大連生產管理培訓公開課

TWI班組長 大連：2026年05月30日

班組長、工段長是企業組織中直接帶兵打仗的人，公司戰略目標和方針的落實者，班組長的理念和管理素質直接關系到所轄班組區域的戰斗力和團隊素質。班組長所處的地位是 “兵頭將尾”，他在組織中起到承上啟下、上傳下達的橋梁、紐帶及樞紐作用，作為生產一線的直接指揮者和組織者，他們的素質高低及管理水平高低極大的影......

日事日畢---班組長日程計劃編制、進度管控及異常處理 大連：2026年06月01日

生產部門級、班組長、車間主管人員，PMC\生管\計劃及物控\資材等計劃管理人員。課程大綱：第一講 生產型企業運作架構概述與計劃管理作用1.互動：現代制造型企業面臨的挑戰問題2.互動：現代制造型企業“從訂單到出貨”的內部結構圖3.制造型企業生產模式面臨的問題A.當前市場環境中的“少量多......

精益生產基礎工具綜合提升 大連：2026年06月03日

一、一精益生產體系概要說明1、什么是精益生產2、為什么需要精益生產3、實現精益生產需要哪些技能二、5S實施方法與技巧4、5S的起源與含義：5S是伴隨著從野蠻生產到文明生產、再到精益生產進步的5、5S是現代企業管理的基礎：5S是日本企業在科學管理方面的實踐結果6、5S的含義及實施要領7、5S的作用與實施原則：5S貴在實施......

金牌班組長管理技能與綜合素質提升（升級版）高級培訓班 大連：2026年06月04日

中基層管理人員，基層等同于班組長人員，班組長課程設置：第一單元 班組長的作用及其意義(一)什么是一線班組長(二)一線班組長的職責(三)一線班組長的作用(四)一線班組長對企業發展的作用(五)班組長一天的工作(六)班組長日常管理(七)班組長的類型第二單元 員工培訓管理(一)員工培訓，都培訓什么1、員工培訓，主要是進行S，技......

精益管理經典工具 大連：2026年06月11日

一、精益管理工具：問題管理1、發現問題的技巧與方法（1）問題的定義與分類（2）發現問題的5W1H提問技術（3）正確面對企業成長過程中的問題（4）解決問題的努力方向（5）創新性解決問題的結構模式案例：5W1H提問技術案例分析2、問題分析與解決的四個階段十步驟：PDCA循環步驟 1.選擇課題的方法（1）顧客調查表 （案例分......

生產一線主管的管理技能提升 大連：2026年06月29日

一線管理者是直接負責產品與服務的生產的管理人員，主要對非管理人員負責，是企業大部分戰術層面的執行終端。他們在實現高效生產,提供技術援助和激勵下屬過程中起著至關重要的作用。本課程旨在幫助一線管理者系統理解生產一線管理者的角色定位及主要職責；全面了解自己成功管理團隊的主要因素；掌握如何實施一線團隊管理每天的工作，以推動團隊......

生產計劃與物料控制提升實戰班（PMC） 大連：2026年07月02日

第一部分：PMC改善1、當前嚴峻國際、國內環境形勢分析2、生產物料管理面臨的共同難題3、PMC概念4、生管的工作職責5、PMC基本運作流程6、PMC工作目標第二部分：認識和消滅生產現場的八大浪費1、庫存的浪費2、過量生產的浪費3、搬運的浪費4、作業本身的浪費5、等待的浪費6、動作的浪費7、產品不良、返工返修的浪費8、管......

TWI一線主管技能培訓－JI工作指導（2天） 大連：2026年07月20日

一線主管（班組長）課程收益:成功完成本課程，您將能夠：掌握一套正確指導標準的技能讓員工能在理解的基礎上嚴格遵守標準作業運用指導的技能，能在短時間內對現場的不良，返工，設備故障，工具損壞等進行管控大大提高您公司精益生產/TPM/5S等項目的成功率與收益根據一張卡片普及操作內容，容易達成標準化和人性化管理加強現場第一線員工......

生產管理培訓內訓課程

班組長實戰管理 主講：胡老師

通過本課程的學習，使學員了解和掌握班組管理的主要內容、方法和工具的應用，能夠對班組實際管理問題引發深刻的思考，并根據所培訓的內容應用到班組實踐管理中去，使班組得到管理改善和提升，真正突破企業基層管理瓶頸。適訓對象：企業的班組長、車間主任、生產經理、生產總監或生產副總課時安排：12課時課程大綱一、 制造業生存現狀分析1、......

向豐田學-5S與目視化管理 主講：陳老師

各部門主管、經理、公司推行５S負責人、班組長及相關興趣愛好者.【課程方式】互動式教學＋案例分析＋小組討論＋案例練習＋豐田公司實地參觀【課程大綱】一、５S管理基礎篇5S：人員品質提升之利器5S：企業文化的實踐5S的定義與作用、相互關系及5S管理的精髓案例講解：5S的推行與落實的三大原則5S管理本質案例分享：成功推行5S的......

班組長高效團隊管理及班組日常管理 主講：鄭老師

1.提升班組長的的管理認知；2.針對班組長的管理短板入手，提升管理能力；3.實戰模擬，情景演練，實景還原管理難題，使班組長在面對難題時可以信手拈來，迎刃而解。課程對象：基層班組長課程風格：幽默風趣，深入淺出，與時俱進課程方式：課堂練習，案例分享，角色扮演，小組討論，視頻教學，場景演練課程工具:工具一：團隊目標建設模型工......

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