培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)

培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)公開(kāi)課

學(xué)習(xí)地圖構(gòu)建與年度培訓(xùn)計(jì)劃的制定深圳：2026年05月29日

第一部分，導(dǎo)入，企業(yè)人才培養(yǎng)“散、斷、慢”三大問(wèn)題1.人才培養(yǎng)“散、斷、慢”三大問(wèn)題的案例分析2.學(xué)習(xí)體系解決六大問(wèn)題第二部分：崗位學(xué)習(xí)地圖的構(gòu)建1.學(xué)習(xí)地圖對(duì)人才戰(zhàn)略的意義1.1.什么是學(xué)習(xí)地圖1.2.從戰(zhàn)略地圖從學(xué)習(xí)地圖1.3.學(xué)習(xí)地圖服務(wù)于企業(yè)戰(zhàn)略下的人才戰(zhàn)略1.4......

新時(shí)代企業(yè)人才培訓(xùn)體系搭建與年度培訓(xùn)計(jì)劃制定長(zhǎng)沙：2026年06月10日

在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，隨著科技飛速發(fā)展，企業(yè)所面臨的競(jìng)爭(zhēng)日趨白熱化，從原來(lái)的資源競(jìng)爭(zhēng)上升到了人才競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)要提升生存能力和持續(xù)發(fā)展，就必須能夠吸引、培養(yǎng)和留住人才，如何實(shí)現(xiàn)呢？企業(yè)培訓(xùn)起到至關(guān)重要的作用，它是保持競(jìng)爭(zhēng)力的“發(fā)動(dòng)機(jī)”，這一理念已成為共識(shí)。企業(yè)資源管理的所有環(huán)節(jié)中，人力資源管理是最為核......

新時(shí)代企業(yè)人才培訓(xùn)體系搭建與年度培訓(xùn)計(jì)劃制定杭州：2026年06月23日

各企事業(yè)單位；各分管企業(yè)的主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、中高層管理人員、人力資源總監(jiān)、培訓(xùn)總監(jiān)、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)專員、課程開(kāi)發(fā)人員、培訓(xùn)主管、培訓(xùn)中心、職業(yè)技術(shù)學(xué)院、職業(yè)技師學(xué)院、內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)師、專兼職講師等企業(yè)相關(guān)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人；各級(jí)國(guó)資委以及政府主管企業(yè)部門(mén)的負(fù)責(zé)人及相關(guān)人員。培訓(xùn)內(nèi)容第一講：有的放矢—新時(shí)代培訓(xùn)管理者的認(rèn)知......

量化管理：年度培訓(xùn)計(jì)劃制定與執(zhí)行廣州：2026年06月24日

第一天培訓(xùn)體系、需求診斷和咨詢一、培訓(xùn)體系1、歡迎詞、課程簡(jiǎn)介2、培訓(xùn)體系摸底測(cè)試3、互聯(lián)網(wǎng)+形勢(shì)下的培訓(xùn)體系4、培訓(xùn)管理者的角色定位與挑戰(zhàn)5、培訓(xùn)的指導(dǎo)思想，方針和策略6、以能力和崗位要求為導(dǎo)向的培訓(xùn)體系« 培訓(xùn)方法：講解及案例分析二、課程體系1、培訓(xùn)管理體系的建立及其運(yùn)作（培訓(xùn)制度體......

培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

培訓(xùn)計(jì)劃制定與培訓(xùn)費(fèi)用預(yù)算及轉(zhuǎn)化主講：趙老師

企業(yè)培訓(xùn)管理者、企業(yè)內(nèi)部講師課程大綱案例分析：這樣的培訓(xùn)問(wèn)題在哪里？一、培訓(xùn)計(jì)劃制定1、什么是培訓(xùn)目標(biāo)A、培訓(xùn)需求調(diào)查的流程B、勝任素質(zhì)識(shí)別的基本流程C、培訓(xùn)需求分析結(jié)果的輸出2、設(shè)定培訓(xùn)部門(mén)的目標(biāo)3、設(shè)定單項(xiàng)培訓(xùn)目標(biāo)4、年度培訓(xùn)規(guī)劃的制定要素5、年度培訓(xùn)預(yù)算6、年度培訓(xùn)計(jì)劃結(jié)構(gòu)工具一：培訓(xùn)目標(biāo)計(jì)劃表學(xué)員演練：年度培訓(xùn)......

《年度培訓(xùn)計(jì)劃制定——助力企業(yè)精準(zhǔn)人才賦能》 ——培訓(xùn)管理者必修課主講：孫老師

企業(yè)培訓(xùn)管理者、企業(yè)所有管理人員【課程大綱】一、培訓(xùn)計(jì)劃要遵循的原則是什么？1.4W1H原則及定義WHY-明確計(jì)劃起草目的When-確定計(jì)劃起草時(shí)間WHO-定位計(jì)劃受眾對(duì)象WHAT-整理計(jì)劃展示內(nèi)容How-演繹完美落地方案游戲：寫(xiě)出你人生的計(jì)劃——從工作、情感、個(gè)人小組共創(chuàng)：寫(xiě)一份這2天的學(xué)習(xí)計(jì)......

如何制訂年度培訓(xùn)計(jì)劃與實(shí)施培訓(xùn)管理主講：閆老師

本課程為了確保學(xué)習(xí)的有效性，將采用講解、互動(dòng)討論、案例分析、現(xiàn)場(chǎng)疑難解答、模擬活動(dòng)等綜合教學(xué)方法，滿足不同風(fēng)格學(xué)員的學(xué)習(xí)要求。課程對(duì)象：企業(yè)人力資源經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)主管。課程大綱：一、企業(yè)培訓(xùn)與企業(yè)培訓(xùn)體系新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的企業(yè)和企業(yè)培訓(xùn) 企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的階段及特點(diǎn) 企業(yè)培訓(xùn)相關(guān)因素及目標(biāo) 培訓(xùn)管理的四個(gè)層次績(jī)效導(dǎo)向的企......

企業(yè)培訓(xùn)需求調(diào)查與培訓(xùn)計(jì)劃制定技巧主講：趙老師

第一篇：培訓(xùn)的重要性與企業(yè)培訓(xùn)體系的構(gòu)建1、企業(yè)培訓(xùn)管理的現(xiàn)狀與誤區(qū)如何理解培訓(xùn)的重要性？培訓(xùn)是成本行為還是投資行為？培訓(xùn)的目的與作用企業(yè)培訓(xùn)與企業(yè)績(jī)效改進(jìn)企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的三個(gè)階段2、企業(yè)培訓(xùn)體系的構(gòu)建a)培訓(xùn)需求調(diào)查與規(guī)劃體系b)培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)與管理體系c)培訓(xùn)師甑選與培養(yǎng)體系d)培訓(xùn)實(shí)施與效果評(píng)估體系第二篇：培訓(xùn)需求分......