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高價值導向的教練與員工激勵 上海：2026年06月03日
1、了解下屬在不同任務下的發展需求，通過反應相應的領導風格，指導或支持下屬達成目標。2、在達成業務成果的同時，提升員工的激情、信心和向心力。3、通過對話，使員工專注于業績目標，找到解決方案并行動，從而實現自我突破，提升工作效率?！菊n程大綱】第一天一、領導，教練和績效的本質1、領導的概念2、教練的概念3、領導與教練的關系......
MTP-管理者全面技能提升特訓營 上海：2026年06月05日
▲ 理解職場應有的正確觀念/心態和角色定位；▲ 掌握目標/計劃/執行/控制的閉環管理技能；▲ 了解不同氣質和性格人士的特質與優缺點；▲ 掌握向上/向下/平級間高情商溝通的技巧；▲ 提高跨部門協調能力/建立高效共贏的團隊；▲ 學會教練式輔導與正心式賦能的有效方法；▲ 掌握雙向授權與非物質激勵的技巧與方法；▲ 全面提升管理......
次元破壁--職場Z世代員工溝通與激勵 上海：2026年06月05日
一、Z世代來襲——給傳統管理者帶來的靈魂思考1.靈魂一問：為什么和Z世代聊天，你總被詬為“話題終結者？2.靈魂二問：為什么越來越多的Z世代員工，會對團建Say No？3.靈魂三問：為什么Z世代新人對滿堂灌的入職培訓，集體躺平？4.靈魂四問：躺平、社恐、二次元背后，到底有什么樣的心理需......
組織發展與人才激勵方案設計研修班 上海：2026年06月26日
人力資源部部門經理/績效考核專員、研發總監、研發經理、研發項目經理、技術管理部/研發管理部/項目管理部、研發骨干等。課程大綱:第一天 組織與人才發展體系設計導入：VUCA時代下，企業人才戰略的重要性一、組織發展與企業戰略1、組織發展的定義2、戰略在組織發展中的使命3、組織發展戰略的形成4、戰略條件下的組織變革二、組織發......
非物質激勵—心理學在員工激勵中的應用 上海：2026年06月26日
隨著一代又一代的年輕人加入并成為職場主力軍，管理者不得不面對過去未曾有的挑戰，反思現有的管理思維和管理技能如何與時俱進，不斷地從多元的視角重新認識管理及其相關因素。本課程旨在從管理心理學的角度，從探究員工個體心理行為特點出發，進而研究個體所在的群體、以及群體所處的組織三個層面的管理心理行為，從中尋求有效管理的關鍵心理學......
新任經理管理魔方?（輔導加強版） 上海：2026年06月29日
通過學習，學員能夠清晰準確的認知自身目前作為新任經理的成長階段以及面臨的關鍵挑戰自我判斷在目標、流程及關系三個管理要素上的不足，并發展出應采取的行動策略應用行動轉化工具輔助自己提升發展階段明確接下來應該做哪些事來加速自己的勝任速度和質量提供了一套可以陪伴學員整個職業生涯的策略分析表，長期使用可快速提升學員管理成熟度通過......
“心”教練—新生代員工管理的心理學策略 上海：2026年07月02日
一 新生代的群體特征分析關于新生代的“形容詞”封閉VS開放—社會文化環境的影響集體主義VS 個人利益—價值觀變遷的影響權威服從VS自我中心—原生家庭教養方式變化的影響單一VS整合—職業生涯階段的影響案例比較：如何打開新生代的心理賬戶二 新生代員工管......
透視人心? — 非物質激勵的心理技巧 上海：2026年07月02日
四兩撥千斤的管理藝術：非物質激勵很多管理者都可能遇到以下困境：?盡管企業福利很好，員工還是對公司有很多的抱怨；?員工在業績受挫后出現消極情緒，不愿接受新挑戰；?員工敬業度不高，不知道如讓下屬持續的充滿動力；?“自燃”的管理者可做到以身作則，但不知如何“助燃”團隊。德魯克告......
員工激勵培訓內訓課程
《員工有效激勵》 主講：孫老師
一、如何進行員工激勵1．員工有被激勵的實際需求2．管理者對員工激勵的六大認識誤區例如：激勵員工就是砸錢，沒錢就不能激勵等等3．世界三大激勵理論的認知與實際應用需求層次理論雙因素理論公平理論二、激勵的下屬的四大核心原則1．公平原則2．剛性原則3．時機原則4．清晰原則三、管理者激勵下屬常用的“胡蘿卜&rdquo......
有效激勵——讓員工自己跑 主講：姚老師
眾所周知，激勵問題一直是困擾管理者的重要問題，只有激勵得當，才能激發員工的積極性，讓企業煥發活力，如何解決出錢不討好的局面，如何提升員工工作的熱情度與投入度，是現代管理者必須具備的基本能力?！臼谡n對象】企業老板、企業管理人員、團隊領導者?！菊n程大綱】一、 企業為什么要重視員工的激勵？1、現代管理者的新挑戰2、成功企業管......
授權與激勵實戰運用技巧 主講：許老師
第一單元：部屬成熟度與工作分析二維度診斷技術運用工作任務環境分析崗位勝任力評估與分析如何運用KSAH法測評部屬能力繪制部屬能力坐標圖工作績效評估：能力和意愿第一單元：授權與控權的實操技巧授權的誤區識別工作職責與權限授權流程與步驟授權后的過程追蹤過程績效面談與反饋第三單元：找到激勵的有效區域工作動機分析四種不同類型員工激......
