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濟南創(chuàng)新思維培訓

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濟南創(chuàng)新思維培訓公開課

左圓右方?創(chuàng)新思維與問題解決 濟南:2026年07月03日

一、焦點分析——凡是脫離實際情境的分析都是“形式主義”創(chuàng)新源于對客戶需求的洞察和對現(xiàn)有產(chǎn)品、服務、管理方式以及工作方式的不滿,在創(chuàng)新過程中,“正確的創(chuàng)新”與“正確地創(chuàng)新”同等重要,第一階段的目的是幫助我們找到真正有價值的創(chuàng)新......

創(chuàng)新思維與問題解決 石家莊:2026年08月01日

第一章:創(chuàng)新思維的重要性和必要性□創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的需要□創(chuàng)新是個人與組織進步的需要□唯有以變應變而不是以不變應萬變□創(chuàng)新不是研究開發(fā)的原動力□創(chuàng)新是工作改善和企業(yè)進步的動因□創(chuàng)新與創(chuàng)造是知識經(jīng)濟的關鍵□創(chuàng)意三原則□解決問題的沖動−同步聯(lián)想−概念融合□創(chuàng)新的十條原則----問題解答----第二章:......

產(chǎn)品創(chuàng)新思維訓練及創(chuàng)意商品 北京:2026年05月29日

互聯(lián)網(wǎng)時代背景下,產(chǎn)品同質化、迭代周期縮短、用戶的需求變化快,這些都給企業(yè)的新產(chǎn)品開發(fā)提出了挑戰(zhàn)。企業(yè)要想在競爭激烈的市場中取勝,就必須采取用戶思維,以市場為導向,持續(xù)創(chuàng)新和推出滿足用戶和市場需要的新產(chǎn)品。對于如何進行產(chǎn)品創(chuàng)新開發(fā),許多管理者對此深感困惑——如何進行產(chǎn)品創(chuàng)意創(chuàng)新?如何開展市場調研......

創(chuàng)新思維與問題解決行動學習工作坊(劉江鴻) 北京:2026年07月10日

需要解決多重問題,不斷創(chuàng)新改進的各部門負責人找尋創(chuàng)新戰(zhàn)略的中高層管理者企業(yè)創(chuàng)新項目、試驗項目的技術骨干需要轉型或持續(xù)開發(fā)/升級產(chǎn)品的產(chǎn)品經(jīng)理課程提綱:第一步:尋找契機,設定目標從“我習慣了”到“可以更好”做事 V.S.做成事破解限制性信念從“熟視無睹&rdqu......

HR必備“情+理+法”勞動爭議處理12步全復盤 北京:2026年06月05日

Step1 【員工有哪些維權途徑】1、哪六類機構對勞動爭議有管轄權2、管轄機構機構的管轄范圍對照盤點Step2 【員工是否有權利維權】1、實習生、退休返聘、借調的非勞動關系在哪些情況下會被認定為勞動關系2、員工的各類訴求的“1年、2年、N年”仲裁時效盤點Step3 【員工維權的法律及制度依據(jù)】1......

危機管理培訓班 上海:2026年05月30日

了解什么是危機及危機意識;了解危機管理的基本原則及思想;從國內(nèi)外危機處理的成敗案例中吸收營養(yǎng);如何使自己成為一個危機管理能手;課程背景:危機無處不在,認為自己沒有危機,這才是真正的危機!海爾張瑞敏: “永遠戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,永遠如履薄冰” 聯(lián)想柳傳志: “我們一直在設立一個機制,好讓我們的經(jīng)......

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素質重塑創(chuàng)始人、接受過國際教練聯(lián)合會(ICF)認證的訓練,獲得專業(yè)教練資格,接受過NLP國際專業(yè)及格...

李皓明-企業(yè)培訓師
李皓明老師

李皓明老師 職場效能提升專家 12年團隊管理與項目管理實戰(zhàn)經(jīng)驗 10年企業(yè)大學與人才培養(yǎng)體系建設實戰(zhàn)...