濟南中層管理培訓公開課

高戰斗力的團隊建設與管理能力 濟南：2026年05月29日

√幫助學員更好的了解高績效團隊的六大特征；√熟練掌握團隊建設的原則、程序和方法，體現個人價值；√提升有效運行高績效團隊的方法和技巧，在工作中發揮最大的效益；提升團隊領導能力的方法和技巧，助力高效完成目標；√學習有效授權和目標管理理念，在工作中最大化發掘團隊成員優勢。課程對......

卓越部門經理的6個“干法” 濟南：2026年05月29日

一個企業要想在波濤洶涌的商海中從容馳騁，掌舵精英們的責任重于泰山。在產品同質化、產能過剩化、利潤微薄化的行業環境中，企業要脫穎而出，必須有一支卓有成效的核心團隊。作為企業的執行者，部門經理是企業的中堅力量。對上要承接目標，平級要協同合作，對下要帶領團隊。部門經理的素質和能力，決定了組織的競爭力。然而，大多數部門經理是從......

成長型思維引領管理者管理 濟南：2026年06月06日

本工作坊是針對組織中的管理者如何應用成長型思維模式來引領日常的管理方式與行為。一天工作坊，老師引入當今最能帶來成效的成長型思維模式，重構管理者心智，拓展管理者視角，提升管理效率與效益。 整個過程將運用引導、教練、NLP及微行動學習等先進的管理技術與工具，培育管理者們用成長型思維模式踐行日常管理工作，如何認知自身的管理工......

目標管理與執行沙盤 濟南：2026年06月06日

本課程以德魯克關于目標管理的哲學性解讀為出發點，鮮明地提出目標管理的思想精髓不應該是一般意義上理解的設定目標、落實考核、監督管控，而應該是將組織目標與現有資源充分鏈接，一方面通過打造工作團隊的自我驅動力，實現“上下同欲、力出一孔”的良性管理成果，讓員工從“要我干”到&ld......

目標管理與經營責任制 濟南：2026年06月12日

案例體驗＋實戰方法＋錄像觀賞＋角色扮演＋提問互動＋分組討論＋精彩點評授課特色:課前調研及個性化設計+課中系統知識及實操演練+課后做知識轉化為績效指導課程背景:為什么組織有很好的戰略想法卻不會制定科學的目標？為什么有了目標卻難以落實到行動計劃上？為什么最初完美的計劃總是很難以實現？為什么面臨多項工作并行處理的時候，就顯得......

目標制定與執行到位 濟南：2026年06月12日

課前調研及個性化設計+課中系統知識及實操演練+課后做知識轉化為績效指導課程背景:為什么企業有很好的戰略想法卻不會制定科學的目標？為什么有了目標卻難以落實到行動計劃上？為什么最初完美的計劃總是很難以實現？為什么面臨多項工作并行處理的時候，就顯得慌亂，缺乏整體統籌？為什么有了目標有了計劃，但結果總是讓人不理想？為什么有些員......

凝心聚力 共創卓越：打造高績效團隊 濟南：2026年06月26日

在當今競爭激烈的商業環境中，企業的發展離不開高績效團隊的支持。一個優秀的團隊能夠整合資源、發揮優勢，共同實現企業的目標。然而，許多團隊在實際工作中面臨著溝通不暢、協作困難、目標不一致等問題，影響了團隊的整體績效。本課程旨在幫助各級管理者掌握打造高績效團隊的方法和技巧，提升團隊的凝聚力和執行力，從而推動企業的發展。課程收......

贏在執行-以結果為導向的執行力 濟南：2026年06月26日

我們很多企業家經常為這樣一些問題所困擾：--為什么看似雄心勃勃的計劃總是一敗涂地?--執行力不足！--為什么好的決策總是一而再、再而三地付之東流？--執行力不強！--為什么企業剛剛做好、做大，貫徹出現問題？--執行力流失！--為什么付出比計劃多了10倍，結果卻不到計劃收益的1/10？--執行力黑洞！--為什么企業陷入怪......

中層管理培訓內訓課程

團隊執行力課程大綱 主講：余老師

怎樣在人手不夠、KPI指標考核滯后的情況下，快速提升團隊執行力？怎樣凝聚不愁吃穿、不愿加班的新員工？怎樣激勵坐等退休的老員工？如何保障戰略落地？如何重點訓練、全面提升核心管理能力？如何打造團結一致的執行系統？如何保證執行到位？[ 課程收益 ]1、通過角色扮演，掌握快速提升個人執行力和團隊執行力的9種具體辦法，掌握一鍵安......

商戰特種兵-以創造結果為尊嚴 主講：靳老師

第一講：為什么大部分員工都立場不堅、動力不足、能力不行？一、鑄造執行鐵軍的三大思維1、結果思維：有結果的行動才叫執行！（來上班≠好好干，員工拿結果來賺錢，企業拿結果來生存。）2、100%責任思維：高手看得失，低手論對錯！（理解，迅速執行；不理解，在執行中迅速理解。）3、獨立思維：徹底改變員工的依賴性人格！（別人犯......

打造高績效團隊——吉塔行星 主講：莫老師

《吉塔行星》情景模擬沙盤，是中央商學院的一項模擬實驗：一個航天團隊在降落到吉塔行星，尋找路線、獲得資源并找到基地求得生存的過程。這個航天團隊有21天的時間來尋找基地的位置，他們在路途上還要尋找水源和“布蘭克”。團隊中有5名成員掌握著重要的信息（知識卡中給出），每一天團隊都可以選擇朝東、南、西、北......

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