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企業導崗位帶教體系 濟南:2026年06月04日
1-邏輯性強:基于維果斯基最近發展區理論的支架教學2-結構化強:遵循崗位帶教的基本流程而設計課程結構3-針對性強:貼近關聯企業的業務和崗位任務實施教學4-操作性強:全流程測評、工具、表單簡單易學可實操5-實戰性強:課程能聽得懂、拿得走、用得上、有實效【課程大綱】【開課導入】何謂“明師”?何謂&l......
任職資格管理與人才梯隊建設(劉海宏) 濟南:2026年08月07日
各企(事)業單位高層管理者、戰略決策人、企業人力資源總監、經理等人力資源管理者、職能部門主管等管理工作人員。課程大綱:第一部分企業與人才任職資格一、企業發展戰略與人才建設二、企業梯隊建設的意義三、任職資格管理的實質四、員工隊伍職業化、晉升通道與梯隊建設五、尋找核心價值觀與文化素質要項案例:優秀企業梯隊建設實例第二部分 ......
職業生涯體驗(我是CEO) 上海:2026年06月05日
在企業組織中,員工都期望自己的職業生涯發展是有前景的,然而組織結構在面臨快速變遷的世界時,時代交替與鴻溝差異拉得越來越大,新生代作為主力軍進入到企業,對原有的管理體系提出了很大的挑戰,傳統的方式顯得越來越吃力,個人英雄主義與企業團體文化在不斷的撞擊,造成了很多問題和成本。比爾 蓋茲推崇必讀的經典《世界是平的》作者湯馬斯......
職業生涯規劃實戰訓練 上海:2026年06月17日
本課程將使受訓者了解并掌握個人職業生涯規劃的流程和方法,幫助員工掌握職業生涯發展規律,科學規劃人生,認識員工與企業之間的依存關系,提升員工工作的敬業精神和斗志。【課程對象】企業人力資源管理人員、對職業生涯規劃感性興趣的人員【課程大綱】1.職業生涯設計的緣起•歐洲對全球人力資源動態的調查•對職業忠誠對......
《職業生涯規劃與管理》 上海:2026年07月31日
企業各級管理人員 部門經理 總監 高層主管課程收益:1. 幫助員工設計符合自己的職業生涯2. 有機的把員工的個人職業生涯與企業的組織職業生涯動態無縫地結合在一起3. 用員工成功的職業生涯推動企業目標的實現4. 員工成功的職業生涯規劃助力企業的騰飛和發展。課程大綱:第一部分:職業生涯規劃基礎知識第一節 什么是職業生涯的規......
員工職業發展規劃、輔導與管理 上海:2026年08月14日
1職業生涯發展全新定義1)不確定的世界,正在影響我們的生涯 (環境、組織、人才)2)職業生涯發展定義3)人才職業發展的組織價值4)員工通常提出的職業發展困惑5)組織中開展職業發展對話的主要挑戰2管理者開展職業發展輔導的1+2+31個核心理念?助人成長的態度?管理者的角色和定位3管理者開展職業發展輔導的1+2+3職業發展......
新世代的職業生涯規劃 上海:2026年08月14日
越來越多的優秀企業開始關注員工的各種高層次需要,從而鼓勵、支持并幫助員工實現其職業乃至人生的抱負。在實際執行中,企業既期待員工能夠有積極和理性與企業共同發展,又期待各級管理者可以承擔起下屬的職業發展導師角色。本課程將像橋梁一樣把員工的需求和企業的需求統一起來,給員工自我審視的空間,也給各級管理者一個與員工對話的切入點,......
職業生涯規劃高級研修班 北京:2026年06月05日
第一單元職業規劃概述對職業生涯規劃的正確認識自己應該才是自己職業生涯的主導者成功的職業生涯是TOP職業發展不是僅僅是職位的變化應是職業成熟度的提升職業的成熟是提高自己的職業勢能職業成熟度的四個階段第二單元自我認知認清自己的職業生涯發展取向, 五種職業取向 (工具: 職業取向問卷)認清自己的價值取向 (工具:價值觀取向問......
職業生涯規劃培訓內訓課程
從學子到職業人 主講:洪老師
職場新人:懷著對新職業、新工作、新企業的美好憧憬,按捺不住大干一場的激情,無數新員工涌入企業的大門。三五年之后,有人迎來了春華秋實的四季、做出了出色的業績,加薪、升職、提拔重用;有人業績平平,沒有了動力,沒有了激情,消沉度日;有人頻繁跳槽,工作換了好幾個,卻始終不如意、找不到自己的歸宿;還有人被企業辭退,面臨人生的寒冬......
職業生涯規劃實訓 主講:趙老師
1.解決企業和員工由“雙輸”變“雙贏”2.學會識別人才的深層次素質3.學會把合適的人配置到合適的崗位上4.解決企業培訓的方向問題5.解決企業核心員工流失的問題【課程大綱】引言:變革時期企業的困惑第一單元 核心員工的成長路徑:認識核心員工的職業生涯規劃1、職業生涯的內涵2、......
我的職場我做主-職業生涯與職業素養 主講:莫老師
培養員工正確的職業發展觀和職業心態;了解職業生涯的內涵與不同職業階段的特點,明確自身當下所處的職業階段掌握職業生涯規劃的流程與作用,結合當下崗位/職務做好正確的規劃重視職業素養提升的內涵與重要性理清員工職業發展中的各種問題,找對解決或提升的策略。【課程對象】企業各層級管理者、高潛人才、儲備干部/繼任者、職業發展迷茫者【......
