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職業生涯體驗(我是CEO) 上海:2026年06月05日
【我是CEO】高效實境模擬培訓規劃 0.5H講師破冰及活動規則說明講師分享自己在職場上如何快速做到集團CEO,快速升遷的經驗,建立學員職場的態度與觀念混亂無方期 0.5沙盤活動 桌長引導 提升職場升職與績效的認識建構學員對于自我時間與注意力的管理。獨立思索期 0.45沙盤活動帶領學員去面對個人的問題,對于自己所做的項目......
職業生涯規劃實戰訓練 上海:2026年06月17日
本課程將使受訓者了解并掌握個人職業生涯規劃的流程和方法,幫助員工掌握職業生涯發展規律,科學規劃人生,認識員工與企業之間的依存關系,提升員工工作的敬業精神和斗志。【課程對象】企業人力資源管理人員、對職業生涯規劃感性興趣的人員【課程大綱】1.職業生涯設計的緣起•歐洲對全球人力資源動態的調查•對職業忠誠對......
《職業生涯規劃與管理》 上海:2026年07月31日
職業生涯的規劃與管理是作為職業人士所面臨的首要問題,它是對個人職業發展的遠景規劃和資源配置。然而絕大多數人忽視或者僅僅在表面上關注這一問題,他們希望在工作中一切都得到滿足,于是總是“這山望著那山高”,多次“追求發展機會”的結果卻諷刺意味的只是不斷地失去發展機會培訓受眾:企......
員工職業發展規劃、輔導與管理 上海:2026年08月14日
組織在人才培養與保留方面,往往會遇到以下問題:?職業發展僅僅等同于升職與加薪嗎??由于環境和資源受限,如何平衡員工未來的期待??關鍵人才的職業發展,如何做到與組織共識??如何幫助關鍵員工設定職業發展目標,發展輔導他們?人才戰略并非只是簡單地給予培訓、職與加薪等,在此之前 ,如果缺失職業發展對話與輔導這個重要的環節,常常......
新世代的職業生涯規劃 上海:2026年08月14日
* 對職業生涯規劃有需求的職場人士* 希望了解職業生涯規劃理論和工具的HR從業者課程大綱1.新世代職業規劃的重心* 職業的概念和要素* 職業規劃重心的歷史變遷* 企業和個人在職業規劃課題上各自承擔的責任* 中國商業環境劇變對職業生涯規劃的影響* 我的生涯,我做主2.職業生涯規劃3步驟螺旋過程* 見自己—&m......
新員工職業素養與職業規劃高級培訓班 福州:2026年05月30日
主題一:職業生涯規劃的概念(What)•破冰游戲:小紙條、大智慧•職業發展的三個層次•職業的基本概念1.什么是職業2.人“cai”的真意——能力與態度3.職業素質模型:態度、觀念、思維、知識、技能、方法4.課堂互動:釘子游戲•什么是......
企業導崗位帶教體系 濟南:2026年06月04日
1-邏輯性強:基于維果斯基最近發展區理論的支架教學2-結構化強:遵循崗位帶教的基本流程而設計課程結構3-針對性強:貼近關聯企業的業務和崗位任務實施教學4-操作性強:全流程測評、工具、表單簡單易學可實操5-實戰性強:課程能聽得懂、拿得走、用得上、有實效【課程大綱】【開課導入】何謂“明師”?何謂&l......
任職資格管理與人才梯隊建設(劉海宏) 濟南:2026年08月07日
隨著經濟與社會及不同年代人才發展需求,許多企業經常受控于人才供給瓶頸,缺乏核心人才的開發與培養以及人才梯隊建設機制,而阻礙了企業的高速或穩步發展;企業想要穩步發展,需要持續不斷地錘煉企業內功,尤其是對中高層管理者及核心骨干人才的培養。但企業的領導人和人力資源(或非人)管理者卻常常遇到以下困惑:1.如何建立強有力的人才梯......
職業生涯規劃培訓內訓課程
大學生職業發展和規劃培訓師培訓 主講:趙老師
第一天上午 講師授課1、成人學習原理-注意90后的授課方式2、自我授課風格測評以及定位3、講師的認知和心態 體驗式教學分享:系統學習體驗式培訓精髓第一天下午 講師授課1.課程的設計和編導---加涅九部法2.課程的呈現技巧---身形言表3.授課的工具使用---游戲、案例、情景模擬、提問互動4、學院挑戰和突發情況處理 教練......
銀行人的自我職業生涯規劃 主講:安老師
1.清晰認知個人職場角色和定位2.能夠對自我有全新的認知3.清晰自己職業生涯期許4.學會自我職業生涯規劃【課程特色】共情性好,優雅知性;科學,邏輯清晰;實戰,學之能用;投入,案例精彩【課程對象】商業銀行中青年員工【課程大綱】第一講 職場人的角色認識一、職場的底層邏輯1.利益與友情可以平衡嗎?2.價值交換與自我提升的統一......
我的職場我做主-職業生涯與職業素養 主講:莫老師
職業生涯中最根本的問題:“我到底想干什么?我到底能干什么?我到底為什么干?”這是很多職業人士所困惑的問題。而對于企業,最不愿意看到的就是員工與企業的發展處于不同的軌道之上。如何認識自我并做好職業生涯規劃,如何在特定企業背景下規劃自我以做好自我管理,無論對職業人士個人,還是企業都有著同等重要的意義......
