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時(shí)間管理與溝通技巧 北京:2026年05月29日
《自我管理--時(shí)間管理與溝通技巧》課程從尋找部門間溝通的成功經(jīng)驗(yàn)為目標(biāo),用“什么可能起效”,以代替“什么導(dǎo)致了問題”,通過專注于創(chuàng)建共同的解決方案,能夠?qū)⒉块T內(nèi)外的溝通、部門內(nèi)外的會(huì)議、部門內(nèi)外的協(xié)作效率和效果形成顯著性改善。參訓(xùn)學(xué)員以“聚焦解決問題&rdqu......
高效能工作—卓越的時(shí)間管理 北京:2026年05月30日
認(rèn)識(shí)到進(jìn)行時(shí)間與效能管理的重要性與緊迫性;掌握時(shí)間管理的六個(gè)核心步驟,分析時(shí)間管理四個(gè)象限的處理策略;在個(gè)人時(shí)間效能管理方面更具條理性,能夠區(qū)分主動(dòng)性和應(yīng)對(duì)性任務(wù);按照事件的重要性和緊急性,確定工作處理的先后次序;通過有效的分工授權(quán),來提升管理他人時(shí)間的效能;闡明時(shí)間效能管理的八個(gè)要決。課程大綱第一章 認(rèn)識(shí)時(shí)間效能管理......
目標(biāo)與時(shí)間管理 北京:2026年06月17日
第一講: 解讀目標(biāo)——企業(yè)的導(dǎo)航系統(tǒng)1.目標(biāo)是什么;2.為什么要有目標(biāo);3.人們?yōu)槭裁床辉敢庠O(shè)定目標(biāo)?4.目標(biāo)管理的由來;5.目標(biāo)管理的定義與實(shí)質(zhì);6.目標(biāo)管理的好處及缺憾;7.目標(biāo)管理應(yīng)避免的問題;8.目標(biāo)管理MBO的應(yīng)用;9.制定:科學(xué)性;執(zhí)行:管控性;完成:激勵(lì)性10.基層:認(rèn)同;中層:督......
時(shí)間管理與壓力管理 北京:2026年06月25日
1.認(rèn)識(shí)時(shí)間管理時(shí)間管理的演進(jìn)第四代時(shí)間管理你的時(shí)間管理現(xiàn)狀診斷2.時(shí)間管理之基礎(chǔ)澄清你的價(jià)值觀帕累托法則重要緊急矩陣第二象限時(shí)間管理法:4D原則生命節(jié)律周期診斷3.時(shí)間管理之關(guān)鍵技巧設(shè)定目標(biāo)制定實(shí)施計(jì)劃整潔和條理有效授權(quán)提高會(huì)議效率4..時(shí)間管理的障礙及對(duì)策克服拖延時(shí)間的大盜及克服方法5. 什么是壓力?壓力的征兆-小......
行動(dòng)學(xué)習(xí)——在解決真實(shí)問題中提升組織智慧 上海:2026年05月28日
團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者及以上,包括項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)、職能部門、事業(yè)部、區(qū)域、公司、集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)者課程內(nèi)容:第一模塊:組織全生命周期發(fā)展下的不同焦點(diǎn)問題1.組織的成長(zhǎng)階段及各階段的痛點(diǎn)問題;2.適應(yīng)性問題Vs.技術(shù)性問題;3.適應(yīng)性問題:行動(dòng)學(xué)習(xí)是極佳的應(yīng)對(duì)模式;第二模塊:行動(dòng)學(xué)習(xí)法精要1.什么是行動(dòng)學(xué)習(xí)2.行動(dòng)學(xué)習(xí)法的6大要素什么問題適合行......
全行業(yè)、全稅種稅務(wù)稽查風(fēng)險(xiǎn)防范暨反避稅實(shí)戰(zhàn)應(yīng)對(duì) 北京:2026年07月11日
涉稅風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)與風(fēng)險(xiǎn)控制是每一家納稅企業(yè)稅務(wù)管理中的重中之重! 稅務(wù)機(jī)關(guān)每年都布置常規(guī)的稅務(wù)稽查和反避稅的任務(wù),企業(yè)經(jīng)常會(huì)遇到稅務(wù)機(jī)關(guān)實(shí)施稅務(wù)稽核。尤其在財(cái)政支出較大的背景下,稅務(wù)機(jī)關(guān)會(huì)對(duì)企業(yè)展開大規(guī)模稅務(wù)稽查,而且往往溯及以前納稅年度的各個(gè)稅種。對(duì)此,如何正確應(yīng)對(duì)各種類型的稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn),實(shí)施稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的有效控制,維護(hù)企業(yè)合法......
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張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過NLP國(guó)際專業(yè)及格...
李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...
