計(jì)劃管理培訓(xùn)

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計(jì)劃管理培訓(xùn)公開課

需求預(yù)測(cè)與計(jì)劃管理廣州：2026年05月30日

企業(yè)總經(jīng)理、副總經(jīng)理、供應(yīng)鏈總監(jiān)，運(yùn)營、計(jì)劃、采購、倉儲(chǔ)等部門負(fù)責(zé)人，涉及內(nèi)部供應(yīng)鏈運(yùn)營和產(chǎn)業(yè)鏈關(guān)系運(yùn)營的相關(guān)管理者。課程大綱第一部分：預(yù)測(cè)準(zhǔn)確性的衡量1、影響需求的因素【案例分析】：某事件對(duì)需求的影響2、需求的特點(diǎn)3、可預(yù)測(cè)和不可預(yù)測(cè)的情形4、預(yù)測(cè)可靠性與預(yù)測(cè)準(zhǔn)確性5、預(yù)測(cè)準(zhǔn)確性的計(jì)算方法【案例分析】：如何衡量預(yù)測(cè)準(zhǔn)......

6R目標(biāo)與計(jì)劃管理青島：2026年05月30日

本課程從實(shí)際工作的角度分別從一個(gè)人的工作分析、目標(biāo)與結(jié)果的統(tǒng)一、個(gè)人工作習(xí)慣、團(tuán)隊(duì)配合與資源整合以及個(gè)人工作行為塑造的角度，全方位的幫助學(xué)員在提升工作效率上匯總方法、建立思維理念，使工作合理流程化、工具化，有效幫助學(xué)員提升工作效率。解決在管理實(shí)務(wù)中出現(xiàn)的目標(biāo)無法有效分解落地、計(jì)劃和跟蹤考核體系不完善，例會(huì)效率低下等問題......

PMC計(jì)劃管理與物料控制廣州：2026年05月30日

第一章：怪不得PMC部門不受重視，就是因?yàn)槟欢甈MC做什么1、PMC都面臨哪些問題點(diǎn)2、工廠為何有三“M”現(xiàn)象3、PMC的定義，職能職責(zé)與角色的定位4、斬?cái)鄶_亂秩序的“三只手”和“五個(gè)約束”5、PMC精益管理屋如何搭建6、PMC部門工作流程圖的規(guī)......

項(xiàng)目計(jì)劃管理與進(jìn)度控制上海：2026年06月04日

模塊一進(jìn)度計(jì)劃在項(xiàng)目管理中的地位1.1 項(xiàng)目時(shí)間管理的重要性1.2 項(xiàng)目的和計(jì)劃的風(fēng)險(xiǎn)及不確定性1.3 如何編制高度不確定性項(xiàng)目的計(jì)劃1.4 關(guān)于項(xiàng)目計(jì)劃的精確性和復(fù)雜性1.5 關(guān)于項(xiàng)目計(jì)劃的精確性和準(zhǔn)確性1.6 計(jì)劃工作的精確性和復(fù)雜性1.7 進(jìn)度是大多數(shù)項(xiàng)目沖突的來源1.8 項(xiàng)目進(jìn)度延期的原因何在？1.9 什么是......

計(jì)劃管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

目標(biāo)與計(jì)劃管理思維主講：鞏老師

課程導(dǎo)入：1.破冰活動(dòng)：關(guān)于目標(biāo)與計(jì)劃，我們經(jīng)歷的那些事；2.目標(biāo)管理對(duì)企業(yè)經(jīng)營的價(jià)值；3.目標(biāo)管理對(duì)員工管理的價(jià)值；4.目標(biāo)管理和計(jì)劃管理的關(guān)系；第一模塊：設(shè)定工作和任務(wù)目標(biāo)1.目標(biāo)的來源和影響因素；2.發(fā)展型目標(biāo)和改善型目標(biāo)；3.目標(biāo)的設(shè)定方法與SMART原則；小組練習(xí)：完成所給案例的目標(biāo)設(shè)定4.目標(biāo)設(shè)定的集體一致......

目標(biāo)與計(jì)劃管理主講：張老師

培訓(xùn)目標(biāo)1：掌握公司MBO目標(biāo)管理的原理和作用；培訓(xùn)目標(biāo)2：掌握公司級(jí)、部門級(jí)、崗位級(jí)目標(biāo)設(shè)置培訓(xùn)目標(biāo)3：掌握公司級(jí)、部門級(jí)、個(gè)人級(jí)工作計(jì)劃制定的步驟和方法培訓(xùn)目標(biāo)4：針對(duì)工作計(jì)劃和存在的問題如何采取PDCA管理循環(huán)，給予有效管理與糾正。課程優(yōu)勢(shì)：√情境代入，結(jié)合多個(gè)企業(yè)實(shí)際案例透徹分析，講師現(xiàn)身說法；&r......

目標(biāo)計(jì)劃管理主講：邢老師

企業(yè)中、高層管理者，核心管理團(tuán)隊(duì)，核心儲(chǔ)備管理人員，從專業(yè)走向管理崗位的管理者課程方式：案例研討、互動(dòng)活動(dòng)、視頻啟示、情境模擬、實(shí)戰(zhàn)預(yù)演、游戲啟示等授課方法為基礎(chǔ)，讓學(xué)員在輕松、互動(dòng)的氛圍中有效吸收知識(shí)，達(dá)成學(xué)以致用的效果。課程大綱第一講：目標(biāo)管理實(shí)戰(zhàn)技能一、執(zhí)行要到位，目標(biāo)必明確游戲互動(dòng)：搶分比賽1. 認(rèn)清目標(biāo)與目標(biāo)......

目標(biāo)與計(jì)劃管理操作實(shí)務(wù) 主講：趙老師

第一單元目標(biāo)管理概述本單元學(xué)習(xí)目的：•通過對(duì)職業(yè)生涯概念的引導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)員對(duì)工作目標(biāo)的理解與重視•加強(qiáng)學(xué)員的全局意識(shí)，了解自身目標(biāo)與公司總體目標(biāo)的利害關(guān)系•了解目標(biāo)管理的具體流程與架構(gòu)學(xué)習(xí)內(nèi)容：•討論：職業(yè)生涯與使命意識(shí)•練習(xí)：我的年度目標(biāo)或月度目標(biāo)•講授：目......