北京工作分析培訓(xùn)公開(kāi)課

組織機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)與工作分析 北京：2026年06月03日

“結(jié)構(gòu)決定結(jié)果”。在戰(zhàn)略確定之后，如何組織完成戰(zhàn)略就成為關(guān)鍵。所以組織機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)至關(guān)重要。工作分析是伴隨著組織機(jī)構(gòu)進(jìn)行的，同時(shí)，當(dāng)大的機(jī)構(gòu)確定后，崗位確定以及描述是保證組織效率的基礎(chǔ)，確定每個(gè)崗位的職責(zé)及要求是工作分析主要內(nèi)容。本課程使學(xué)員掌握設(shè)計(jì)組織架構(gòu)的原則、流程、方法及設(shè)計(jì)思路與框架；使學(xué)......

組織機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)與工作分析 上海：2026年06月24日

企業(yè)總經(jīng)理、副總/人力資源（人事行政）總監(jiān) ，人力資源從業(yè)者其他部門經(jīng)理。【課程大綱】1. 企業(yè)組織設(shè)計(jì)綜述組織設(shè)計(jì)的涵義如何合理設(shè)計(jì)企業(yè)的組織架構(gòu)？組織架構(gòu)設(shè)計(jì)內(nèi)容2. 企業(yè)組織架構(gòu)設(shè)計(jì)具體工作選擇確定組織模式及必須考慮的要素：設(shè)置單位、部門與崗位3. 組織設(shè)計(jì)原則與方法組織架構(gòu)設(shè)計(jì)的五大原則組織架構(gòu)方案形成與方法公......

組織設(shè)計(jì)與工作分析實(shí)務(wù)應(yīng)用 上海：2026年06月26日

1. 組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)介紹"1.1 組織結(jié)構(gòu)的定義1.2 企業(yè)戰(zhàn)略對(duì)于組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的影響1.3 組織結(jié)構(gòu)的類型介紹1.4 組織結(jié)構(gòu)層級(jí)劃分1.5 部門職責(zé)與崗位職責(zé)關(guān)系1.6 部門職責(zé)與目標(biāo)管理"2.工作分析基本概念"2.1工作分析的定義2.2工作分析的目的2.3工作分析的內(nèi)容2.4工作分析的......

工作分析與崗位職責(zé)說(shuō)明書撰寫 上海：2026年08月07日

課程導(dǎo)入與破冰•課程背景介紹•引言：人才管理不當(dāng)帶來(lái)的問(wèn)題一、撰寫崗位職責(zé)說(shuō)明書的重要意義•崗位職責(zé)分解的前提•基于組織戰(zhàn)略的崗位職責(zé)分解•編寫崗位職責(zé)的目的•崗位職責(zé)分析的概念•崗位職責(zé)分析與人力資源管理二、撰寫崗位工作職責(zé)的方法與技巧•......

最新版生產(chǎn)件批準(zhǔn)程序（PPAP） 上海：2026年06月05日

小組討論/發(fā)表、研討、案例分析、情景仿真、自帶企業(yè)資料現(xiàn)場(chǎng)診斷和實(shí)作對(duì)策、游戲分享、學(xué)員與學(xué)員、講師互動(dòng)相輔而成、少講理論多講實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，要求學(xué)員課堂結(jié)合本公司實(shí)際情況量身訂做提出問(wèn)題（可在課堂打斷講師思路），不是純粹填鴨灌輸,也不是研究客觀案例，而是讓學(xué)員體驗(yàn)執(zhí)行過(guò)程，關(guān)注現(xiàn)實(shí)事例。參加對(duì)象：體系工程師、GE、產(chǎn)品/工......

供應(yīng)鏈管理高級(jí)研修課“供應(yīng)鏈管理環(huán)境” 深圳：2026年08月15日

? 學(xué)會(huì)企業(yè)三大財(cái)務(wù)報(bào)表的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，掌握財(cái)務(wù)的基本指標(biāo)；? 了解綠色供應(yīng)鏈體系，供應(yīng)鏈各環(huán)節(jié)上實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)；? 掌握供應(yīng)鏈管理中的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與風(fēng)險(xiǎn)管理，企業(yè)合同管理規(guī)范；? 掌握質(zhì)量檢驗(yàn)、過(guò)程控制的基礎(chǔ)工作方法，學(xué)習(xí)質(zhì)量控制的改進(jìn)手段及各種質(zhì)量工具；? 能夠利用經(jīng)濟(jì)環(huán)分析的方法和工具，了解供應(yīng)鏈運(yùn)作環(huán)境的影響；......