熱門搜索關(guān)鍵字
北京QC七大手法培訓(xùn) 上海6Sigma培訓(xùn) 廣州注塑工藝培訓(xùn) 深圳六西格瑪培訓(xùn) 蘇州物料控制培訓(xùn) 濟(jì)南TPM培訓(xùn) 南京生產(chǎn)車間管理培訓(xùn) 天津5S培訓(xùn) 無錫車間管理培訓(xùn) 合肥精益六西格瑪培訓(xùn) 杭州Minitab培訓(xùn) 石家莊DOE培訓(xùn) 沈陽KANBAN培訓(xùn) 鄭州EHS培訓(xùn) 臺(tái)州TPS培訓(xùn) 太原TWI培訓(xùn) 武漢APQP培訓(xùn) 南昌PPAP培訓(xùn) 長(zhǎng)春安全管理培訓(xùn) 福州豐田生產(chǎn)系統(tǒng)培訓(xùn)青島設(shè)備校正培訓(xùn)公開課
儀器設(shè)備校正與管理 上海:2026年06月26日
對(duì)量測(cè)設(shè)備進(jìn)行校驗(yàn),量規(guī)儀校體系中各種追溯性管理,以使量測(cè)儀器校正人員了解掌握各種儀器應(yīng)備校正之方法、程序;如何有效落實(shí)量測(cè)儀器內(nèi)、外部校驗(yàn)與管理;降低校驗(yàn)成本。課程大綱:第一章 儀器校驗(yàn)與管理1、 基本概念介紹2、 儀器管理概述----如何建立儀校管理系統(tǒng)A)量測(cè)設(shè)備管理的目的B)管理組織C)建立儀器設(shè)備管制系統(tǒng):編......
TWI一線主管-JI工作指導(dǎo) 青島:2026年05月28日
TWI-JI相比較其它的培訓(xùn)課程,擁有自身的特色,這可能也是這個(gè)課程70年長(zhǎng)盛不衰的重要原因。此課程榮獲“2011中國企業(yè)培訓(xùn)行業(yè)最佳版權(quán)課程”稱號(hào)。為徹底掌握基礎(chǔ)原理與原則,課程高度定型化、標(biāo)準(zhǔn)化,有很強(qiáng)的可復(fù)制性通過學(xué)員自身工作的案例討論與實(shí)際練習(xí)來進(jìn)行,更加具體,實(shí)踐性強(qiáng)比知識(shí)更重視技能,......
傳統(tǒng)QC七大手法 青島:2026年05月28日
了解傳統(tǒng)QC七大工具及在品質(zhì)問題上的應(yīng)用。學(xué)會(huì)在合適的場(chǎng)合用不同的方法對(duì)品質(zhì)問題進(jìn)行分析并采取相應(yīng)的措施。課程大綱開場(chǎng)(30分鐘)課程環(huán)境介紹課程安排第一模塊分層法(50分鐘)一、分層法的定義與特點(diǎn)二、掌握分層法的原則三、熟悉分層的方法四、分層法的步驟五、分層法的注意事項(xiàng)案例分析:某裝配廠漏油的原因分析練習(xí)與討論:計(jì)算......
如何實(shí)現(xiàn)卓越的生產(chǎn)管理 青島:2026年05月29日
第一部份、運(yùn)用和平管理追求企業(yè)應(yīng)得的利潤(rùn)一、對(duì)制造業(yè)的再認(rèn)識(shí):1.對(duì)“生產(chǎn)”工作抱有信心;2.求制造業(yè)的出發(fā)點(diǎn)“QCD”;3.進(jìn)一步提高工作效率;4.面向顧客改變觀念;5.是否重視人的經(jīng)營(yíng)?6.著眼瓶頸;7.重新把工作過程當(dāng)作一張白紙來進(jìn)行規(guī)劃;8.積極、有效地利用信息技......
企業(yè)財(cái)務(wù)管理制度及流程規(guī)范化設(shè)計(jì) 廣州:2026年07月31日
一、財(cái)務(wù)部門的主要職責(zé)和作用財(cái)務(wù)部門的組織結(jié)構(gòu)和作用財(cái)務(wù)部門工作職責(zé)財(cái)務(wù)部門工作目標(biāo)財(cái)務(wù)工作核心理念建立公司財(cái)務(wù)文化二、企業(yè)財(cái)務(wù)管理制度和流程診斷財(cái)務(wù)部制度設(shè)計(jì)的要點(diǎn)財(cái)務(wù)部管理綱要財(cái)務(wù)管理的主要流程了解自己的會(huì)計(jì)記賬和財(cái)務(wù)分析系統(tǒng)財(cái)務(wù)內(nèi)部控制三、 企業(yè)財(cái)務(wù)管理制度設(shè)計(jì)的規(guī)范財(cái)務(wù)管理制度設(shè)計(jì)的原則財(cái)務(wù)管理制度設(shè)計(jì)的步驟財(cái)......
卓越領(lǐng)導(dǎo)力—激勵(lì)人心的領(lǐng)導(dǎo)行為藝術(shù) 廣州:2026年07月03日
第一部分:領(lǐng)導(dǎo)思維轉(zhuǎn)變—從“控制的管理思維“轉(zhuǎn)變成“引領(lǐng)的領(lǐng)導(dǎo)思維1.管理者的兩只手—系統(tǒng)認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)與管理1.1典型問題:今天的員工為什么越來越難管理了?1.2領(lǐng)導(dǎo)與管理二者的三大差異1.3如何通過管理與領(lǐng)導(dǎo)讓一個(gè)組織健康、有序發(fā)展2.VUCA時(shí)代對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者提出的......
