(xí)和反饋，團(tuán)隊(duì)成員可以更好地理解和管理自己的情緒，提高情緒智商和應(yīng)對(duì)壓力的能力。

5.提高團(tuán)隊(duì)績(jī)效與業(yè)績(jī)

優(yōu)化團(tuán)隊(duì)氛圍：OH卡工作坊有助于營(yíng)造積極、和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍，減少負(fù)面情緒和沖突，提高團(tuán)隊(duì)成員的工作積極性和滿意度。

明確目標(biāo)與方向：在OH卡的引導(dǎo)下，團(tuán)隊(duì)成員可以更清晰地認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)和方向，從而更加專注于工作任務(wù)的完成和業(yè)績(jī)的提升。

【課程形式】

課程遵循大衛(wèi)庫伯體驗(yàn)學(xué)習(xí)圈的模型理論，用游戲、體驗(yàn)來破冰，調(diào)動(dòng)大家的積極性，借助OH卡（當(dāng)下流行的潛意識(shí)投射卡，利用心理學(xué)中潛意識(shí)投射的方法），再結(jié)合當(dāng)下流行的教練技術(shù)、引導(dǎo)技術(shù)、行動(dòng)學(xué)習(xí)等先進(jìn)技術(shù)手段，輔助相關(guān)的理論以及理論模型（例如傳統(tǒng)儒家思想、POA行動(dòng)力模型、GROW模型、喬哈里窗、霍金斯能量層級(jí)、情緒智力理論等），以游戲化學(xué)習(xí)的方式來建立有效溝通和協(xié)作機(jī)制，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員之間的良好關(guān)系，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的歸屬感和責(zé)任感，提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力。將員工的工作狀態(tài)由松到緊、由低到高的過程縮短，讓大家積極地投入到日常的工作中去。在這里通過歐卡（潛意識(shí)投射卡）這一神奇的心理探索工具，邀請(qǐng)大家共同參與一場(chǎng)中層管理能力主題探索的工作坊。旨在讓大家借助OH卡，一起探索關(guān)于中層管理技能的奧秘。

關(guān)于OH卡--有聲有色又好玩、有趣有料又實(shí)用

歐卡團(tuán)隊(duì)工作坊是世界五百強(qiáng)公司管理人員和骨干員工的必修課程，其開展方式極具互動(dòng)性，充分運(yùn)用多種有效且廣受成年人歡迎的教學(xué)方式，例如：歐卡工坊，角色扮演，示范演練，小組討論，視頻教學(xué)，頭腦風(fēng)暴等，讓所有學(xué)員在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在快樂中思考，在分享中成長(zhǎng)。我們會(huì)利用德國(guó)心理學(xué)工具OH卡，搭配視覺心像技術(shù)探索心理冰山不同深度的意識(shí)，進(jìn)而提高你的核心穩(wěn)定性，持續(xù)改變學(xué)員的行為模式。

1實(shí)用性強(qiáng)，效果顯著

將復(fù)雜枯燥的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單可操作的原則、技巧和方法。神奇的歐卡與教練技術(shù)融合，將心理學(xué)智慧與現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)管理有機(jī)融合，幫學(xué)員實(shí)現(xiàn)思想性的提升，再加上在世界500強(qiáng)企業(yè)的任職實(shí)踐，真正地做到以“問題解決”為導(dǎo)向；

2、直擊人心，高效賦能

在課程設(shè)計(jì)上，融入游戲化教學(xué)理念，緊扣主題，雙向互動(dòng)。學(xué)員全程在參與體驗(yàn)，通過歐卡的多種活動(dòng)形式，讓學(xué)員溫暖安全的場(chǎng)域上體驗(yàn)，整個(gè)課堂氛圍活潑且發(fā)人深思；

3、參與性高、體驗(yàn)性強(qiáng)

課程通過對(duì)這些案例的深入剖析，啟發(fā)學(xué)員進(jìn)行深度思考。與傳統(tǒng)的拓展活動(dòng)和其形式的培訓(xùn)不同，課程更多是由內(nèi)而外引發(fā)學(xué)員深層次地探討而非強(qiáng)壓式的，賦能效果更好更持久； 不僅注重臺(tái)上的講授，更強(qiáng)調(diào)學(xué)員之間的心靈分享。

【課程對(duì)象】

企業(yè)事業(yè)單位新、老員工；基層員工；中、高管理者；HR、財(cái)務(wù)、營(yíng)銷、市場(chǎng)等部門各層級(jí)員工都適宜參加。

【課程內(nèi)容】

裸心會(huì)，是以真誠(chéng)為核心、以消除信息不對(duì)稱為出發(fā)點(diǎn)，以賦予對(duì)方力量為前提，共識(shí)共創(chuàng)、開放坦誠(chéng)溝通的一個(gè)過程；也是相互檢視的真心話大冒險(xiǎn)；更是彼此內(nèi)心最深處的碰撞。

1、裸心會(huì)，源于對(duì)團(tuán)隊(duì)信任問題的解決！

團(tuán)隊(duì)打造中，最難的是讓大家彼此信任。在阿里有句老話：因?yàn)樾湃危院?jiǎn)單。可是怎么讓團(tuán)隊(duì)伙伴心無芥蒂的信任對(duì)方，好像是大家都會(huì)遇到且束手無策的問題。

2、裸心會(huì)，是阿里創(chuàng)新的一個(gè)管理機(jī)制！

為了解決這個(gè)不信任的問題，從而打造一個(gè)攻無不克戰(zhàn)無不勝的鐵軍團(tuán)隊(duì)，阿里在內(nèi)部創(chuàng)新了一個(gè)機(jī)制——裸心會(huì)。這是團(tuán)隊(duì)建立信任的一種非常重要的方式，大家找個(gè)時(shí)間聚在一起，敞開心扉聊天談事，講講自己是如何一步步成長(zhǎng)起來的。在這個(gè)過程中， 你要把自己的內(nèi)心放開，把你心里最真實(shí)的東西在團(tuán)隊(duì)里做互動(dòng)和流動(dòng)，只有打開，才能夠相互包容和接納，團(tuán)隊(duì)只有充分信任， 才能共同做事。

3、裸心會(huì)，其理論基礎(chǔ)來源于約哈里窗！

約哈里窗是一種溝通理論，由美國(guó)學(xué)者喬瑟夫和哈里提出，將人際交往分為四個(gè)區(qū)，開放區(qū)、盲目區(qū)、隱藏區(qū)和未知區(qū)，分別對(duì)應(yīng)自己知道、自己不知、他人知道、他人不知。它認(rèn)為，真正有效的溝通，只能在開放區(qū)進(jìn)行，在這里，雙方了解彼此，信息共享，效果才能令人滿意。因此，要盡可能擴(kuò)大開放區(qū)，縮小盲目區(qū)、未知區(qū)和隱藏區(qū)。

難點(diǎn)：開裸心會(huì)最大的障礙莫過于胸懷，參會(huì)者必須以坦誠(chéng)開放的心態(tài)來面對(duì)聽到的好或壞的評(píng)價(jià)。

可以說，裸心會(huì)是一個(gè)非常好的團(tuán)隊(duì)融合工具。

企業(yè)使用裸心會(huì)存在的現(xiàn)狀是什么呢：

沒用過：沒聽過、不會(huì)用、沒場(chǎng)合、無時(shí)機(jī)

用不好：無流程、無重點(diǎn)、催淚會(huì)、批斗會(huì)

企業(yè)使用裸心會(huì)的好處是什么呢：

團(tuán)隊(duì)層面：開好裸心會(huì)，能讓團(tuán)隊(duì)心靈相通、形成合力、彼此賦能

業(yè)務(wù)層面：開好裸心會(huì)，能幫業(yè)務(wù)掃清障礙、資源互享、拿到結(jié)果

做好裸心會(huì)，管理者要：一、彼此互為土壤，互為空氣；二、簡(jiǎn)單，開放，坦誠(chéng)；

這里簡(jiǎn)單是簡(jiǎn)單真實(shí)。管理者要做真實(shí)的自己，不矯揉造作，不粉飾太平。阿里土話說：因?yàn)樾湃嗡院?jiǎn)單。這個(gè)簡(jiǎn)單真的不簡(jiǎn)單，因?yàn)槊恳粋€(gè)看似簡(jiǎn)單的背后，都需要強(qiáng)大內(nèi)心與自我管理。

課程主要是以團(tuán)隊(duì)工作坊的形式來進(jìn)行呈現(xiàn)。而工作坊是由公司或某領(lǐng)導(dǎo)發(fā)起，將實(shí)際問題設(shè)定為一個(gè)行動(dòng)學(xué)習(xí)課題，組成一個(gè)或多個(gè)團(tuán)隊(duì)，通過一連串的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)去探討，這個(gè)過程中有質(zhì)疑和反思，最后獲得一定的成效，帶來參與者個(gè)人的學(xué)習(xí)進(jìn)步和組織發(fā)展，稱之“工作坊（workshop)”。

工作坊是一種雙向?yàn)橹鞯臅?huì)議形式，區(qū)別于“公證會(huì)”“座談會(huì)”“研討會(huì)”等單向?yàn)橹鞯拈_會(huì)方式。最早出現(xiàn)在教育與心理學(xué)的研究領(lǐng)域中，是一種可以讓不同立場(chǎng)、不同族群的人們思考與探討的會(huì)議形式。特點(diǎn)是鼓勵(lì)參與，所以很多時(shí)候我們會(huì)加一個(gè)定語，稱之為“參與式工作坊”。

一般會(huì)議也可能有與會(huì)者一定程度上的參與，工作坊的不同地方在于可以讓每個(gè)參與者發(fā)表意見，以游戲的方式帶動(dòng)參與者的參與感，用輕松的方式讓參與者了解其規(guī)劃的動(dòng)機(jī)、目的，以及規(guī)劃地點(diǎn)的現(xiàn)況，不僅可以獲得多方的意見和想法，更有利于議題的討論及整體活動(dòng)推行。

一、開場(chǎng)--人生三問（我是誰？我從哪來？要到哪去？）手撕畫+自我介紹

1、OH卡主題體驗(yàn)環(huán)節(jié)：

手撕畫+自我介紹（姓名-心情-身份-家鄉(xiāng)-夢(mèng)想-期待-卡牌-鏈接）

2、內(nèi)容分享：

根據(jù)圖像來發(fā)現(xiàn)自己和同事的另一面；打破員工潛意識(shí)的屏障，加快融入；

二、裸心會(huì)三板斧之回憶過去一：

1、OH卡主題體驗(yàn)環(huán)節(jié)--黃金時(shí)刻：

團(tuán)隊(duì)成員抽取1張歐卡代表過去一年中最輝煌的事件，并向團(tuán)隊(duì)成員分享。

2、內(nèi)容分享：

（1）自我賦能：找到自己之前輝煌的原因；

（2）加深溝通：了解身邊的同事曾經(jīng)的輝煌；

（3）團(tuán)隊(duì)凝聚：把這些成功的因素遷移到工作中；

（4）總結(jié)復(fù)盤：價(jià)值經(jīng)驗(yàn)萃取，提取成功因子。

三、裸心會(huì)三板斧之回憶過去二：

1、OH卡主題體驗(yàn)環(huán)節(jié)--生命風(fēng)暴：

團(tuán)隊(duì)成員抽取1張歐卡代表自己生命中挫折，并向團(tuán)隊(duì)成員分享。

2、分享內(nèi)容：

（1）團(tuán)隊(duì)融合：真正的團(tuán)隊(duì)是一起哭一起笑；

（2）正視影響：正視生命風(fēng)暴帶來的積極影響與消極影響；

（3）尋找意義：從失敗中尋找意義，更積極面對(duì)人生；

四、裸心會(huì)三板斧之評(píng)定當(dāng)下：

1、OH卡主題體驗(yàn)環(huán)節(jié)--我眼中的你：

學(xué)員背過身，其余學(xué)員選一張歐卡來代表這位學(xué)員，學(xué)員回來后先解釋卡片意義然后把卡分配給自己認(rèn)為的那個(gè)人，揭曉答案并解釋真正含義。

2、分享內(nèi)容：

（1）團(tuán)隊(duì)賦能：給團(tuán)隊(duì)成員賦能，了解別人眼中的你和你眼中的別人；

（2）團(tuán)隊(duì)融合：加深對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的認(rèn)知和了解，刷新團(tuán)隊(duì)氛圍，激活組織心力；

（3）團(tuán)隊(duì)行動(dòng)：推動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員為公司愿景而努力；

（4）喬哈里窗，伙伴思維

五、裸心會(huì)三板斧之規(guī)劃未來一：

1、OH卡主題體驗(yàn)環(huán)節(jié)--從現(xiàn)在到未來：

每個(gè)人選5張歐卡牌，其中1張代表你的目標(biāo)，一張代表你的目標(biāo)被實(shí)現(xiàn)的樣子，其它3張分別你完成這個(gè)目標(biāo)的三個(gè)步驟，以此來進(jìn)行陳述，其他伙伴在他陳述之后挑選1張歐卡牌（可以是建議、對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)、打動(dòng)你的地方）送給他。

2、分享內(nèi)容：

（1）目標(biāo)規(guī)劃：規(guī)劃自己的目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)路徑；

（2）成長(zhǎng)承諾：每個(gè)人把自己的成長(zhǎng)計(jì)劃告知身邊的人，相當(dāng)于做了一次成長(zhǎng)承諾，相互激勵(lì)相互監(jiān)督；

（3）團(tuán)隊(duì)賦能：相互之間進(jìn)行賦能，一起迎接新的挑戰(zhàn)。

六、裸心會(huì)三板斧之規(guī)劃未來二：

1、OH卡主題體驗(yàn)環(huán)節(jié)--共繪藍(lán)圖：

所有人共創(chuàng)出公司未來愿景，在這種愿景下我能做些什么促成愿景的實(shí)現(xiàn)，我的行動(dòng)計(jì)劃是什么！

2、分享內(nèi)容：

（1）明確愿景：清晰了解公司的愿景是什么，并確認(rèn)未來要做的重點(diǎn)事項(xiàng)；

（2）敢于擔(dān)責(zé)：我能為公司愿景做些什么；

（3）心理契約：制定行動(dòng)計(jì)劃并落實(shí)，完成公司與個(gè)人的心理契約

（4）遷移企業(yè)文化之擁抱創(chuàng)新

宋老師

宋潤(rùn)生老師

——OH卡企業(yè)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)融合實(shí)戰(zhàn)專家

曾任：江蘇省內(nèi)某知名教育咨詢公司業(yè)務(wù)主管、培訓(xùn)師

高級(jí)體驗(yàn)式培訓(xùn)師

OH卡企業(yè)帶領(lǐng)師、OH卡教練

《POA行動(dòng)力三板斧》認(rèn)證講師

《五維教練領(lǐng)導(dǎo)力》授權(quán)認(rèn)證講師

杉樹公益基金大學(xué)生導(dǎo)師計(jì)劃優(yōu)秀導(dǎo)師

2024“戎創(chuàng)金陵”退役軍人戎創(chuàng)訓(xùn)練營(yíng)特邀導(dǎo)師

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

宋老師擁有多年企業(yè)體驗(yàn)式培訓(xùn)銷售、服務(wù)、執(zhí)行以及授課經(jīng)驗(yàn)，憑借18年豐富的項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)（其中18年體驗(yàn)式培訓(xùn)銷售以及授課經(jīng)驗(yàn)，12年公司運(yùn)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)、7年教練技術(shù)系統(tǒng)學(xué)習(xí)研究經(jīng)驗(yàn)、5年企業(yè)團(tuán)隊(duì)OH卡各類主題工作坊帶領(lǐng)經(jīng)驗(yàn)）。遵循大衛(wèi)庫伯體驗(yàn)學(xué)習(xí)圈的模型理論，用游戲、體驗(yàn)來破冰，調(diào)動(dòng)大家的積極性，借助OH卡（當(dāng)下流行的潛意識(shí)投射卡，利用心理學(xué)中潛意識(shí)投射的方法），再結(jié)合當(dāng)下流行的教練技術(shù)、引導(dǎo)技術(shù)、行動(dòng)學(xué)習(xí)等先進(jìn)技術(shù)手段，輔助相關(guān)的理論以及理論模型（例如傳統(tǒng)儒家思想、POA行動(dòng)力模型、GROW模型、喬哈里窗、霍金斯能量層級(jí)、情緒智力理論等），以游戲化學(xué)習(xí)的方式來達(dá)到企業(yè)的培訓(xùn)需求。

宋老師累計(jì)服務(wù)企業(yè)1000+，培訓(xùn)總?cè)藬?shù)2W+。其中：

《團(tuán)隊(duì)建設(shè)主題》體驗(yàn)式培訓(xùn)--為蒙牛乳業(yè)、魚躍醫(yī)療、華夏保險(xiǎn)、新城控股、統(tǒng)一企業(yè)、綠城地產(chǎn)、立信會(huì)計(jì)師事務(wù)所、潤(rùn)和軟件、建設(shè)銀行等企事業(yè)單位提供超1000場(chǎng)課程服務(wù)、累計(jì)服務(wù)學(xué)員人數(shù)過萬人。

《OH卡各主題團(tuán)隊(duì)融合》工作坊--為新華保險(xiǎn)、立信會(huì)計(jì)師事務(wù)所、鴻星爾克、中國(guó)海洋石油集團(tuán)、解放賦界科技、愛琴海百貨、智采信息、圣美莎美容、高格空間等企業(yè)提供超50場(chǎng)課程服務(wù)，累計(jì)服務(wù)學(xué)員過千人。

【愿景使命】

在當(dāng)今復(fù)雜多變的商業(yè)環(huán)境中，團(tuán)隊(duì)融合變得越發(fā)重要。不同個(gè)體的知識(shí)和技能組合，可以在團(tuán)隊(duì)中產(chǎn)生協(xié)同效應(yīng)，從而提高團(tuán)隊(duì) 整體的績(jī)效。面臨日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)追求創(chuàng)新和高效運(yùn)營(yíng)，需要依賴團(tuán)隊(duì)融合來提高生產(chǎn)力和創(chuàng)造力。團(tuán)隊(duì)融合的核心在于相互支持和信任，希望未來十年，借助OH卡這個(gè)心理學(xué)有效工具，賦能千家企業(yè)，通過建立有效溝通和協(xié)作機(jī)制，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員之間的良好關(guān)系，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的歸屬感和責(zé)任感。

【授課風(fēng)格】

互動(dòng)性強(qiáng)：用游戲化學(xué)習(xí)以及情境重現(xiàn)和角色扮演，將理論與實(shí)際相結(jié)合，創(chuàng)造出真實(shí)而生動(dòng)的情境，讓參訓(xùn)學(xué)員深度參與其中真實(shí)面對(duì)挑戰(zhàn)，能夠讓人有很強(qiáng)的啟發(fā)和收獲；

聚焦實(shí)戰(zhàn)：內(nèi)容圍繞相關(guān)管理日常情境中沖突、難題、棘手問題，聚焦實(shí)際情境，學(xué)員深度參與，有數(shù)據(jù)直接給出反饋且情景可分析遷移至實(shí)際工作中，既有娛樂性又聚焦實(shí)戰(zhàn)收獲；

寓教于樂：授課風(fēng)趣幽默，風(fēng)格穩(wěn)重，活潑愉快，內(nèi)容豐富且邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，深入淺出傳授企業(yè)管理知識(shí)，讓學(xué)員在輕松下氛圍下啟發(fā)與收獲；

實(shí)戰(zhàn)案例：學(xué)員課上處理管理情景，小組討論充分，每個(gè)情景及案例老師會(huì)給出有針對(duì)性的引導(dǎo)及點(diǎn)評(píng)，有所收獲，不僅有數(shù)據(jù)直接給出反饋，還有情景可分析遷移至實(shí)際工作中，讓工作坊課程既有娛樂性，又聚焦實(shí)戰(zhàn)收獲。

【主講課程】

OH卡系列主題類

《OH卡團(tuán)隊(duì)融合主題》工作坊

《OH卡團(tuán)隊(duì)復(fù)盤主題》工作坊

《OH卡目標(biāo)探索主題》工作坊

《OH卡問題解決主題》工作坊

《OH卡高效溝通主題》工作坊

《OH卡團(tuán)隊(duì)裸心會(huì)主題》工作坊

《OH卡新員工融入主題》工作坊

《OH卡三八女神節(jié)主題》工作坊

《OH卡五四青年節(jié)主題》工作坊

《OH卡跨部門溝通主題》工作坊

《OH卡企業(yè)文化重塑主題》工作坊

《OH卡企業(yè)文化共創(chuàng)主題》工作坊

《OH卡情緒與壓力管理主題》工作坊

其它課程

《高效能團(tuán)隊(duì)建設(shè)》體驗(yàn)式培訓(xùn)課程

《POA行動(dòng)力三板斧》認(rèn)證課程

《五維教練領(lǐng)導(dǎo)力》認(rèn)證課程

《POA極簡(jiǎn)思維》認(rèn)證課程

《演說三字經(jīng)》認(rèn)證課程

《收獲季節(jié)》沙盤課程

【服務(wù)客戶】

金融類：華夏保險(xiǎn)、新華人壽、中國(guó)人壽、大都會(huì)人壽、匯豐保險(xiǎn)、中國(guó)銀行、工商銀行、建設(shè)銀行、招商銀行等

生產(chǎn)制造類：蒙牛乳業(yè)、魚躍醫(yī)療、魚躍凱立特、百勝醫(yī)療、中船鵬力、中船鍛造、揚(yáng)子石化、金陵石化、中國(guó)海洋石油集團(tuán)、創(chuàng)拓新材料等

地產(chǎn)物業(yè)類：新城控股、銀城物業(yè)、綠城服務(wù)、茂華置業(yè)、天浦置業(yè)、銀城地產(chǎn)等

快速消費(fèi)品類：鴻星爾克、可口可樂、盼盼食品、統(tǒng)一企業(yè)等

其它：立信會(huì)計(jì)師事務(wù)所、圣美莎美容連鎖、智采信息、解放賦界科技、鴻創(chuàng)生物、潤(rùn)和軟件、貝塔信息、利真汽車延保、嗶哩嗶哩等

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