濟(jì)南營(yíng)銷計(jì)劃培訓(xùn)公開課

營(yíng)銷計(jì)劃制定與實(shí)施 北京：2026年06月27日

1.理解營(yíng)銷取勝的關(guān)鍵因素2.加深對(duì)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境和本企業(yè)自身特點(diǎn)的客觀認(rèn)知3.掌握有效制定恰當(dāng)?shù)臓I(yíng)銷戰(zhàn)略的流程和方法4.通過(guò)案例分析和研討強(qiáng)化制定營(yíng)銷戰(zhàn)略的理論和工具課程大綱:計(jì)劃可以把公司愿景、目標(biāo)變成行動(dòng)，并且準(zhǔn)確確定個(gè)人職責(zé)。很多實(shí)踐證明有效的計(jì)劃可以節(jié)省時(shí)間、金錢和資源。因此，企業(yè)不是要不要制定營(yíng)銷計(jì)劃的問(wèn)題，而是......

營(yíng)銷計(jì)劃的制定和控制 上海：2026年08月04日

總經(jīng)理、營(yíng)銷總監(jiān)、市場(chǎng)部經(jīng)理、區(qū)域經(jīng)理、督導(dǎo)、店老板、店長(zhǎng)、優(yōu)秀導(dǎo)購(gòu)等培訓(xùn)大綱：第一講 謀定后動(dòng)說(shuō)營(yíng)銷計(jì)劃一、營(yíng)銷計(jì)劃的4個(gè)作用二、營(yíng)銷計(jì)劃結(jié)構(gòu)三、影響營(yíng)銷計(jì)劃制定的6個(gè)因素四、營(yíng)銷計(jì)劃的制訂流程第二講 練就營(yíng)銷計(jì)劃制定的神功一、看清大勢(shì)作計(jì)劃二、宏觀環(huán)境分析的鉆石模型三、微觀環(huán)境分析的四邊形四、行業(yè)趨勢(shì)發(fā)展的4個(gè)指標(biāo)......

年度營(yíng)銷計(jì)劃九步法 上海：2026年08月21日

營(yíng)銷總經(jīng)理/副總、市場(chǎng)總監(jiān)、大區(qū)經(jīng)理、營(yíng)銷經(jīng)理/總監(jiān)等中高層管理者課程大綱第一講 年度營(yíng)銷計(jì)劃概況1、企業(yè)工作計(jì)劃的三個(gè)層面2、年度營(yíng)銷計(jì)劃的四大價(jià)值3、營(yíng)銷計(jì)劃突圍九步法的來(lái)源4、關(guān)于工作計(jì)劃的五大價(jià)值觀第二講 分析企業(yè)環(huán)境1、分析目標(biāo)市場(chǎng)。2、分析客戶需求。3、分析競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。第三講 設(shè)定年度目標(biāo)1、目標(biāo)的種類與性質(zhì)......

年度營(yíng)銷計(jì)劃 廣州：2026年08月08日

營(yíng)銷總經(jīng)理/副總、市場(chǎng)總監(jiān)、大區(qū)經(jīng)理、營(yíng)銷經(jīng)理/總監(jiān)等中高層管理者。課程大綱一、課程導(dǎo)入：1、神七飛天的技術(shù)突破2、山田本一的馬拉松奪冠秘決二、為什么“目標(biāo)本身就是不合理的”？1、你能清晰描述出自己的“目標(biāo)”嗎？2、好目標(biāo)的三大要素3、好目標(biāo)的三大特征4、組織目標(biāo)的四項(xiàng)內(nèi)......

社群營(yíng)銷---新媒體獲客引流與社群營(yíng)銷 深圳：2026年08月06日

新媒體營(yíng)銷已經(jīng)成了當(dāng)下最為流行且最為有效的獲客引流方式。伴隨著新生代消費(fèi)群體崛起以及后疫情時(shí)代消費(fèi)者消費(fèi)習(xí)慣的變化，企業(yè)要想穿越周期生存下去，那就應(yīng)該順勢(shì)而為，積極擁抱新媒體營(yíng)銷，通過(guò)新媒體營(yíng)銷賦能業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)。社群營(yíng)銷作為獲客引流及私域運(yùn)營(yíng)的載體和工具，是已經(jīng)被驗(yàn)證的企業(yè)低成本高回報(bào)的營(yíng)銷方式。但是大部分企業(yè)缺乏行之有效......

先進(jìn)制造業(yè)高風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)品質(zhì)量管理 廣州：2026年08月06日

質(zhì)量經(jīng)理/工程師、產(chǎn)品工程師、工藝工程師、研發(fā)工程師、生產(chǎn)主管及與產(chǎn)品質(zhì)量相關(guān)的管理人員。課程大綱：第一天：聚焦“事前預(yù)防”——構(gòu)建風(fēng)險(xiǎn)防火墻模塊一：精準(zhǔn)識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)源頭破冰互動(dòng)1.講師與學(xué)員介紹2.小組討論：我們身邊遇到的“驚心動(dòng)魄”的質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)案例分......