上海ETCT培訓(xùn)公開(kāi)課

擺脫亞健康，快樂(lè)職場(chǎng)人—職場(chǎng)人士健康誤區(qū)盤(pán)點(diǎn)及改善 上海：2026年05月27日

導(dǎo)引1. 您有這些健康問(wèn)題嗎？• 測(cè)試一下亞健康狀態(tài)2. 重視亞健康的報(bào)警信號(hào)模塊一基礎(chǔ)營(yíng)養(yǎng)攝取~日常飲食，吃出健康~1. 三大營(yíng)養(yǎng)素給生命供能• 抗疲勞的碳水化合物：選對(duì)低 GI 食物幫助你穩(wěn)定情緒抗疲勞• 補(bǔ)充精力的蛋白質(zhì)：選對(duì)優(yōu)質(zhì)蛋白增強(qiáng)免疫力讓您精力充沛• 提升腦力的脂肪......

壓力與情緒管理技巧 上海：2026年05月27日

壓力與日俱增以致影響到日常生活和心情，這些問(wèn)題都是專(zhuān)業(yè)人士和高管人員的困擾。《壓力與情緒管理》課程將幫助你重新認(rèn)識(shí)自己，學(xué)會(huì)分析并正確理解自己在工作和生活中的情緒及壓力，學(xué)會(huì)處理不良情緒的方法，緩解壓力，用健康愉悅的情緒感染他人，從而實(shí)現(xiàn)心靈成長(zhǎng)。【課程對(duì)象】企業(yè)、政府等的管理人員、員工，任何希望提高工作抗壓能力的專(zhuān)業(yè)......

從冰山到鉆石的自我覺(jué)察?（含DISC+激勵(lì)因子測(cè)評(píng)） 上海：2026年05月27日

高潛人員、初級(jí)管理者、新任經(jīng)理授課形式知識(shí)講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與。課程大綱模塊一 培訓(xùn)范疇設(shè)定培訓(xùn)目的說(shuō)明學(xué)員破冰“我”對(duì)個(gè)人認(rèn)知和發(fā)展的思考模塊二 基于DISC行為風(fēng)格的自我認(rèn)知與個(gè)人發(fā)展DISC的歷史與發(fā)展DISC報(bào)告的基礎(chǔ)介紹不同......

壓力與情緒管理實(shí)戰(zhàn) 上海：2026年05月27日

小提琴的琴弦如果沒(méi)有壓力（弦太松）就不會(huì)產(chǎn)生美麗的音符；但如果弦繃得太緊就有可能會(huì)斷掉。學(xué)習(xí)壓力管理并不是讓我們避開(kāi)壓力而是把壓力控制在適當(dāng)?shù)乃剑箟毫Φ某潭饶軌蚺c自己的工作和生活相協(xié)調(diào)。壓力測(cè)試：（1）工作效率低 （2）工作興趣降低 （3）工作失誤增加 （4）病假次數(shù)增加（5）非疾病導(dǎo)致的缺勤次數(shù)增加 （6）吸煙或......

如何低成本的作業(yè)改善-有效改善技能訓(xùn)練-JM 上海：2026年07月10日

? 掌握一套科學(xué)的方法-4 階段法? 通過(guò)對(duì)作業(yè)的改善，可以有效地利用現(xiàn)有的人力、機(jī)械、材料，消除浪費(fèi)、降低成本。? 改善提案的質(zhì)量和數(shù)量顯著提升培訓(xùn)對(duì)象? 生產(chǎn)主管、一線班組長(zhǎng)、工程師等現(xiàn)場(chǎng)管理人員課程大綱第一天 9：00-16：301 訓(xùn)練指導(dǎo)員與學(xué)員自我介紹2 一線主管的含義3 一線主管必備的 5 個(gè)條件4 JM......

激勵(lì)型薪酬體系設(shè)計(jì)與落地 深圳：2026年06月26日

第一講：薪酬設(shè)計(jì)的四性與四定一、薪酬體系設(shè)計(jì)的四大原則1. 內(nèi)部公平2. 外部公平3. 個(gè)人公平4. 組織公平二、薪酬體系設(shè)計(jì)的關(guān)鍵步驟—四定1. 以崗位定級(jí)—崗位評(píng)估2. 以市場(chǎng)定位—市場(chǎng)薪酬數(shù)據(jù)3. 以能力定薪—任職資格4. 以績(jī)效付薪—績(jī)效管理案例解析：......