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壓力與情緒管理實戰(zhàn)

【課程編號】:MKT034355

【課程名稱】:

壓力與情緒管理實戰(zhàn)

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:職業(yè)技能培訓

【時間安排】:2026年06月09日 到 2026年06月10日4000元/人

2025年09月10日 到 2025年09月11日4000元/人

2024年09月25日 到 2024年09月26日4000元/人

【授課城市】:蘇州

【課程說明】:如有需求,我們可以提供壓力與情緒管理實戰(zhàn)相關(guān)內(nèi)訓

【其它城市安排】:上海

【課程關(guān)鍵字】:蘇州情緒管理培訓,蘇州壓力緩解培訓

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課程背景

小提琴的琴弦如果沒有壓力(弦太松)就不會產(chǎn)生美麗的音符;但如果弦繃得太緊就有可能會斷掉。學習壓力管理并不是讓我們避開壓力而是把壓力控制在適當?shù)乃剑箟毫Φ某潭饶軌蚺c自己的工作和生活相協(xié)調(diào)。

壓力測試:

(1)工作效率低 (2)工作興趣降低 (3)工作失誤增加 (4)病假次數(shù)增加

(5)非疾病導致的缺勤次數(shù)增加 (6)吸煙或飲酒量的增加(不吸煙者除外)

(7)食欲下降 (8)睡眠質(zhì)量下降 (9)與同事關(guān)系緊張 (10)與家人關(guān)系緊張

如果您恰好符合上述中的一條甚至兩條以上的話,bingo! 您需要提升自己壓力與情緒管理方面的能力了…

課程目標

有效解讀壓力

掌握解壓和管理壓力的工具方法

合理運用情緒促進工作開展

情緒的自我控制和自我疏導

職場情商的提升

參訓對象

高潛員工、核心骨干

部門管理者

課程特色

從管理者和職場的期望出發(fā),從員工的實際情況入手

接地氣的職場案例,沒有高大上的理論,一聽就懂

互動多、演練多,還有角色扮演等著你

學員在積極參與中分享體會與改進之處

課程大綱

模塊一:問題的發(fā)現(xiàn)

1.從職場的角度來解讀“什么是壓力?”

2.小互動:“建立壓力詞典”

3.壓力六大征兆(信號的捕捉)

4.正確的認知和看待壓力

模塊二:壓力的自我認知

1.從三個方面來解讀職場的壓力

2.自我認知(處理問題時您常常扮演哪一種角色?)

2.1.壓力的尋求者

2.2.壓力的承受者

2.3.壓力的處理者

3.如何扮演好“壓力的處理者”角色?

3.1.思維方面:有效區(qū)分“事實”和“假設(shè)”

3.2.行為方面:積極主動,要事第一

4.有效的解壓方式 — “增加觀察點”和“提升積極比”

5.單元總結(jié):建立解壓工具量表四象限

模塊三:壓力的自我管理

1.解析壓力源

1.1.時間性壓力源

1.2.精力性壓力源

1.3.情境性壓力源

1.4.預期性壓力源

2.壓力源的“四維度”化解方法

2.1.針對以上不同的壓力源的相應處理方式

2.2.現(xiàn)場練習與案例點評

2.3.壓力管理的工具:目標管理九宮格 – 更好的設(shè)立工作優(yōu)先級,緩解工作壓力

2.4.壓力管理的工具:目標管理價值樹分解法,確定并關(guān)注引領(lǐng)性指標,讓自己忙到重點

3.“如何增加個人彈性”--- 如何在壓力下保持堅韌

3.1.“壓力曲線”模型的建立,找到自己的P點

3.2.如何做好P點的預警

3.3.在P點不應該做什么?(自我對照)

3.4.有效增加心理韌性,提升復原力(重點)

模塊四:情緒管理

1.情緒

1.1.何為情緒?

1.2.情緒對工作績效和團隊協(xié)作的影響

1.3.你如何看待負面情緒的作用?

1.4.情緒的五大特點以及在職場中的反映

2.情緒管理的工具

2.1.自我控制

2.1.1.情緒沖動的作用時機

2.1.2.了解自己的hot button “情緒觸發(fā)點”

2.1.3.職場中常見的觸發(fā)情緒失控的五大情境(自我對照和自我警示)

2.1.4.面對強烈的負面情緒時,如何做好“剎車”的六秒法則

2.1.5.結(jié)合職場案例做現(xiàn)場練習

2.2.自我調(diào)節(jié)

2.2.1.為什么不同的人面對同樣的問題,情緒表現(xiàn)的不一樣?

2.2.2.情緒調(diào)節(jié)的重要性和意義

2.2.3.工具:情緒調(diào)節(jié)的“紅黃藍”法則(寬容接納 - 積極解讀 - 轉(zhuǎn)移注意)

2.2.4.職場案例:Andy在會議后的自我調(diào)節(jié)

2.3.自我疏導

2.3.1.情緒疏導的運用時機

2.3.2.情緒疏導的工具:掌握ABCDE法則

2.3.3.ABCDE法則在職場中的運用和體會

2.3.4.五大常見職場情境案例練習和反思

2.3.5.如何積極影響他人的情緒,促進溝通協(xié)作?(課程進階)

鄒老師

資深培訓講師/咨詢顧問

16年培訓經(jīng)驗、10年企業(yè)內(nèi)訓經(jīng)歷

DDI 授證講師(領(lǐng)導力方向)

EQ-i 2.0 國際情商認證

Thomas International DISC 認證

長期擔任歐美企業(yè) N.E.W.新可安(中國)培訓部負責人

曾任安然納米總部講師、華東區(qū)域拓展負責人

品牌課程:

職場情商

高情商領(lǐng)導力

卓越管理能力提升

服務客戶:

西門子、卡特彼勒、航星工業(yè)、賽騰電子、光明乳業(yè)、優(yōu)力康中國、康佳電子、海爾、雙維伊士曼、沃爾瑪、山姆會員商場、紅星歐麗洛雅、紅星美凱龍、國美電器、蘇寧電器、銀座商城、百思買、百安居、美麗田園、貝德瑪、復星藥業(yè)、華納大藥廠、九洲制藥、上海航空、國家電網(wǎng)、農(nóng)業(yè)銀行、交通銀行、平安銀行、匯添富基金、即富支付、鄧白氏、新諍信、京東、一號店、 暴雪游戲、福維克、云南電視臺等

學員心聲:

“我們的管理層都非常喜歡鄒老師的培訓,互動性很強,深入淺出,大家受益頗豐!”

---- 德爾福 汽車零部件 培訓經(jīng)理 Lisa Bao

“鄒老師的管理課程已成為我們上航的精品課程之一,作為每年對我們對機長,乘務長,和地勤班組長培訓項目的重點課程…”

----上海航空 人力資源部 林總

“鄒老師的表達熱情,幽默,通俗易懂。課程實用,深受大家的好評…”

----均勝普瑞 HRD Danny Lin

“Bobby 老師的情商課程為我們又重新指明了方向,大家在課后都在積極反思自己在管理中的行為和語言

是否合理是否有效,我們的課后討論一直延續(xù)到21:00,大家積極分享自己的不足之處和改進計劃,謝謝

老師的分享,受益…”

---- Sam’s 北京 總經(jīng)理 Mack Mu

“Bobby 老師的情商領(lǐng)導力課程深受大家喜愛,每次來我們總部講時,大會議室都會爆滿…”

----摘自 沃爾瑪中國區(qū)副總裁Angela Koo

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