大連問題解決培訓公開課

8D問題解決實戰提升 大連：2026年06月16日

企業常見問題與誤區顧客投訴、質量問題頻發，企業損失加劇質量問題找不到根本原因，或找出原因后不知如何解決8D 報告流于形式，8D 小組各部門不配合，無法有效解決問題人員流動加速或能力不足，問題改善效率低下管理者不知如何帶動團隊共同解決問題，質量改善陷入困局課程收益了解問題的定義與分類，建立和強化問題意識掌握解決問題的工具......

生產現場問題分析與問題解決 北京：2026年06月04日

1.熟悉質量定義、質量管理的發展及質量改進2.使學員了解一種結構性的事故分析處理方法，降低類似事故重復發生導致的損失；3.從根本上解決問題和潛在隱患，培養員工專業的問題解決思維和方法；4.本課程重視落地性，重視方法和工具的理論與實踐結合講述，真正培養人員的專業性。5.幫助企業從根本上、系統上解決各種問題，幫助企業提升產......

邏輯思維創新與問題解決 北京：2026年06月05日

1976年生理學家史培利發現人的大腦根據功能的差異分為左右半腦，而左右半腦在思維過程中擔負著不同的責任。左腦負責：語言、文字、數據、列表和邏輯等，右腦負責：圖像、空間、色彩、情感和創造力等，當時該理論的誕生轟動世界，史培利因此獲得諾貝爾獎。從此之后在上世紀70-80年代大量的科學家開始探索大腦的奧秘。其中最著名的是英國......

有效的問題分析與問題解決 北京：2026年06月08日

開會的時候，各自有各自的想法，難以達成共識，要么是無味的爭吵，要么是看誰壓得過誰，最后得結果是“三個臭皮匠，頂不上一個諸葛亮”，你會怎么辦？開會的時候，立場不同的人并不見得就是為了維護他的利益而做選擇，更多的是基于他所掌握的“片面”信息而做出的“相對合理&rd......

基于IPD新產品開發項目管理 上海：2026年08月11日

針對性：課前問卷調查、當面拜訪、電話溝通以了解企業現狀；課后進行回訪反饋、后臺答疑等。系統性：結構化的項目管理流程、匹配的組織模式、如何制定合理的項目計劃、建立風險管理意識等。實戰性：講師有產品開發實踐到管理的工作經歷、國際國內優秀企業的最佳實踐（IBM、華為）、多年的研發管理培訓（500多家）和咨詢（30多家）經驗、......

從需求洞察到產品規劃與技術規劃 深圳：2026年08月07日

本課程為《IPD高管訓戰班》之“課程上、從需求洞察到產品規劃與技術規劃”。關注IPD研發管理體系前端的需求洞察能力、產品戰略及規劃能力的提升！課程內容主要包括：產品戰略框架——為承接公司戰略，明確產品發展的整體框架需求管理與洞察——為戰略與規劃提供......