石家莊項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)公開(kāi)課

物業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理實(shí)用技能進(jìn)階訓(xùn)練營(yíng) 北京：2026年05月29日

前言（一）物業(yè)行業(yè)對(duì)優(yōu)秀項(xiàng)目經(jīng)理的需求（二）新時(shí)期、后資質(zhì)時(shí)代的物業(yè)企業(yè)的思考（三）物業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理的崗位認(rèn)知第一部分 物業(yè)項(xiàng)目部的籌建與運(yùn)作1.物業(yè)項(xiàng)目部的籌備工作的內(nèi)容2.物業(yè)項(xiàng)目部的組織架構(gòu)3.物業(yè)項(xiàng)目部的人員配置4.管理制度的設(shè)計(jì)包括哪些方面5.物業(yè)項(xiàng)目部工作流程6.物業(yè)項(xiàng)目進(jìn)駐后的工作計(jì)劃7.物業(yè)項(xiàng)目部成立至房屋......

項(xiàng)目經(jīng)理管理技能全面提升實(shí)戰(zhàn)班 北京：2026年05月29日

據(jù)統(tǒng)計(jì)，80%的項(xiàng)目失敗，是由于企業(yè)缺乏有效的項(xiàng)目管理流程和項(xiàng)目管理人才而導(dǎo)致。對(duì)于很多企業(yè)來(lái)講，每年要開(kāi)發(fā)很多新產(chǎn)品，推廣很多新項(xiàng)目，而這些項(xiàng)目往往投資巨大，涉及部門(mén)繁多，對(duì)時(shí)間與進(jìn)度要求甚為嚴(yán)格，項(xiàng)目管理水平的好壞將決定項(xiàng)目的成功與否。【課程收益】培養(yǎng)項(xiàng)目管理人員完善專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目管理知識(shí)體系，掌握快速準(zhǔn)確界定項(xiàng)目性質(zhì)，......

工信部ITSS運(yùn)維服務(wù)項(xiàng)目經(jīng)理 北京：2026年06月24日

由工業(yè)與信息化部電子工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化研究所和國(guó)家信息技術(shù)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)（ITSS）工作組聯(lián)合頒發(fā)的證書(shū)。課程大綱:第1章 IT服務(wù)項(xiàng)目經(jīng)理簡(jiǎn)介第2章 基本概念和方法上篇 服 務(wù) 篇第3章 IT服務(wù)設(shè)計(jì)3.1 服務(wù)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)介3.2 服務(wù)需求識(shí)別3.3 服務(wù)方案設(shè)計(jì)3.4 服務(wù)成本預(yù)算第4章 IT服務(wù)轉(zhuǎn)換4.1 服務(wù)轉(zhuǎn)換概述4.2 服務(wù)......

研發(fā)項(xiàng)目管理班：高效研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 北京：2026年06月25日

研發(fā)總監(jiān)、研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理、研發(fā)工程師、開(kāi)發(fā)代表、產(chǎn)品經(jīng)理等課程收益1.學(xué)會(huì)并強(qiáng)化任務(wù)的拆解與進(jìn)度跟蹤項(xiàng)目管理的基本功2.對(duì)于標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目，歸納總結(jié)不同客戶(hù)的需求是項(xiàng)目需求管理的基礎(chǔ)3.學(xué)習(xí)跨部門(mén)溝通協(xié)作方法，拒絕內(nèi)卷4.項(xiàng)目實(shí)施與監(jiān)控過(guò)程實(shí)戰(zhàn)，讓計(jì)劃能夠按部就班課程大綱第一部分：項(xiàng)目管理系統(tǒng)概論深度解讀“在企業(yè)里......

經(jīng)營(yíng)型管理者的商業(yè)敏銳度工作坊 深圳：2026年07月31日

總經(jīng)理、運(yùn)營(yíng)總監(jiān)、運(yùn)營(yíng)官、財(cái)務(wù)總監(jiān)等企業(yè)高層管理人員。課程特色1. 訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合：每模塊配套案例/工具/任務(wù)，強(qiáng)調(diào)實(shí)戰(zhàn)輸出2. 邏輯閉環(huán)：從財(cái)務(wù)基礎(chǔ)→市場(chǎng)洞察→全局策略→實(shí)戰(zhàn)落地，層層遞進(jìn)3. 可復(fù)制工具：SCQA、利潤(rùn)敏感模型、觸點(diǎn)地圖、情景分析表等即學(xué)即用4. 楊云老師風(fēng)格延續(xù)：強(qiáng)調(diào)親自操......

向華為學(xué)習(xí)：洞察人心的用戶(hù)需求挖掘與管理 北京：2026年05月29日

企業(yè)收益：1、引入一套華為需求管理的成功實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，建立需求管理體系；2、幫助企業(yè)快速識(shí)別市場(chǎng)機(jī)會(huì)，緊抓市場(chǎng)機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)企業(yè)業(yè)績(jī)的增長(zhǎng)；3、培養(yǎng)優(yōu)秀的產(chǎn)品管理人才，基于用戶(hù)和市場(chǎng)需求研發(fā)產(chǎn)品，降低試錯(cuò)成本。崗位收益：1、學(xué)習(xí)與借鑒華為成功的需求管理全過(guò)程：收集、分析、分發(fā)、實(shí)現(xiàn)、驗(yàn)證；2、學(xué)會(huì)使用特性圖譜識(shí)別新產(chǎn)品的早期用......