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商務(wù)公文寫作職業(yè)化訓(xùn)練 北京:2026年07月31日
文秘、各級(jí)助理、辦公室主任、行政人員、各級(jí)主管、新提拔的、從專業(yè)人才轉(zhuǎn)型到管理者、進(jìn)一步想提高寫作水平的、晉升到高層管理以及其它預(yù)備管理人員課程目標(biāo):→ 掌握公文寫作的基礎(chǔ)知識(shí)→ 熟悉及運(yùn)用常用的公文文種→ 掌握商務(wù)公文的寫作流程與技巧→ 了解和避免商務(wù)公務(wù)寫作的常見問(wèn)題&rar......
商務(wù)公文寫作 上海:2026年06月18日
即便不是文字工作者,也會(huì)時(shí)常碰到文字的煩惱。面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的要求,往往不知如何下筆?是用請(qǐng)示還是用報(bào)告?是用通知還是用函?辦公桌上的公文,格式準(zhǔn)確嗎?行文規(guī)范嗎?用語(yǔ)得體嗎?書本是怎么寫的?經(jīng)驗(yàn)是怎么說(shuō)的?企業(yè)內(nèi)部又有什么特殊的規(guī)定?培訓(xùn),旨在解答上述問(wèn)題。并且,我們沒(méi)有概念的講解,將用減法的方式,讓您在混亂中清晰。最后您只......
常用商務(wù)公文寫作規(guī)范技巧 深圳:2026年07月31日
高中層管理干部、職員課程大綱:※【開篇】:公文溝通的困惑與問(wèn)題第一章:公文溝通理念新知1.1 公文的沿革:公文是一種時(shí)代文化烙印。1.2公文溝通新理念:公文是一種溝通模式、一種職場(chǎng)溝通文化!1.3公文寫作的職場(chǎng)意義:--- “文如其人”新解;1.4公文的寫作理念:公文寫作是一種文理與法理的融合。......
商務(wù)公文寫作職業(yè)化訓(xùn)練 深圳:2026年08月21日
→ 掌握公文寫作的基礎(chǔ)知識(shí)→ 熟悉及運(yùn)用常用的公文文種→ 掌握商務(wù)公文的寫作流程與技巧→ 了解和避免商務(wù)公務(wù)寫作的常見問(wèn)題→ 掌握常見文種公文的寫作技巧并熟練應(yīng)用課程大綱:一、緒言:商務(wù)文書寫作可以帶來(lái)什么?◇ 思維還是技能二、透過(guò)公務(wù)說(shuō)公文◇ 了解組織中的&ldquo......
庫(kù)存建模及精準(zhǔn)改進(jìn) 北京:2026年07月09日
知識(shí)講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與。課程大綱第一部分 庫(kù)存管理基礎(chǔ)庫(kù)存管理目標(biāo)策略和挑戰(zhàn)庫(kù)存的意義庫(kù)存成本庫(kù)存管理要點(diǎn)供應(yīng)鏈權(quán)衡與最佳實(shí)踐EOQ與權(quán)衡供應(yīng)鏈最佳實(shí)踐庫(kù)存業(yè)績(jī)衡量第二部分 需求預(yù)測(cè)與需求管理預(yù)測(cè)技術(shù)選擇與預(yù)測(cè)準(zhǔn)確率提升定性與定量預(yù)測(cè)預(yù)測(cè)誤差衡量與準(zhǔn)確率提......
以終為始-培訓(xùn)師課程設(shè)計(jì)技巧 上海:2026年07月31日
企業(yè)內(nèi)部所有崗位的后備講師,最好是需要編寫或者完善課程的企業(yè)人員課程提綱:一、認(rèn)知篇(Define)1、企業(yè)課程設(shè)計(jì)的重要性2、企業(yè)課程開發(fā)常見問(wèn)題3、成人學(xué)習(xí)路徑4、左右腦在學(xué)習(xí)中的工作原理5、企業(yè)課程開發(fā)的三理六則6、“傳統(tǒng)”與“以終為始”課程開發(fā)的區(qū)別二、調(diào)研篇(D......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
行政管理培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
楊亭老師
組織學(xué)習(xí)系統(tǒng)導(dǎo)師、AACTP美國(guó)培訓(xùn)與認(rèn)證協(xié)會(huì)授權(quán)講師、國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)國(guó)際教練認(rèn)證 楊老師...
黃洋老師
名課堂特聘企業(yè)管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)講師,退役空軍中校,資深企業(yè)管理培訓(xùn)師,《解放軍能動(dòng)執(zhí)行力訓(xùn)練系統(tǒng)》的創(chuàng)始...
