沈陽(yáng)CIPTT培訓(xùn)公開(kāi)課

企業(yè)用工全解析—招聘錄用、離職辭退、勞務(wù)派遣與加班工資、工傷病假、女職工保護(hù)等相關(guān)問(wèn)題操作實(shí)務(wù) 沈陽(yáng)：2026年07月06日

各企業(yè)人力資源總監(jiān)（經(jīng)理）、行政總監(jiān)（經(jīng)理）、薪資福利主管(專員)、績(jī)效主管(專員)、社保主管(專員)、培訓(xùn)主管(專員)、培訓(xùn)師、招聘主管(專員)，工會(huì)、企業(yè)法律顧問(wèn)，各類管理人員和業(yè)務(wù)骨干以及總經(jīng)辦、辦公室、企管部、綜合部、人事部、勞資部、銷售部等部門相關(guān)人員參加；培訓(xùn)內(nèi)容第一部分 入職管理一、招聘環(huán)節(jié)法律風(fēng)險(xiǎn)及防范......

《新經(jīng)濟(jì)視野下企業(yè)勞動(dòng)爭(zhēng)議的法律適用與糾紛解決技巧》高級(jí)研修班 沈陽(yáng)：2026年07月14日

目前我國(guó)以新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新商業(yè)模式為主要表現(xiàn)形式的新經(jīng)濟(jì)異軍突起并迅猛發(fā)展，如互聯(lián)網(wǎng)、平臺(tái)、自主創(chuàng)業(yè)、無(wú)人工廠等勞動(dòng)關(guān)系的建立，新經(jīng)濟(jì)形態(tài)勞動(dòng)糾紛出現(xiàn)證據(jù)：電子郵件、微信聊天記錄、網(wǎng)絡(luò)視頻等如何收集保全。新經(jīng)濟(jì)形態(tài)下勞動(dòng)關(guān)系運(yùn)行環(huán)境發(fā)生變化：1、新經(jīng)濟(jì)加劇了用人單位的非正規(guī)化和小微化；2、新經(jīng)濟(jì)下的企業(yè)變更較為頻繁；......

員工、高管、股東的薪酬模式、股權(quán)與財(cái)富規(guī)劃 長(zhǎng)春：2026年05月28日

— 立足稅收征管特點(diǎn)，揭示員工、高管、股東薪稅股權(quán)規(guī)劃特點(diǎn)— 依托稅收優(yōu)惠政策，合法合規(guī)節(jié)約稅收降低稅負(fù)— 結(jié)合偷稅和調(diào)整案例，他山之石可以攻玉，完美維權(quán)和規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)課程大綱模塊一 與時(shí)俱進(jìn)——簡(jiǎn)要盤點(diǎn)2023年實(shí)施的重要稅收新政（一）2023年“兩......

基于業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的關(guān)鍵崗位人才盤點(diǎn)與梯隊(duì)建設(shè)專題培訓(xùn)班 長(zhǎng)春：2026年05月29日

在快速變化的商業(yè)環(huán)境中，人才梯隊(duì)建設(shè)是企業(yè)持續(xù)發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)力提升的關(guān)鍵。為積極應(yīng)對(duì)新時(shí)代的人才挑戰(zhàn)，構(gòu)建科學(xué)合理的人才梯隊(duì)體系，提升企業(yè)整體績(jī)效和創(chuàng)新能力，我中心特組織舉辦企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)專題培訓(xùn)班。本次培訓(xùn)班旨在通過(guò)系統(tǒng)的理論講解和實(shí)操演練，幫助學(xué)員掌握人才梯隊(duì)建設(shè)的核心策略和方法，推動(dòng)企業(yè)在人才培養(yǎng)、選拔、激勵(lì)和管理......

新時(shí)代企業(yè)內(nèi)部審計(jì)與四能四會(huì)勝任力實(shí)務(wù)專題培訓(xùn)班 上海：2026年08月12日

各單位全體審計(jì)人員、審計(jì)部、內(nèi)審部、審計(jì)監(jiān)察部、紀(jì)檢監(jiān)察部等部門負(fù)責(zé)人及相關(guān)人員。課程大綱：第一部分：最新國(guó)家監(jiān)察政策的內(nèi)部審計(jì)管理與監(jiān)督-公司治理與反舞弊案例解讀：從“寶萬(wàn)之爭(zhēng)”看公司內(nèi)審與監(jiān)督1、公司治理審計(jì)三大明顯特征2、《第2204號(hào)內(nèi)部審計(jì)具體準(zhǔn)則-對(duì)舞弊行為進(jìn)行檢查和報(bào)告》看舞5大特......

《裂變式股權(quán)設(shè)計(jì)與激勵(lì)》—留駐核心人才新模式 北京：2026年07月11日

【課程困惑】您如果有以下困惑？那么請(qǐng)您走進(jìn)課堂1.我含辛茹苦掙下這份家業(yè)，為什么要分給別人？給了員工股份，我的收入會(huì)不會(huì)減少？2.會(huì)妨礙我收購(gòu)、出售、上市嗎？3.出讓多少股份——拿出多少股份來(lái)激勵(lì)員工較合適？是股東同比例稀釋還是增資擴(kuò)股？會(huì)不會(huì)影響我對(duì)公司的控制權(quán)？4.股權(quán)分給誰(shuí)—&......