天津質量控制培訓公開課

測量系統分析（MSA）訓練 天津：2026年06月04日

*本課程設計更具可操作性和實效性*授課方式為：課堂講授、小組練習、角色扮演、案例研究、公開討論*課程教材為中文版*主要針對MSA現場經理、工程師或主管人員學員人數為使學員最大限度地進行各種演練以及與講師進行交流，從而獲得最佳學習效果，這期培訓班的招生人數為20人。我們將按照學員報名先后次序發出錄取通知書（包括培訓場所、......

VDA6.3 過程審核 天津：2026年06月29日

本課程講師利用近十年的德資汽車行業大企業的過程審核VDA6.3，及與德國汽車制造商的一級配套的經驗，利用生動的案例，深入的剖析每個審核條款的深入含意及應用方法，對VDA6.3的打分原則進行講解和訓練，可讓受訓者能夠掌握標準的精髓和有效實施，幫助企業從產品和過程的開發直至采購、批量生產和顧客服務的全過程的改善，以獲得低成......

質量管理五大核心工具(APQP/PPAP/FMEA/SPC/MSA) 天津：2026年07月27日

企業內開發、質量、營運副總生產（制造）部經理、主管、工程師質量管理部經理、主管、工程師開發部經理、主管、工程師技術部經理、主管、工程師及生產部班組長課程大綱第一天一、APQP概述和策劃和項目確定APQP概述；APQP的職責范圍；APQP的基本原則；APQP的五個過程。產品/過程標桿數據產品可靠性研究初始材料清單初始過程......

防錯案例與實戰 天津：2026年07月30日

企業領導、質量管理人員、生產現場管理、設計研發、工藝工程等相關人員。課程大綱01 錯誤—影響質量的源頭質量的追本溯源-簡述質量控制系統防錯技術在質量控制系統中的角色定位與作用防錯與DFX的結合性運用與必然趨勢質量控制手段與成本的關系案例啟發：品牌車企與品牌電梯行業的質量門防錯技術與FMEA、控制計劃的系統運......

VDA6.5 產品審核 天津：2026年08月14日

ISO/TS16949審核員、第二方審核員、管理者代表、技術總監、質量經理、采購經理、產品設計師、工藝設計師、質量工程師、SQE、內審員等。課程大綱：1．VDA 6.5知識梳理2．體系審核、過程審核和產品審核的關系3．過程審核概述及最新變化4．過程審核在第二方審核中的應用5．過程審核的評定方法和審核技巧6．FMEA/控......

SPC統計過程控制& MSA測量系統分析 北京：2026年06月02日

質量工程師，量檢具管理和使用人員，供應商管理工程師，售后質量工程師，研發的產品工程師，工藝工程師，采購工程師，銷售工程師，市場開發工程師，生產的車間主任，車間工藝員等、生產班組長，生產線工人，檢驗員等。課程背景：在QS9000（或ISO/TS16949等）汽車業質量體系中，均具有針對測量系統分析的強制性要求,亦即：企業......

FMEA&SPC&MSA失效模式分析、統計過程控制與測量系統分析【特價】 北京：2026年06月03日

會”不一定“能”，“能”不一定有“果”。工具類課程的培訓必須以最終帶來效果為始點 。SPC&MSA&FMEA 起源于汽車行業要求的五大核心工具在日益推廣和使用過程中，他的價值含量被越來越多的企業所認知，以至于它現在已經發......

新舊QC七大工具 北京：2026年06月04日

讓學員對日常工作中常用的過程數據收集、分類、統計、分析和應用方法的概念進行理解，進而學習QC常用7種工具的原理、應用分析和關鍵要點，為實際生產過程和質量分析提供最基本的方法。課程大綱:第一章: 背景和概念SPC常用術語解釋特殊原因和普通原因波動理論過程控制模型改進循環第二章: 計數型和計量型的休哈特控制圖批量的定義樣本......

質量控制培訓內訓課程

5S與目視化管理 主講：冉老師

培訓目標： 深刻理解5S的真正意義與作用 清楚了解5S對于工廠KPI指標的貢獻 掌握5S推進中的關鍵要領，建立建全5S持續推進的激勵機制 掌握5S固化標準化的方法，并能持續鞏固成果 掌握5S推進專員必備的5S培訓能力，提高5S課程呈現技巧 培訓大綱： 一、課程縱覽 5S簡介 實施5S的意義 課程整體架構及主要內容概覽 ......

六西格瑪黑帶訓練 主講：許老師

● 系統全面的了解六西格瑪DMAIC方法論；● 理解并能靈活運用相關流程分析工具：DOE、SPC、MSA、FMEA、QFD、MINITAB；● 能在六西格瑪改進項目中識別及應用正確的工具完成改善項目；● 悉六西格瑪項目各階段所用工用在MINITAB中的靈活運用。課程大綱課時主題課程內容第一天概述、定義階段（D）?1.認......

全面質量管理系統知識培訓課綱 主講：夏老師

各級管理人員、各級工程技術人員【授課方式】激情授課+案例分享+小組討論+總結發表將學員分成若干個小組，每組4~6人； 同一部門的同事盡可能分在不同的小組，管理者不要集中于同一小組； 整個培訓過程中， 分組固定不變； 模擬練習及課堂討論、發表得分，按組進行累計。第五期 生產質量——生產現場質量管理......

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