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新員工職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)劃高級(jí)培訓(xùn)班 長(zhǎng)春:2026年07月28日
企業(yè)新進(jìn)員工、企業(yè)內(nèi)高潛能員工、企業(yè)人力資源工作者等課程大綱:主題一:職業(yè)生涯規(guī)劃的概念(What)•破冰游戲:小紙條、大智慧•職業(yè)發(fā)展的三個(gè)層次•職業(yè)的基本概念1.什么是職業(yè)2.人“cai”的真意——能力與態(tài)度3.職業(yè)素質(zhì)模型:態(tài)度、觀念、......
自我認(rèn)知與職業(yè)規(guī)劃 青島:2026年08月06日
分享與分析:v自己最需要怎樣的生活方式v在人群中最希望自己起到什么作用v請(qǐng)您描述一下您所知道的社會(huì)v請(qǐng)您告訴我們您所知道的社會(huì)趨勢(shì)v請(qǐng)告訴我們您所知道的行業(yè)發(fā)展前景v請(qǐng)告訴我們您所了解、理解的公司戰(zhàn)略1.自我認(rèn)知v自知之明的重要性v方向不對(duì),努力白費(fèi)v認(rèn)知自我的方法游戲:魂斷藍(lán)橋連線測(cè)評(píng):羅克奇價(jià)值觀調(diào)查表排列測(cè)評(píng):職......
新員工職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)劃高級(jí)培訓(xùn)班 石家莊:2026年07月29日
主題一:職業(yè)生涯規(guī)劃的概念(What)•破冰游戲:小紙條、大智慧•職業(yè)發(fā)展的三個(gè)層次•職業(yè)的基本概念1.什么是職業(yè)2.人“cai”的真意——能力與態(tài)度3.職業(yè)素質(zhì)模型:態(tài)度、觀念、思維、知識(shí)、技能、方法4.課堂互動(dòng):釘子游戲•什么是......
自我認(rèn)知與職業(yè)規(guī)劃 杭州:2026年06月04日
針對(duì)痛點(diǎn):不知道如何認(rèn)識(shí)自我不知道為自我設(shè)計(jì)一個(gè)切實(shí)可行的發(fā)展道路不知道如何將自我的發(fā)展與社會(huì)、公司的發(fā)展結(jié)合起來(lái)只關(guān)注職位的晉升,往往讓自己很失望課程收益感受: 人生規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃都是實(shí)實(shí)在在的事知道:必須關(guān)注并塑造自己的內(nèi)在素養(yǎng)知道:職業(yè)規(guī)劃的重點(diǎn)不在“錢途”、“仕途&rdquo......
新媒體及電商營(yíng)銷運(yùn)營(yíng)實(shí)戰(zhàn) 上海:2026年06月04日
對(duì)于很多中小企業(yè)來(lái)說(shuō),由于當(dāng)下面臨嚴(yán)峻的生存危機(jī),因此其希望能夠通過(guò)新媒體營(yíng)銷來(lái)獲得“救命稻草”;而對(duì)于大型企業(yè)或傳統(tǒng)企業(yè)來(lái)說(shuō),面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)壓力和日益減少的利潤(rùn),也期望能夠通過(guò)微信、微博、抖音等新媒體平臺(tái)獲得“第三利潤(rùn)來(lái)源”,以增強(qiáng)其核心競(jìng)爭(zhēng)力。眾所周知,新媒體營(yíng)銷是一......
從技術(shù)到管理——技術(shù)·成長(zhǎng)·管理 上海:2026年06月04日
一、當(dāng)前組織和業(yè)務(wù)環(huán)境變化太快,壓力巨大,如何在管理中找到管理抓手并加以管理?二、基礎(chǔ)員工,尤其是新生代員工個(gè)性強(qiáng)、自我意識(shí)強(qiáng),如何對(duì)這些員工做到有效管理?三、技術(shù)背景的核心員工有著鮮明的性格與能力特點(diǎn),如何轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾碚咦龊脠F(tuán)隊(duì)管理?【課程特點(diǎn)】一、老師可以通過(guò)培訓(xùn)、引導(dǎo)、教練等多種教學(xué)方式,提高學(xué)員注意力,激發(fā)學(xué)員潛......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
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人力資源培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
趙仁鑫老師
趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),歷任培訓(xùn)經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國(guó)南方航...
曹天駿老師
曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營(yíng)銷顧問(wèn)集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問(wèn)...
