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政企客戶經(jīng)理能力提升及營銷實戰(zhàn)訓練營

【課程編號】:NX38645

【課程名稱】:

政企客戶經(jīng)理能力提升及營銷實戰(zhàn)訓練營

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:銷售經(jīng)理培訓

【培訓課時】:4天

【課程關(guān)鍵字】:客戶經(jīng)理培訓

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培訓背景:

當前互聯(lián)網(wǎng)形勢下,客戶的需求發(fā)生改變,期望值發(fā)生改變,決策流程發(fā)生改變,在營銷溝通的過程,貫穿在整個營銷談判過程中。要想做好政企營銷工作,先要學會溝通,特別是要學會與客戶的關(guān)鍵人溝通!只有充分掌握必備的銷售溝通與談判技巧,才有可能在同質(zhì)化、白熱化的產(chǎn)品競爭中勝出。

根據(jù)公司部署客戶經(jīng)營“全渠道、全客戶、全業(yè)務”的要求,結(jié)合各經(jīng)營單位在“兩深入、兩服務”調(diào)研工作中的需求,要提升客戶經(jīng)理及時支撐能力。同時基于5G新時代政企客戶需求的升級,從原來的“傳統(tǒng)的通信業(yè)務+簡單增值業(yè)務”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;網(wǎng)絡+云(DICT)”需求,對電信政企條線的業(yè)務模式、客戶價值經(jīng)營方式提出新的挑戰(zhàn)和要求。在“5G+物聯(lián)網(wǎng)+云”等新形勢下,各經(jīng)營單位政企客戶經(jīng)營能力存在不同程度的短板,因此急需培訓促進各經(jīng)營單位政企客戶經(jīng)驗的轉(zhuǎn)型,提升政企客戶營銷能力。

本課程項目基于顧問式銷售管理的基礎,重點在講解行業(yè)需求透視化管理的三五五聯(lián)動法,重點提升電信政企客戶經(jīng)理”云網(wǎng)融合“等行業(yè)需求透視化管理能力,通過精準重點產(chǎn)品、客戶類別、產(chǎn)品策略實現(xiàn)有效的拓展與保有,其中課程設計行業(yè)分析、客戶分析、解決方案制作等內(nèi)容,全面提升客戶經(jīng)理的顧問式銷售能力,實現(xiàn)政企客戶價值的有效拓展與保有。

培訓目標:

明晰當前發(fā)展形勢:并確定在新形勢下客戶經(jīng)理的新定位;學會分析行業(yè)客戶背景、現(xiàn)狀、業(yè)務、問題、競爭與發(fā)展趨勢,提升行業(yè)研究分析和行業(yè)服務營銷能力;

掌握行業(yè)分析方法:通過客戶價值鏈分析、需求判斷、需求分析、采購決策分析及產(chǎn)品分析制定行業(yè)客戶關(guān)系拓展和需求引導的拓展策略;

運用需求分析工具:通過行業(yè)客戶商業(yè)環(huán)境分析、行業(yè)客戶需求引導,行業(yè)信息化方案制作與呈現(xiàn),商務談判與異議處理等技巧的講解,提升客戶經(jīng)理需求管理技能;

提升場景營銷能力:通過一場理論與實戰(zhàn)完美結(jié)合的實戰(zhàn),通過對場景化營銷的演練、實地拜訪跟隨營銷,早會、手把手輔導、復盤小結(jié)等動作,在實戰(zhàn)過程中,實時糾偏,提升客戶經(jīng)理的大項目銷售能力。

培訓對象:

地市政企客戶經(jīng)理

課程大綱:

模塊一云業(yè)務市場趨勢及營銷戰(zhàn)略

一、傳統(tǒng)IDC業(yè)務向提供一站式的云業(yè)務市場演進

IDC產(chǎn)業(yè)鏈價值向上延伸

IDC服務內(nèi)容向上延伸

云業(yè)務的基礎知識:公有云、私有云、混合云、IAAS、PAAS、SAAS

云業(yè)務市場產(chǎn)業(yè)逐漸成熟,面臨全面競爭

政府引導的信息消費,為云業(yè)務發(fā)展帶來巨大商機

國家政策連續(xù)出臺,利好云業(yè)務市場

以智慧城市為依托,行業(yè)云項目不斷拓展

云業(yè)務打造全領域產(chǎn)品提供服務價值

二、什么是云以及天翼云的介紹

云產(chǎn)品的類型及其特點

云主機

云桌面

云存儲

電信云主機的客戶使用場景分析

天翼云與使用傳統(tǒng)服務器的優(yōu)劣勢對比

電信云網(wǎng)融合的獨有優(yōu)勢

其他地市云網(wǎng)融合成績

三、云網(wǎng)融合發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢的一些思考

云網(wǎng)融合發(fā)展背景

云網(wǎng)融合概念

四、新形勢下云網(wǎng)融合市場發(fā)展形勢與市場機遇分析

數(shù)字化管理賦能背景下云網(wǎng)融合業(yè)務發(fā)展形勢解析

基于PEST分析的企業(yè)上云趨勢及云網(wǎng)融合的優(yōu)勢

行業(yè)客戶云計算、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能技術(shù)的融合應用

基于信息安全管理的云網(wǎng)融合優(yōu)勢的數(shù)據(jù)高密行業(yè)應用

企業(yè)上云助力數(shù)字化管理云網(wǎng)融合創(chuàng)造行業(yè)發(fā)展優(yōu)勢

云網(wǎng)融合政務教育醫(yī)療企業(yè)領域的市場機會解析

五、做云網(wǎng)融合業(yè)務、DICT業(yè)務的意義

模塊二、客戶經(jīng)理職業(yè)新變化及定位

一、客戶經(jīng)理的工作新要求

知識結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變

營銷模式的轉(zhuǎn)變

工作能力的轉(zhuǎn)變

二、未來職業(yè)模式轉(zhuǎn)變

團隊協(xié)作的變化

資源整合的變化

融合營銷的變化

互惠互利

借力打力

平臺整合

三、客戶經(jīng)理新營銷工作的四個層級

【視頻案例】:電影:十全九美

四級客戶經(jīng)理共存生態(tài)鏈:

目的:注意力:價值:客戶關(guān)系

四、客戶價值與銷售新模式

外在價值客戶的需求與匹配

【案例分享】萬年不動的客戶異動

內(nèi)在價值客戶的需求與匹配

【視頻案例】客戶到底要什么?

戰(zhàn)略價值客戶的需求與匹配

【案例分享】工商銀行的1000萬大單

模塊三、顧問式售第一步:發(fā)現(xiàn)商機

一、顧問式銷售模式分析:

經(jīng)典案例引入:手機郵箱的銷售分析

顧問式銷售五步法的應用

顧問式銷售思維轉(zhuǎn)型

客戶購買行為分析

二、顧問式銷售第一步:發(fā)現(xiàn)商機

目標客戶甄選“MAN”原則的運用

【模擬練習】:接觸客戶黃金話題引入

圖表:MAN原則的順序判別

三、目標客戶接觸

如何把握不同時機下的迅速切入

【情景案例】:在拜訪的過程中把握銷售時機,迅速切入

插入探討式開場的要領和話術(shù)提煉

【情景案例】:在為客戶提供服務的過程中把握銷售時機,迅速切入

四、 政企產(chǎn)品體系

DICT

標準化產(chǎn)品

移動信息化方案

行業(yè)應用

系統(tǒng)集成

【案例分析】:IBM的咨詢王者之路

【案例分析】:惠普的后收費模式

五、發(fā)現(xiàn)商機的渠道和路徑MECE

商機發(fā)現(xiàn)的多元渠道

商機發(fā)現(xiàn)路徑圖

模塊四

顧問式銷售第二步:明確商機一、明確商機

驗證商機

精準商機

商機評估

是否真實

錢+時間+人=真實

能否參與

參與優(yōu)勢

是否值得

【案例分享】云南某公安局專線和信息化產(chǎn)品

二、需求三層級

【案例導入】乍得共和國之旅

了解客戶需求

資料收集

信息收集

顯性呈現(xiàn)

判斷需求

挖掘客戶需求

辨別顯性和隱性需求的不同

發(fā)現(xiàn)需求的真實背后原因

【案例分析】:某呼叫中心的項目數(shù)據(jù)

創(chuàng)造客戶需求

【經(jīng)典案例】船運企業(yè)的買回賣去

【經(jīng)典案例】車友卡的無車銷售

【經(jīng)典案例】“車訊通“的不同部門不同需求創(chuàng)造

三、換上客戶的腦袋:行業(yè)客戶分析法

【案例分析】某餐飲行業(yè)基于價值鏈分析信息化應用案例

行業(yè)客戶價值鏈分析法

【情景訓練】不同行業(yè)客戶價值鏈分析

政企客戶的需求假設與分析

四、如何挖掘潛在客戶的需求

【案例分析】三個街邊小販營銷經(jīng)

挖掘潛在客戶需求的SPIN法

五、需求挖掘提問技巧分解

第一步—詢問現(xiàn)狀問題的技巧和話術(shù)

第二步—問題詢問的技巧和話術(shù)

第三步—SPIN法的關(guān)鍵環(huán)節(jié):引出暗示問題

【案例分析】15萬美金與100萬美金的暗示效應

暗示問題的玄機:痛苦加大法

第四步—需求滿足詢問

六、實戰(zhàn)訓練

【模擬情景練習】不同類型業(yè)務SPIN法的步驟和話術(shù)運用

【工具運用】目前常用業(yè)務的效益點提煉

模塊五、顧問式銷售第三步:解決方案設計

一、客戶采購決策分析

采購角色分析

角色身份

角色態(tài)度

適應能力分析

交往關(guān)系分析

職位和影響力

組織關(guān)系富圖

各類決策流程

二、產(chǎn)品差異化分析

確定差異化目標

客戶價值全景圖

價值影響滿意度和忠誠度

差異化戰(zhàn)術(shù)五要素

產(chǎn)品:交易收獲

關(guān)系:交易感知

服務:交易享受

渠道:交易接觸

價格:交易付出

方案呈現(xiàn)增值降本:“第九區(qū)”

五大增值戰(zhàn)術(shù)

四大降本戰(zhàn)術(shù)

攻守25式

點面之爭

價值之爭

方式之爭

體現(xiàn)之爭

三、競爭策略分析

矛與盾

進攻手段:正面

【案例分享】:某移動招投標的正面強勢進攻

進攻手段:側(cè)面

【案例分享】:國際知名咨詢公司過招,某移動招投標的側(cè)面迂回。

進攻手段:市場分割

【案例分享】:和某咨詢公司的合作,市場分割,產(chǎn)品分割

防守手段:堅守陣地

【案例分享】:提出標準和抬高門檻

防守手段:拖延戰(zhàn)術(shù)

【案例分享】未來值得期待

五、產(chǎn)品呈現(xiàn)的工具和方法

產(chǎn)品呈現(xiàn)的結(jié)構(gòu)化

四化原則

產(chǎn)品呈現(xiàn)的闡述方式

簡潔的“三句半”

模塊六、顧問式銷售第四步:合同簽訂

一、方案書的結(jié)構(gòu)思路

需求分析

價值創(chuàng)新

方案說明

【案例】組織一次燒烤活動

二、商務競爭和談判

商務競爭的五大誤區(qū)

商務談判的十大戰(zhàn)術(shù)

【視頻案例】:周先生的賣房之旅

【案例分享】:佛寺前的手鐲

【案例分享】:瑞麗的那翡翠

模塊七、顧問式銷售第五步:實施再贏

一、客戶決策心理分析

視頻錄像教學:客戶顯性拒絕后的應對

客戶拒絕背后的真相:疑慮和風險

二、拒絕應對——對業(yè)務功能產(chǎn)生疑慮的客戶應對

【乒乓對話】:應對客戶顯性拒絕的方法

【實戰(zhàn)訓練】:不同類型新業(yè)務有效消除疑慮的話術(shù)

三、拒絕應對——對價格產(chǎn)生疑慮的客戶應對

四種價格表達法的技巧和話術(shù)

同樣的話的八種表達方式

【情景演練】:拆分法、同比法、效益法和刺激法的技巧演練

四、締結(jié)成交

如何捕捉締結(jié)時機

締結(jié)成交的方法:二選一、免費試用法、附加法和時限法的技巧和話術(shù)

【模擬練習】:締結(jié)技巧的訓練

五、售后維系

如何促進二次開發(fā),提高使用量

功能維系、情感維系及技術(shù)維系行動策略與NBA

張老師

張老師擁有十多年企業(yè)管理經(jīng)驗。涉及制造、電子、日化、IT、耐用消費品的電商、電渠管理咨詢,經(jīng)歷了電商、電渠的產(chǎn)品開發(fā)、采購、市場營銷、人力資源等不同管理崗位的工作,深諳企業(yè)電商運營及企業(yè)發(fā)展對各級管理者的要求及任職資格,在管理技能提升、領導力發(fā)展、員工職業(yè)化塑造、團隊建設、培訓運營等方面有著非常豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。曾運營管理咨詢公司,長期深入接觸大量企業(yè)經(jīng)典案例,幫助企業(yè)切實解決管理困惑,輔導企業(yè)健康快速成長,是一位真正知行合一的實戰(zhàn)管理專家。

張老師對企業(yè)管理、運營商企業(yè)經(jīng)營分析,客戶服務、品牌管理、企業(yè)文化等具有良好的培訓與咨詢經(jīng)驗;不僅具有深厚的理論知識,而且具備豐富的實踐操作能力;注重對企業(yè)管理問題的分析和解決、講求實效性和適用性。

具有深厚的中華文化底蘊,同時對西方的管理體系也有深入的研究,在對比與分析的過程中,結(jié)合古今中外的經(jīng)營、管理案例引導學員進入深層的體會、思考,得到快速的提升發(fā)展。

案例分析 模擬演練 游戲?qū)?/p>

理論講解 視頻輔助 故事調(diào)節(jié)

?根據(jù)企業(yè)電商、電渠銷售的特點,從電商的銷售團隊管理、專業(yè)銷售技能、基本銷售技巧三個層面搭建全面的課程體系;

?所有課程全部以自身實踐出發(fā),以實踐為基礎,理論做支撐,塑造了以“發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,提供方法,即學即用”的授課風格;

?通過系統(tǒng)化的知識結(jié)構(gòu),大量實戰(zhàn)案例及在實操過程中遇到的問題進行講授、訓練,注重課后的跟蹤指導,使學員能做到學以致用;在授課過程中,思路清晰,邏輯性強,條理注重。

以互動、情景式授課見長,注重聽課人員的感悟及參與,授課風格深入淺出、條理清晰、課堂氣氛輕松、活躍、實戰(zhàn)性強,通過各種實際案例及管理游戲等方式充分調(diào)動學生們的學習熱情。

通俗:由于了解多個行業(yè)電商運作流程,從不講學生聽不懂的術(shù)語

嚴謹:咨詢?nèi)说奶刭|(zhì),雖要標準化,但不呆板

幽默:課堂上見

給知識——培訓師經(jīng)驗、積累、理論和行業(yè)底蘊。

給系統(tǒng)——幫助學生整理思路,用架構(gòu)串聯(lián)經(jīng)驗。

給體驗——課后學習反饋、跟蹤、共享。

云網(wǎng)融合實訓類課程移動電信聯(lián)通

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