現場品質管理培訓

現場品質管理培訓公開課

APQP先期產品質量策劃/PPAP生產件批準程序蘇州：2026年06月04日

學員能了解APQP 五個階段輸入輸出要求和CP的方法論，用同步工程方法開展產品開發活動，從而為組織引導資源，使顧客滿意，促進對所需更改的識別、避免晚期更改、以最低的成本及時提供優質產品。輔助產品質量策劃小組，以開發適當的交流形式來滿足顧客的要求具備應用APQP方法對現有產品和過程實施過程評估的能力理解PPAP 過程和......

品質工程師綜合能力提升北京：2026年07月20日

本課程針對品質工程師QE的崗位職責、工作能力和技能雷達圖展開，圍繞品質工程師的品質控制、品質問題檢討、品質異常處理，顧客投訴處理、標準編寫、現場審核、產品可靠性分析、教育和培訓等日常工作展開。在授課期間，有針對性的組織訓練和練習。課程緊緊圍繞著名的“朱蘭三部曲”逐層深入：“品質計劃&......

質量問題分析與解決工具應用8D 武漢：2026年08月07日

（質量、制造、工藝）主管/經理、各工程師（QE、PE、QA、ME等）及其他與質量、生產相關的人員。課程大綱：課程導入1.講師介紹2.課程安排3.小組建立第一部分：質量與問題意識1.質量的重要性2.質量定義?識別質量特性?Kano模型?練習尋找產品質量特與構建Kano模型3.問題定義?問題與現象的區別4.樹立問題意識?建......

TQM全面質量管理實戰訓練北京：2026年07月07日

課前問題討論: 目前企業的現象；問題所在第一部分 TQM—全面質量管理概論1管理的定義2企業管理的目標3企業現場管理的五大功能4質量發展歷史5TQM(全面質量管理)簡介6質量管理之父--戴明的全面質量管理十四要點第二部分 TQM的核心—三全1全員參與2全過程控制如何識別過程？如何制定目標指標？如......

現場品質管理培訓內訓課程

現場品質管理（QC）主講：張老師

多年企業工程師從業經歷、管理經歷及創業經歷使得老師能夠從具體實施角度、宏觀及可持續發展的角度去講解課程，并做到理論與實踐并重、循序漸進，善于從底層邏輯講解。張老師的課程脫離了模塊化的通用培訓或咨詢邏輯，能夠幫助學員快速識別、分析問題，并能結合企業當前階段的實際資源及發展階段制定“落地”的對策。【......

現場品質管理與改善主講：許老師

1、品質概念建立---建立以客戶需求為導向的品質管理；2、品質標準的建立---品質改善的基礎；3、品質流程的梳理與控制點設置---品質系統的框架結構；4、品質異常的統計/分析/改善---品質控制的根本目的；5、品質成本導入---品質改善的線索和根本；6、QC七大手法運用---活學活用QC七大手法；培訓對象：品管部和生產......

如何做好現場品質管理主講：陳老師

補料、返工、報廢，現場管理者心中永遠的痛；客訴、賠償，已成了現場管理者和QC人員最大的晉升障礙；沒有品質，就沒有明天！但如何做好現場品質管理卻常常使現場干部和QC人員焦頭爛額、力難從心……本課程，沒有高深理論，只有老師三十年現場品質管理成功經驗的現身說法……適合對......

現場品質管理實戰主講：郭老師

在推行全面品質管理的今天，如何有效保證生產過程中產品的“零不良”，就必須回到品質管理的原點：即不接受不良，不流出不良，不制造不良，只有有效實施品質“三不”政策，才能從根本上消除不良，從而實現產品“零不良”的目標。為了實現“零不良&rdq......