沈陽課程設(shè)計(jì)培訓(xùn)公開課

基于崗位經(jīng)驗(yàn)萃取的課程設(shè)計(jì)與開發(fā) 青島：2026年06月27日

一、課程開發(fā)的成功之道培訓(xùn)效果為何糟糕案例：老師嗨還是學(xué)員嗨內(nèi)訓(xùn)師的角色定位成人如何學(xué)習(xí)以學(xué)員為中心的課程設(shè)計(jì)理念二、分析學(xué)員需求分析學(xué)員基礎(chǔ)信息分析學(xué)員崗位任務(wù)分析學(xué)員業(yè)務(wù)痛點(diǎn)三、明確課程主題課程主題的常見誤區(qū)定標(biāo)題原則練習(xí)：學(xué)員畫像成果：學(xué)員畫像圖紙四、內(nèi)容萃取設(shè)計(jì)1.整體邏輯：五步成課流程模型核心工具介紹成果：課......

課程設(shè)計(jì)與課程開發(fā)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 北京：2026年06月05日

企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)經(jīng)理，專員，有1-2年授課經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)訓(xùn)師課程目標(biāo)此課程結(jié)束后，學(xué)員將能夠：識(shí)別培訓(xùn)問題與管理問題；運(yùn)用邏輯樹工具，分析培訓(xùn)需求；設(shè)計(jì)課程培訓(xùn)目標(biāo)；描述目標(biāo)排序的原則；設(shè)計(jì)培訓(xùn)目標(biāo)的結(jié)構(gòu)；開發(fā)課程內(nèi)容，包括案例，活動(dòng)等；制作培訓(xùn)課程教學(xué)文件；課程大綱：第一單元、培訓(xùn)需求分析1．ISD模型2．信息收集方法3．專家......

量化成果—課程設(shè)計(jì)與開發(fā) 北京：2026年06月05日

剛剛開始進(jìn)行課程開發(fā)，有點(diǎn)找不到頭緒；手頭的資料很多，但是不知道如何編排；課程的邏輯很不容易整理清楚；內(nèi)容很多，不知道是不是都要講到，希望刪減，但是不知道從哪里下手；課程比較枯燥，需要一些案例，希望知道哪里可以找到合適的案例；初次開發(fā)課程的人，往往不知道如何下手，如何把一個(gè)分享的 PPT 變成一個(gè)培訓(xùn)用的教材培訓(xùn)受眾企......

培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)與開發(fā)訓(xùn)練 北京：2026年06月08日

培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)是培訓(xùn)師的一項(xiàng)重要技能，尤其是有一定試講、實(shí)講經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)師，面臨的一個(gè)重要課題就是全面提升編、導(dǎo)、演的能力，使自己成為一個(gè)有強(qiáng)大開發(fā)能力和創(chuàng)新能力的專業(yè)培訓(xùn)人士。那么，如何迅速提高課程設(shè)計(jì)能力呢？那就要掌握科學(xué)的設(shè)計(jì)方法。本課程通過系統(tǒng)總結(jié)課程設(shè)計(jì)的規(guī)律和方法，把課程設(shè)計(jì)的過程總結(jié)為“ACOMM......

非職權(quán)影響力-打造卓越領(lǐng)導(dǎo)力 廣州：2026年07月04日

一、為什么影響力在當(dāng)今社會(huì)尤為重要？1、無處不在，瞬間發(fā)生，毫無覺察2、影響力就是領(lǐng)導(dǎo)力3、你影響力的卓越性和被影響的傾向性二、什么是影響力，核心要素是什么？1、職權(quán)影響力與非職權(quán)影響力的區(qū)別影響力：改變想法，感受和行動(dòng)的能力【視頻分析和討論】：想法：冰山原則，感受：五感六覺【角色演練】：新的截至日期（影響跨部門同事）......

以目標(biāo)為導(dǎo)向的：房地產(chǎn)企業(yè)成本體系構(gòu)建及跨部門協(xié)同落地實(shí)戰(zhàn) 廣州：2026年08月15日

破解——房地產(chǎn)全過程成本管理總體思路和操作之道；指導(dǎo)——從戰(zhàn)略角度，幫助企業(yè)對成本進(jìn)行目標(biāo)策劃，動(dòng)態(tài)管理，成本評估、沉淀數(shù)據(jù)。掌握——成本管理在項(xiàng)目開發(fā)各階段的操作重點(diǎn)與難點(diǎn)；獲取——標(biāo)桿企業(yè)的制度、流程、作業(yè)指引及案例分析......