長春團隊建設培訓公開課

中層干部進修班—核心管理者技能訓練高級培訓班 長春：2026年06月17日

各企事業單位負責人、各企業人力資源總監（經理）、行政總監（經理）、薪資福利主管(專員)、績效主管(專員)、社保主管(專員)、培訓主管(專員)、培訓師、招聘主管(專員)，工會、企業法律顧問等培訓主題：第1講 一流的角色力目的：通過對（組織）管理的認知，強化管理者的角色意識、明白要做什么、如何做好1、管理的涵義：目的與目標......

中層干部進修班—核心管理者技能訓練高級培訓班 哈爾濱：2026年07月28日

第1講 一流的角色力目的：通過對（組織）管理的認知，強化管理者的角色意識、明白要做什么、如何做好1、管理的涵義：目的與目標、經營資源、富有成果2、組織效能：四項原則與管理的基準3、角色力：期待、職責、義務、責任、角色定位4、管理者必備意識5、管理的核心與重點測試：我的管理水平第2講 從自我管理做起目的：自身有熱度，才能......

九型人格與團隊建設 哈爾濱：2026年08月05日

九型人格管理工具在以下方面有突出功效:領導力開發（包括決策能力、執行能力及溝通能力）組建優勢互補及高效合作的團隊人力資源開發及管理客戶關系管學員對象：企業全體人員課程大綱一、談性格與團隊的價值1.1從性格談團隊的意義1.1.1取長補短、卓越團隊1.2從性格談團隊的理論依據1.2.1成功打造卓越團隊六步1.2.1.1找到......

新晉升主管管理技巧提升實戰訓練營 沈陽：2026年06月03日

作為基層和新晉主管經常面臨這樣的一些困擾， 對新的角色難以適應或定位不清，仍是用以前的心態和方法投入到管理工作中；缺乏全局觀念，不會制定計劃，分不清工作的輕重緩急；對基本的管理技能掌握不足或不會靈活運用；對屬下員工的管理簡單粗暴，難以贏得下屬的信任和尊重；缺乏對內對外的有效溝通技能。本課程是專門針對基層和新晉主管所面臨......

新晉升主管管理技能提升實戰訓練 沈陽：2026年06月03日

本課程是使參加人員在管理技巧的方面，如：人際溝通技巧、領導技巧、傾聽技巧等，能獲得一個全盤的初步認知，同時妥善處理完成管理角色演變。培訓特色掌握管理的基本原則，控制團隊工作氛圍及情緒，合理使用管理技巧以提高團隊的工作效能。培訓對象1、即將被任命，或是剛上任不到半年的公司基層管理者2、企業培訓主管/經理；培訓內容1.基層......

新經理入門必修班——新經理的4大必備技能 沈陽：2026年07月31日

新任經理、后備經理、業務骨干、基層經理課程大綱：第一章: 溝通技能模塊一、關于溝通1、 什么是溝通、溝通的模型、層次模塊二、溝通技巧1、 與不同類型人的溝通技巧2、 跨部門溝通與合作技巧3、 自信表達技巧4、 傾聽和提問的技巧模塊三、與上級溝通與相處技巧模塊四、溝通的原則和禁忌第二章: 時間管理模塊一、時間管理1、 計......

組織賦能--適應組織變革跨代員工管理研修班 沈陽：2026年08月20日

第一章：認識90后新生代1、90后新生代的成長環境2、90后新生代與60-70后的不同3、90后新生代的特點4、90后新生代的思維、行為和價值觀5、90后新生代職場管理難度6、需求理論在90后新生代身上的體現第二章： 90后新生代管理方式的變遷1、以往管理的方法為什么失靈？2、職場90后新生代的管理風險3、以事為本到以......

新晉升主管管理技巧提升實戰訓練營 大連：2026年06月26日

本課程是使參加人員在管理技巧的方面，如：人際溝通技巧、領導技巧、傾聽技巧等，能獲得一個全盤的初步認知，同時妥善處理完成管理角色演變。授課特色掌握管理的基本原則，控制團隊工作氛圍及情緒，合理使用管理技巧以提高團隊的工作效能。適合對象：1、即將被任命，或是剛上任不到半年的公司基層管理者2、企業培訓主管/經理；課程大綱1.基......

團隊建設培訓內訓課程

高績效團隊打造--何沛恣 主講：何老師

中基層管理人員課程目標：1.讓管理者為自身建立恰當的角色定位，了解管理者的通用勝任力模型，從而找到自己的優勢，認知到自己的不足之處，為成為優秀管理者奠定系統的基礎。2.讓管理者掌握不同階段的團隊建設的關鍵技巧，學會讓下屬認同管理目標，把任務交給合適的人去做，并提升下屬的工作能力，從而達成團隊協作。課程大綱：第一講、管理......

高績效團隊建設與團隊管理能力 主講：張老師

團隊行動散漫、效率低下；團隊成員相互不配合很難形成合力；內部沖突不斷出現溝通障礙；團隊成員表面執行卻很難產生結果，這一切都是團隊管理者非常頭痛的問題。哈佛商學院教授菲利浦·霍斯曾在其書中強調，企業應重視培養員工的團隊精神形成合力因為沒有一件事情是可以一個人獨自完成的！當然，首先你要知道如何充分利用每個成員......

優勝團隊建設 主講：黃老師

1. 切實增強團隊的凝聚力和向心力2. 卓有成效地幫助團隊提高協同力3. 強化“人人為團隊，團隊為人人”的信念4. 完善團隊“求同存異”、“和而不同”的工作機制5. 努力提高“1+1>2”的團隊整體效能6. 引導學員制......

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