大連質量控制培訓公開課

APQP產品質量先期策劃（第三版）培訓課程 大連：2026年08月24日

第一模塊：APQP介紹1.APQP介紹2.APQP的作用3.APQP的重要性4.APQP的新版變化點5.APQP的十一大原則6.APQP的五個階段和里程碑第二模塊：策劃和定義項目1.新項目的6大輸入2.本階段的時間階段3.市場調研4.新產品顧客和用戶要求的確定5.產品初始方案設計6.項目可行性評審7.報價8.項目啟動9......

現場質量管理與突破性快速改善（質量問題分析與解決）提高班 大連：2026年08月24日

1理解現場質量管理核心要求1.1制造現場典型問題案例分析1.1.1分析問題基本思路抓住痛點由表及里1.1.2解決問題四大步驟達成共識緊急遏制限期整改經驗平移1.2現場質量管理基本理念1.2.1什么是質量質量的本質客戶眼光及全局視角1.2.2百年質量管理啟示錄質量從哪里來？東西方的競賽與啟示兩大路線融合與三位質量大師的貢......

FMEA過程失效模式及后果分析實戰 長春：2026年08月21日

了解風險管理思維.學會FMEA七步法完善FMEA數據庫掌握DFMEA、PFMEA的編制方法及相互關聯提高內審員對核心工具(FMEA)的審核技能，更好的應對第二、三方審核對FMEA的審核運用FMEA解決產品設計和過程設計中的實際問題，預防不良、避免后期更改、降低公司成本、加快新品開發進度，提升公司競爭力課程大綱：第一章:......

SPC統計過程控制& MSA測量系統分析 北京：2026年06月02日

在QS9000（或ISO/TS16949等）汽車業質量體系中，均具有針對測量系統分析的強制性要求,亦即：企業除應對相關量具（或測量儀器）執行至少每年一次的定期校正以外，還必須對其實施必要的測量系統分析（即：MSA）。而SPC(Statistical Process Control)統計過程控制，是企業提高質量管理水平的......

FMEA&SPC&MSA失效模式分析、統計過程控制與測量系統分析【特價】 北京：2026年06月03日

管理層：負責產品項目開發的副總/總監、管理者代表、顧客代表、研發/工程經理、質量經理、項目經理、生產經理等；工程師：設計/工藝工程師、制造工程師、質量工程師、SQE 工程師等；審核人員：有關體系/過程/產品的審核員、第二方審核員；其他直接參與新產品或新制造過程開發、過程標準化和過程改進的人員。課程大綱一.第一章:五大工......

新舊QC七大工具 北京：2026年06月04日

第一章: 背景和概念SPC常用術語解釋特殊原因和普通原因波動理論過程控制模型改進循環第二章: 計數型和計量型的休哈特控制圖批量的定義樣本的大小均質的定義準確和精確十四大品質管理工具，以及生產工作中如何選擇使用這些工具和案例◆ 直方圖是用來分析數據信息的常用工具，它能夠直觀地顯示出數據的分布情況。◆ 關聯圖用于將關系紛繁......

過程審核與產品審核 北京：2026年06月04日

過程審核概述有關過程審核的規定和要求過程審核流程過程審核提問表過程審核的評分案例過程審核結論與報告產品審核概述產品審核與其他審核方式及檢驗的區別產品審核流程產品審核的籌備和策劃產品審核提問表產品審核的實施數據分析及缺陷原因調查產品審核報告制訂糾正措施......

VDA6.3 過程審核+VDA 6.5 產品審核 北京：2026年06月24日

VDA6.3過程審核標準是汽車行業中應用最為廣泛的過程審核標準，早前使用的是1998年出版的第一版。目前全新改版2010版的紅皮書已經發布。最新全面改版的版本更加強調了過程方法（Process Approach）在生產過程審核中的運用，且將對項目管理活動的要求納入產品誕生階段的過程審核范圍之中。新標準將產品誕生階段的過......

質量控制培訓內訓課程

如何運用品質手法解決品質問題 主講：陳老師

班組長以上主管、儲備干部、品管人員課程大綱：一、品質基本概論1.品質的迷思2.品質的三要素3.品質發展的趨勢4.現場品質不良，對企業的影響5.現場人員對品質應有的看法6.品質績效的衡量指標二、現場品質問題探討與改善對策1.現場品質管理的基本要素2.現場常見的品質問題3.現場品質問題的原因分析4.現場品質問題的改善對策5......

QC七大工具 主講：許老師

1、了解QC七大工具；2、掌握QC七大工具的原理與應用；3、掌握新QC七大工具的原理與應用。課程對象：研發、采購、生產、質量等各職能部門的技術與管理人員以及一線骨干人員。課程特色：課程基點：基于成年學員習慣設計課程定位：實戰，實效課程構成：理念+方法+工具授課方式：50%理論+40%案例演練+10%點評總結課程大綱：第......

質量意識培訓 主講：許老師

1、理解質量意識與質量概念；2、了解產品質量重要性；3、掌握如何做好產品質量；4、樹立正確的質量意識。課程對象：企業中基層管理人員，班組長，質量管理相關人員。課程特色：課程基點：基于成年學員習慣設計課程定位：實戰，實效課程構成：理念+方法+工具授課方式：60%理論+30%案例演練+10%點評總結課程大綱：第一講、質量意......

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