長春戰(zhàn)略規(guī)劃培訓(xùn)公開課

十五五戰(zhàn)略下的人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃與布局 長春：2026年07月02日

中高層管理者、人力資源管理者主要內(nèi)容：模塊一 整體邏輯——讀懂十五五，思考與人力資源戰(zhàn)略的聯(lián)動核心要點：基本定位、主要目標(biāo)、指導(dǎo)原則、重點任務(wù)戰(zhàn)略任務(wù)：多個維度全盤分析十五五期間主要戰(zhàn)略任務(wù)業(yè)務(wù)布局：十五五期間重要產(chǎn)業(yè)方向及業(yè)務(wù)去想組織挑戰(zhàn)、深度理解十五五高質(zhì)量發(fā)展與組織能力的挑戰(zhàn)反求諸己：理解......

十五五戰(zhàn)略下的人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃與布局 沈陽：2026年06月24日

模塊一 整體邏輯——讀懂十五五，思考與人力資源戰(zhàn)略的聯(lián)動核心要點：基本定位、主要目標(biāo)、指導(dǎo)原則、重點任務(wù)戰(zhàn)略任務(wù)：多個維度全盤分析十五五期間主要戰(zhàn)略任務(wù)業(yè)務(wù)布局：十五五期間重要產(chǎn)業(yè)方向及業(yè)務(wù)去想組織挑戰(zhàn)、深度理解十五五高質(zhì)量發(fā)展與組織能力的挑戰(zhàn)反求諸己：理解當(dāng)下組織與人才管理面臨的挑戰(zhàn)與機遇戰(zhàn)略......

人才戰(zhàn)略：人才戰(zhàn)略規(guī)劃及落地實施之道 大連：2026年07月03日

第一單元、頂層思考——從“起點模型”思考人才戰(zhàn)略整體邏輯技能卡片、業(yè)務(wù)與人才的雙維度起點模型、“招培借留”的基本邏輯案例場景：三個人才問題與現(xiàn)實性思考提示：戰(zhàn)略導(dǎo)向下的組織考核思路（結(jié)合案例）上述案例的主要關(guān)注點（六項）小結(jié)：一句話闡明人才戰(zhàn)略第二......

十五五戰(zhàn)略下的人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃與布局 大連：2026年07月28日

“十五五” 時期是我國經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵階段，企業(yè)面臨科技自立自強、產(chǎn)業(yè)升級、新質(zhì)生產(chǎn)力培育、數(shù)字化轉(zhuǎn)型等多重戰(zhàn)略任務(wù)，業(yè)務(wù)布局不斷優(yōu)化調(diào)整。在此背景下， 人力資源作為企業(yè)核心競爭力的核心支撐，亟需從 “被動適配” 轉(zhuǎn)向 。 “主動引領(lǐng)”，實現(xiàn)與......

TD實戰(zhàn)：任職資格體系搭建和崗位勝任力應(yīng)用 北京：2026年08月22日

一、有淵源：為什么人才管理需要建設(shè)任職資格體系？1、任職資格由來和NVQ的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)2、為什么給研發(fā)技術(shù)中心人員建立任職資格體系？3、為什么做中高層管理者的任職資格評估？4、為什么做營銷人員的任職資格體系？5、任職資格管理體系構(gòu)建過程6、任職資格管理體系構(gòu)建路徑4、華為成功建設(shè)任職資格體系啟示二、搭通道：如何設(shè)計任職資格......

精益生產(chǎn)全景式推行 上海：2026年07月27日

本課程結(jié)束后，學(xué)員將:建立學(xué)員的精益生產(chǎn)管理理念，理解精益生產(chǎn)對企業(yè)文化的影響，精益生產(chǎn)管理的效用，身體力行，倡導(dǎo)精益生產(chǎn)法則幫助學(xué)員提高的解決問題的能力了解精益生產(chǎn)的各類工具以及實施的要點從案例中了解成功的公司是如何運用精益生產(chǎn)，幫助企業(yè)改善生產(chǎn)和運作流程課程收益通過對精益生產(chǎn)體系全面的闡述，對其在各部門、各流程的運......