生產(chǎn)車間培訓(xùn)

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生產(chǎn)車間培訓(xùn)公開課

生產(chǎn)車間管理實務(wù) 上海：2026年07月10日

本課程立足于制造型企業(yè)生產(chǎn)車間，結(jié)合中國企業(yè)的特點并借鑒國外先進企業(yè)的成功以驗進行針對性設(shè)置，通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員能夠獲得以下收益：1、抓住車間管理的基礎(chǔ)工作，打下堅實的基礎(chǔ)；2、明確車間管理的主要目標(biāo)和日常工作重點；3、明確作為一名車間管理者所必須具備的基本素質(zhì)和能力，并有意識強化和提升；4、增強團隊意識，......

生產(chǎn)車間管理實務(wù) 杭州：2026年08月22日

生產(chǎn)經(jīng)理、車間主任、生產(chǎn)課長、生產(chǎn)主管、班組長、工段長和線長等中基層管理人員課程大綱：第一部分：生產(chǎn)車間管理的目標(biāo)1、以質(zhì)量為基準：要在日常工作中培訓(xùn)指導(dǎo)考核員工對材料及制作標(biāo)準明確化，而不是停留在表面的質(zhì)量第一的口號中去。◆ 案例分享：某知名企業(yè)依據(jù)ISO體系的質(zhì)量標(biāo)準化培訓(xùn)考核實施方法及結(jié)果，客訴件數(shù)成倍下降。2、......

通過高附加價值作業(yè)提升企業(yè)收益性青島：2026年07月31日

企業(yè)高管、采購經(jīng)理/主管、物料經(jīng)理/主管、物流經(jīng)理/主管、生產(chǎn)經(jīng)理/主管、品管經(jīng)理/主管、技術(shù)經(jīng)理/主管、產(chǎn)品經(jīng)理/主管、財務(wù)經(jīng)理/主管等【課程收獲】1、建立高附加價值作業(yè)的思想理念2、掌握工序分析、時間分析的一般手法3、掌握動作分析，減少現(xiàn)場浪費4、運用時間分析方法提升工作效率6、掌握高附加值價值作業(yè)的流程7、學(xué)會提......

標(biāo)準工時與效率改善廣州：2026年07月31日

?熟練掌握標(biāo)準工時制定的各種方法（碼表測時/PTS法）；?熟練掌握識別和消除浪費的技法；?掌握科學(xué)應(yīng)用標(biāo)準工時進行效率改善的方法。授課對象總經(jīng)理，工程經(jīng)理，生產(chǎn)經(jīng)理，廠長，車間主任，相關(guān)部門工程師及管理人員課程大綱一、標(biāo)準工時簡介1、標(biāo)準工時定義2、標(biāo)準時間=正常時間+放寬時間=正常時間*（1+寬放率）3、標(biāo)準工時相關(guān)......

生產(chǎn)車間培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

生產(chǎn)車間現(xiàn)場質(zhì)量管理與控制實戰(zhàn) 主講：劉老師

1、更新精益生產(chǎn)管理理念，準確認識生產(chǎn)管理中的浪費2、質(zhì)量管理不賺錢——減少質(zhì)檢工序3、是人就會犯錯誤4、盡最大努力不讓人去控制質(zhì)量5、質(zhì)量管理的核心是不犯同樣的質(zhì)量錯誤6、質(zhì)量是制造出來的，不是檢驗出來的7、所有的質(zhì)量控制在基層員工的手中8、利用班前會解決質(zhì)量問題的方法9、…&h......

班組長管理能力提升實務(wù)訓(xùn)練主講：謝老師

使班組長了解自己的職位角色,建立責(zé)任意識和工作使命感,培養(yǎng)積極主動的精神；懂得時間管理和做計劃,有效管理日常工作(如早會,交接班,領(lǐng)料,做報表,異常問題處理，說寫做統(tǒng)一和有效執(zhí)行),提高工作效率；掌握工作教導(dǎo)、溝通、協(xié)調(diào)、激勵的技巧和原則,提高管理效能；掌握現(xiàn)場目視管理技術(shù)、IE改善技術(shù)、把握成本控制關(guān)鍵,減低運作和管......

杰出班組長實戰(zhàn)訓(xùn)練主講：李老師

改變觀念是培訓(xùn)獲得成功的關(guān)鍵，因此本課程特別強調(diào)觀念、意識的調(diào)整；學(xué)習(xí)是一個循序漸進的過程，培訓(xùn)必須將培訓(xùn)效果的評估與反饋與培訓(xùn)實施完美結(jié)合；體驗式培訓(xùn)能夠更好的發(fā)揮培訓(xùn)的效果。培訓(xùn)方式：講課、角色扮演、錄像、討論、案例分析、小組討論、游戲、練習(xí)課程內(nèi)容：第一模塊：班組長角色認知與自我提升管理者不是技術(shù)專家，不應(yīng)當(dāng)僅僅......

秩序井然：5S現(xiàn)場管理推進精益革新主講：邱老師

企業(yè)管理人員、班組長課程大綱第一講：5S管理的起源與價值一、追根溯源：5S的歷史和發(fā)展1. 5S的起源——二戰(zhàn)后的日本工業(yè)振興2. 5S的范圍——所有制造業(yè)都需要5S3. 5S的延伸——居家環(huán)境整理、電腦手機的存儲空間整理二、厘清目標(biāo)：5S實現(xiàn)企業(yè)......