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OEE設(shè)備綜合效率提升與優(yōu)化 深圳：2026年08月01日
生產(chǎn)副總經(jīng)理、生產(chǎn)總監(jiān)、精益/IE部經(jīng)理、生產(chǎn)制造經(jīng)理、設(shè)備/工程部經(jīng)理、TPM推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員和參與成員、IE主管、生產(chǎn)計劃統(tǒng)計、設(shè)備維修主管及工程師、其他中層管理人員和設(shè)備相關(guān)工程技術(shù)人員。課程背景：中國經(jīng)濟發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，工業(yè)4.0、移動互聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)+，一個個新名詞撲面而來，德國工業(yè)4.0和中國制造2025，將......
LCIA低成本智能自働化實戰(zhàn) 上海：2026年07月15日
LCIA : Low Cost Intelligent Automation(低成本智能自動化) 簡便自動化，簡便自動化每個人都可以根據(jù)本人的需要自己導(dǎo)出想法加入智慧獨立制作的“簡便的”自動化稱為“簡便自動化”。課程是根據(jù)企業(yè)培訓(xùn)的需求，為企業(yè)量身定做的課程，LCIA內(nèi)訓(xùn)......
一線主管領(lǐng)導(dǎo)力提升及團隊管理 天津：2026年08月13日
制造型企業(yè)生產(chǎn)部門的一線主管；和生產(chǎn)相關(guān)的部門的基層管理；課程對職位經(jīng)驗的要求：擔(dān)任一線主管工作一年以上但又缺乏系統(tǒng)管理知識培訓(xùn)的一線主管，或者具有一定管理經(jīng)驗（在其它部門擔(dān)任過管理職務(wù)或者管理類專業(yè)畢業(yè)）的新任一線主管； 不適合對象：缺乏自身成長動力的一線主管者；非生產(chǎn)型企業(yè)的一線主管。課程大綱何謂“領(lǐng)導(dǎo)......
精益六西格瑪綠帶 蘇州：2026年06月25日
企業(yè)中高層管理、專案推行專員、生產(chǎn)、研發(fā)、工藝、品質(zhì)、設(shè)備、制造等部門人員、工程師及負(fù)責(zé)改善及革新項目的骨干人員課程大綱第一模塊：定義階段-Define第一部分：精益-6SIGMA 概論1、6 SIGMA 發(fā)展史2、起源—Motorola3、發(fā)展—GE4、六西格瑪?shù)挠绊?、精益的發(fā)展史6、什么是......
注塑工藝培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程
杰出班組長 主講：李老師
1. 建立班組長對管理工作的自信；2. 加強班組長對企業(yè)的主任翁心態(tài)；3. 提升班組長的問題分析與解決問題的能力；4. 提高班組長的執(zhí)行能力，從而提高工作效率，改善產(chǎn)品品質(zhì)5. 鍛煉班組長的溝通能力6. 提升下屬的工作士氣等。課程對象：制造車間主任、課長、班長、組長、線長、拉長、領(lǐng)班等生產(chǎn)基層管理人員及儲備干部。課程大......
卓越班組長管理技能提升 主講：宮老師
第一部分：班組長角色認(rèn)知與職業(yè)心智修煉一、班組長角色認(rèn)知情境分析：角色行為與關(guān)系人的要求班組長在組織中的定位與作用優(yōu)秀班組長的崗位勝任能力模型分析優(yōu)秀班組長應(yīng)具備的崗位能力如何做優(yōu)秀的班組長團隊研討：班組長崗位關(guān)系人要求及行為自我評價班組長的角色定位要求與職責(zé)二、班組長的職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練趣味故事：心智模式的形成過程情境案例......
豐田管理改善八步法 主講：李老師
在“新常態(tài)”化大環(huán)境下，市場競爭越來越激烈，粗獷的“大規(guī)模投入就有大收益”的時代一去不復(fù)返了，國家的戰(zhàn)略目標(biāo)也有“發(fā)展效率”轉(zhuǎn)成了“發(fā)展效能”，如何做到低成本高利潤是每個企業(yè)夢寐以求的夢想，我們的企業(yè)發(fā)展要從哪里下手呢？&l......
現(xiàn)場管理與生產(chǎn)效率提升（周家兵） 主講：周老師
一、現(xiàn)場管理者自我修煉1、生產(chǎn)現(xiàn)場管理者必備的10個理念2.制造型企業(yè)管理三大支柱情景案例：現(xiàn)場管理者的修煉與“天賦”3、走動管理4、敏銳發(fā)現(xiàn)與問題意識情景案例：現(xiàn)場管理者的角色和定位二、現(xiàn)場管理者技能修煉1、現(xiàn)場員工的工作教導(dǎo)（案例演練：鋰電疊片技法）2、SOP 標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)管理情景案例：作業(yè)員到......
