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制造業(yè)項(xiàng)目管理 天津:2026年07月03日

讓營(yíng)銷部門、技術(shù)部門、品質(zhì)部門、生產(chǎn)部門、項(xiàng)目管理辦公室等同事加深對(duì)產(chǎn)品項(xiàng)目管理體制、流程的認(rèn)識(shí),消除工作中的疑惑,提升產(chǎn)品項(xiàng)目的管理效率和效果,為企業(yè)的產(chǎn)品項(xiàng)目管理注入“體制”的力量,更好地為企業(yè)的事業(yè)經(jīng)營(yíng)做出貢獻(xiàn),并使自己獲得更大的成長(zhǎng)。【課程大綱】1.項(xiàng)目與項(xiàng)目管理概述項(xiàng)目的概念、特性及分......

成功項(xiàng)目管理 天津:2026年07月21日

一、項(xiàng)目的基本定義與環(huán)境介紹1 項(xiàng)目的特點(diǎn)2 項(xiàng)目與日常工作(運(yùn)行)到底有什么本質(zhì)上的區(qū)別項(xiàng)目的定義:是不是可以說(shuō)萬(wàn)事皆項(xiàng)目項(xiàng)目管理的特點(diǎn)與普通的運(yùn)行管理有無(wú)區(qū)別哪些是項(xiàng)目管理的難點(diǎn)與痛點(diǎn)3 項(xiàng)目的三重約束及其在項(xiàng)目管理中的作用為什么說(shuō)時(shí)間、范圍、成本、質(zhì)量是項(xiàng)目管理的難點(diǎn)如何利用各種制約因素來(lái)為項(xiàng)目管理服務(wù)二、項(xiàng)目管......

項(xiàng)目中的風(fēng)險(xiǎn)與績(jī)效管理 天津:2026年07月31日

項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)管理? 英國(guó)脫歐與黑天鵝放飛導(dǎo)言 關(guān)于風(fēng)險(xiǎn)概念的一些誤解以及學(xué)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)管理的重要性? 特朗普上臺(tái)與黑天鵝事件? 為什么要學(xué)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)管理知識(shí)? 風(fēng)險(xiǎn)管理的體系(ISO 31000 & PMI)一、風(fēng)險(xiǎn)的定義1 風(fēng)險(xiǎn)的定義、起因、條件和風(fēng)險(xiǎn)事件2 風(fēng)險(xiǎn)的原因和影響,風(fēng)險(xiǎn)的兩面性3 風(fēng)險(xiǎn)管理與問(wèn)題處理4 風(fēng)險(xiǎn)與......

項(xiàng)目管理最佳實(shí)踐實(shí)戰(zhàn)演練 北京:2026年05月26日

本課程基于美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)(PMI)經(jīng)典著作《項(xiàng)目管理知識(shí)體系指南》(PMBOK)和英國(guó)商務(wù)部成功項(xiàng)目管理PRINCE2(受控環(huán)境下項(xiàng)目管理)最佳實(shí)踐,使學(xué)員學(xué)習(xí)和了解美國(guó)項(xiàng)目管理學(xué)會(huì)(PMI)和英國(guó)商務(wù)部成功項(xiàng)目管理所倡導(dǎo)并越來(lái)越被廣泛認(rèn)可的項(xiàng)目管理標(biāo)準(zhǔn)和理念,并結(jié)合品牌講師多年在項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn),規(guī)范企業(yè)的項(xiàng)......

總經(jīng)理的戰(zhàn)略財(cái)商 上海:2026年06月10日

【綱舉目張】建立財(cái)務(wù)思維,把握財(cái)務(wù)精髓,開(kāi)闊財(cái)務(wù)管理思路,優(yōu)化企業(yè)管理機(jī)制【身臨其境】實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng),從總經(jīng)理的全局視角出發(fā),緊扣企業(yè)經(jīng)營(yíng)的各個(gè)環(huán)節(jié)【舉一反三】豐富的案例分析,用財(cái)務(wù)的工具深入解讀企業(yè)的運(yùn)營(yíng)管理【前車之鑒】精心梳理最新國(guó)內(nèi)企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),他山之石可以攻玉培訓(xùn)對(duì)象企業(yè)總裁、董事長(zhǎng)、總經(jīng)理集團(tuán)公司事業(yè)部的總經(jīng)理極具......

創(chuàng)新性解決問(wèn)題 深圳:2026年05月30日

一、導(dǎo)入1、案例:從《穹頂之下》談解決問(wèn)題的思路2、解決問(wèn)題的通常思路(1)七步成詩(shī)步法-來(lái)自麥肯錫的解題思路(2)七步法的應(yīng)用范圍和局限性3、課程主線的說(shuō)明(1)創(chuàng)新性解決問(wèn)題的突破方向(2)解決問(wèn)題的3種不同思路二、界定和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題1、問(wèn)題的定義(1)差距理論-現(xiàn)狀和期望之間的差距2、如何尋找問(wèn)題的來(lái)源(1)問(wèn)題源頭......

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涂山青-企業(yè)培訓(xùn)師
涂山青老師

涂山青老師 涂山青,一個(gè)致力于把先進(jìn)觀念植入到企業(yè)“骨髓”的培訓(xùn)師; 涂山青...

李皓明-企業(yè)培訓(xùn)師
李皓明老師

李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...