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崗位管理培訓(xùn)公開(kāi)課
利用數(shù)據(jù)分析進(jìn)行人力資源管理優(yōu)化與效能提升 上海:2026年08月20日
第一模塊1:全球人力資源數(shù)據(jù)分析趨勢(shì)與發(fā)展2:公司人力資源數(shù)據(jù)分析準(zhǔn)備度測(cè)評(píng)第二模塊1:全球最佳數(shù)據(jù)分析流程與模型:決定分析方向;o向業(yè)務(wù)部門(mén)提出哪些正確的問(wèn)題o數(shù)據(jù)衡量的方法和手段o哪些是有效數(shù)據(jù)?o案例訓(xùn)練:找出公司業(yè)務(wù)目標(biāo)對(duì)人才的影響度是什么?選擇數(shù)據(jù)o數(shù)據(jù)分類(lèi):業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)/HR職能數(shù)據(jù)/人才數(shù)據(jù)o人力資源戰(zhàn)略框架......
戰(zhàn)略人力資源管理提升 深圳:2026年06月27日
一、人力資源管理的主要內(nèi)容1、企業(yè)人力資源管理的系統(tǒng)模型2、企業(yè)管理要解決的三大“價(jià)值”問(wèn)題3、三大“價(jià)值”助力企業(yè)取得成功【案例分析】:華為人力資源管理的“三位一體”二、如何更好地價(jià)值創(chuàng)造1、組織未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì)(1)阿米巴模式(2)平臺(tái)型組織(3......
戰(zhàn)略人力資源管理沙盤(pán) 上海:2026年07月31日
第1部分:人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃本節(jié)內(nèi)容包括人力資源數(shù)量規(guī)劃、質(zhì)量規(guī)劃、政策規(guī)劃、任務(wù)規(guī)劃沙盤(pán):你會(huì)制定什么樣的人力戰(zhàn)略規(guī)劃?沙盤(pán):你會(huì)如何進(jìn)行人才配置?沙盤(pán):你會(huì)如何解決長(zhǎng)期素質(zhì)提升?第2部分:組織設(shè)計(jì)與組織變革本節(jié)內(nèi)容包括組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、職位體系設(shè)計(jì)、權(quán)責(zé)規(guī)范設(shè)計(jì)、核心流程設(shè)計(jì)沙盤(pán):你會(huì)制定什么樣的組織結(jié)構(gòu)?沙盤(pán):你會(huì)如何......
HR規(guī)章制度(員工手冊(cè))撰寫(xiě)技巧與《勞動(dòng)合同法》下進(jìn)行現(xiàn)代化的人力資源管理:選育用留 青島:2026年06月26日
近年很多企業(yè)都有修改規(guī)章制度的需求,因一份完善的規(guī)章制度有助于企業(yè)合理的管理員工,有效實(shí)用的規(guī)章制度相關(guān)內(nèi)容導(dǎo)讀“制度” 能夠有效擴(kuò)大企業(yè)的用工自主權(quán)并和諧其勞動(dòng)關(guān)系。但現(xiàn)實(shí)中,企業(yè)的規(guī)章制度作為“內(nèi)部的法”,越來(lái)越受到法律的規(guī)范要求和企業(yè)員工的關(guān)注,因此,相對(duì)不合規(guī)的規(guī)......
崗位管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程
“咨詢(xún)教練式”崗位管理體系建設(shè) 主講:葛老師
1、教練式培訓(xùn),打破傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式,以教練式培訓(xùn)為主導(dǎo),便于參與培訓(xùn)者培訓(xùn)后實(shí)操,將所學(xué)轉(zhuǎn)化到工作中。2、以講師咨詢(xún)的視角講授,以模擬訓(xùn)練、案例分析為主要授課方式,提高學(xué)員的實(shí)際操作能力。3、參訓(xùn)者課程現(xiàn)場(chǎng)依據(jù)講師所講內(nèi)容以本企業(yè)為對(duì)象進(jìn)行模擬訓(xùn)練,掌握崗位分析,崗位業(yè)務(wù)管理制度、流程規(guī)范及崗位目標(biāo)的設(shè)計(jì)方法,并將這些......
崗位管理體系建設(shè) 主講:張老師
一 組織診斷:借助診斷工具洞察組織的本質(zhì)1.什么是組織診斷?2.為什么要做組織診斷?3.組織診斷方法與工具4.組織診斷落地實(shí)操的五個(gè)核心步驟二 定崗、定責(zé)、定編1.定崗定編的重要性2.定崗定崗的概念定崗應(yīng)當(dāng)考慮的影響因素崗位設(shè)置原則定崗的主要方法崗位序列、崗系和崗位編碼定崗工作的組織程序3.崗位分析及崗位說(shuō)明書(shū)崗位分析......
績(jī)效管理與實(shí)施培訓(xùn) 主講:姚老師
第一部分:塑造績(jī)效管理新理念一、績(jī)效管理做不好的根源二、績(jī)效管理是一把雙刃劍三、績(jī)效管理的正確理念四、績(jī)效管理系統(tǒng)實(shí)施的七步走第二部分:績(jī)效機(jī)制與制度設(shè)計(jì)一、機(jī)制與制度安排的實(shí)質(zhì)二、有效設(shè)計(jì)績(jī)效管理機(jī)制三、有效設(shè)計(jì)績(jī)效管理制度四、績(jī)效管理制度貫徹與實(shí)施第三部分:績(jī)效交往計(jì)劃與績(jī)效協(xié)議一、宏觀績(jī)效計(jì)劃的十大內(nèi)容二、微觀績(jī)......
企業(yè)內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)萃取訓(xùn)練 主講:悅老師
一、經(jīng)驗(yàn)萃取認(rèn)知篇本模塊重點(diǎn)宣導(dǎo)理念,建立學(xué)員對(duì)企業(yè)內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)萃取的認(rèn)知及價(jià)值認(rèn)同。1、珍視經(jīng)驗(yàn)(1)經(jīng)驗(yàn)對(duì)企業(yè)的價(jià)值(2)經(jīng)驗(yàn)對(duì)內(nèi)容專(zhuān)家的價(jià)值(3)經(jīng)驗(yàn)萃取對(duì)學(xué)習(xí)的價(jià)值2、認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)(1)何為經(jīng)驗(yàn)?(2)經(jīng)驗(yàn)形成的兩條途徑(3)關(guān)于經(jīng)驗(yàn)的三個(gè)認(rèn)知2、萃取須知(1)需要萃取出什么經(jīng)驗(yàn)內(nèi)容?工具: 經(jīng)驗(yàn)需求燈塔圖(2)萃取中......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
趙仁鑫老師
趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),歷任培訓(xùn)經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國(guó)南方航...
曹天駿老師
曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營(yíng)銷(xiāo)顧問(wèn)集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問(wèn)...
湯海老師
湯海講師簡(jiǎn)介 湯海講師現(xiàn)任廣州一道企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司董事長(zhǎng),多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特聘培訓(xùn)師。曾任職頂新集團(tuán)...
李富清老師
名課堂特聘專(zhuān)業(yè)講師,原中華職業(yè)教育社(1917年成立)培訓(xùn)部部長(zhǎng),現(xiàn)任中國(guó)繼續(xù)教育聯(lián)合學(xué)院教授、中國(guó)...
楊明宇老師
資生堂(中國(guó))投資有限公司咨詢(xún)、培訓(xùn)顧問(wèn) 清華大學(xué)等多所大學(xué)總監(jiān)班特聘講師 AACTP(美國(guó)培訓(xùn)認(rèn)證...
