溝通能力培訓(xùn)

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溝通能力培訓(xùn)公開課

全面提升項(xiàng)目經(jīng)理的溝通能力上海：2026年08月06日

美國項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)PMI要求項(xiàng)目經(jīng)理在項(xiàng)目中花70~90%的時(shí)間用于溝通，可見溝通在項(xiàng)目管理中的重要性。然而，也有數(shù)據(jù)表明，至少80%的項(xiàng)目經(jīng)理都存在溝通方面的問題，由于溝通不暢導(dǎo)致項(xiàng)目延期、費(fèi)用超支、質(zhì)量不符客戶要求的項(xiàng)目數(shù)不勝數(shù)。因此，每位項(xiàng)目管理人員都非常有必要全面掌握項(xiàng)目中的溝通管理方法和技巧。培訓(xùn)受眾:從事項(xiàng)目......

財(cái)務(wù)經(jīng)理溝通能力突破深圳：2026年08月07日

3天2晚，全程實(shí)戰(zhàn)演練，讓你的溝通能力得以有效提升。1、"四大法寶"臉皮厚，嘴皮薄，實(shí)話實(shí)說，共情維惠！2、"成功三步"秘笈預(yù)案、準(zhǔn)備、登場！深刻詮釋職業(yè)化溝通的根本規(guī)律，營造無往不利的職場影響力。3、十個(gè)常見溝通場景大挑戰(zhàn)會(huì)議室、談判桌、辦公室、大會(huì)場、稅務(wù)局、銀行、飯桌、電梯......

次元破壁--職場Z世代員工溝通與激勵(lì) 成都：2026年05月29日

1.Z世代員工畫像：讓管理者清晰的了解Z世代員工9大代際特征2.5個(gè)溝通模型：讓管理者有效掌握5個(gè)和Z世代溝通的工具模型3.6個(gè)留存路徑：量身定做適合Z世代員工的6個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)留存路徑4.3種非物質(zhì)激勵(lì)：有效運(yùn)用3種非物質(zhì)激勵(lì)方式激勵(lì)Z世代團(tuán)隊(duì)課程大綱一、Z世代來襲——給傳統(tǒng)管理者帶來的靈魂思考1.......

企業(yè)領(lǐng)袖演說落地智慧北京：2026年06月27日

總經(jīng)理，董事長，副總，高管，各個(gè)部門決策人等。課程大綱：第一部分：企業(yè)家和團(tuán)隊(duì)目前的痛點(diǎn)1、企業(yè)不缺產(chǎn)品，只缺把產(chǎn)品變成錢的人2、企業(yè)不缺人，只缺把人變成人才的人3、一個(gè)方法：培養(yǎng)精通演說的人第二部分：課程內(nèi)容和培訓(xùn)的效果1、落地敢講：坐下來能談，站起來能講2、落地銷售：演講式銷售—收人、收錢、收心3、落地......

溝通能力培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

新員工職業(yè)素養(yǎng)與職場溝通能力提升主講：劉老師

● 提升職業(yè)素養(yǎng)，理解工作執(zhí)行力，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)情緒，與人和諧相處；● 快速識(shí)別同事、上下級以及他人的行為風(fēng)格，找到與人和諧溝通的密碼；● 學(xué)會(huì)自我調(diào)適，理解情緒壓力，建立與他人的同理心，促進(jìn)職場和諧；● 培養(yǎng)新員工的職場禮儀，懂得職場規(guī)范與邊界，建立自信，樹立美好形象。課程對象：新員工、職場新人課程方式：理論傳授+學(xué)員......

九型人格與高效溝通能力主講：張老師

1、交互教學(xué)：講師講授、案例分享、多媒體相結(jié)合加之張老師生動(dòng)幽默演繹課堂氛圍好2、互動(dòng)演練：現(xiàn)場練習(xí)、小組討論、角色扮演，加上課后作業(yè)和531落地效果好3、行動(dòng)學(xué)習(xí)：翻轉(zhuǎn)課堂、群策群力、世界咖啡…沉浸其中相互激發(fā)成就，體驗(yàn)評價(jià)好課程效果落地方法（一）一課四訓(xùn)教學(xué)理念1、預(yù)訓(xùn)：需求問卷、預(yù)先建群、案例收集、......

政務(wù)一線服務(wù)禮儀與溝通能力提升實(shí)訓(xùn) 主講：閆老師

隨著自媒體時(shí)代的到來，公眾對政務(wù)服務(wù)的要求越來越高。政務(wù)服務(wù)單位的服務(wù)品質(zhì)，更是當(dāng)今社會(huì)居高不下熱議的話題。新常態(tài)下如何提升一線政務(wù)服務(wù)水平，滿足公眾對服務(wù)的需求，已成為擺在政務(wù)服務(wù)單位面前的一個(gè)重大課題。增強(qiáng)政務(wù)接待服務(wù)的專業(yè)性和與公眾溝通的人性化，才能提高工作效率和政務(wù)服務(wù)質(zhì)量。具有良好禮儀修養(yǎng)的政務(wù)人員可以使社會(huì)......

職業(yè)化溝通能力提升實(shí)訓(xùn) 主講：閆老師

導(dǎo)入：情景式溝通主題互動(dòng)——“軟化”技巧一、認(rèn)知職場溝通——職業(yè)化1、職場溝通要以“職業(yè)化”為前提A、職業(yè)化的概念B、職業(yè)化溝通的定義C、職業(yè)化溝通的終極目的D、職場溝通的最大“陷阱”2、職場溝通中的......