北京中層管理培訓公開課

時間管理與溝通技巧 北京：2026年05月29日

靈活地調整溝通風格建立更和諧的關系，清晰傳遞溝通指令；幫助學員發現固有的溝通思維和行為方式，打破舊有慣性，制定切實可行的行動計劃；關注整體組織的時間管理，有效地建立和優化工作環境中的協作關系，調動成員集體責任感；激發與凝聚不同特質的團隊成員，既擁有每個人獨特的想法與創意，又引發所有行動朝同一目標前進，實現部門內外部溝通......

JMT-儲備干部實戰訓練營 北京：2026年05月29日

第一章：角色認知1、經理扮演的三大角色2、經理的三大能力（專業能力、決策能力、溝通能力）3、中層管理的五項基本職能4、經理工作風格測定5、管理者的角色轉換第二章：目標管理1、目標管理的作用和內容2、企業在目標管理中遇到的問題3、目標的SMART要素4、目標的SMART練習5、如何實施目標管理（MBO）第三章：績效管理-......

從專業到管理-卓有成效的管理者5項修煉 北京：2026年05月29日

前言——管理要做2件有意義的事一.第一件事：感動客戶——不要大意，客戶正離你而去企業不掙錢就是在犯罪，經理人不能幫企業賺錢就是罪犯。如果你肯走近客戶，會驚訝地發現——客戶正離你而去！親愛的、至高無上的客戶呀，你到底要什么？把握贏得客戶關鍵時刻，即員......

管理者高效團隊建設與管理 北京：2026年05月29日

“如果你能夠讓一個組織中的所有成員齊心協力，那么你就可以在任何時候、任何市場狀況下、任何行業中縱橫馳騁，戰勝挑戰”。因此，高效團隊建設與管理提升一直是企業關注的焦點。究竟如何做好企業團隊建設和打造高效團隊，是每個企業都在關注的問題，也是本課程要解決的問題。隨著市場競爭的日益激烈，現代企業更加強調......

目標與計劃、執行管理 北京：2026年05月29日

目標管理是美國著名管理學家德魯克的首創，1954年，他在《管理的實踐》一書中，首先提出“目標管理與自我控制”的主張，隨后在《管理——任務、責任、實踐》一書中對此作了進一步闡述。德魯克認為，并不是有了工作才有目標，而是相反，有了目標才能確定每個人的工作。所以“企......

管理者的三項修煉——走出管理低效的心理盲區 北京：2026年05月29日

管理工作的根本是什么* 管理者的核心職責是什么*從您進入管理者行列的那一刻起，您的價值不再取決與您個人能做出什么成績，而是建立在您所領導的團隊集體創造的業績上。但是通過別人做好工作與自己親自做好工作是完全不同的兩件事。即使經驗豐富的管理者也常常會身不由己地陷入許多導致管理低效的心理盲區：埋頭于具體事務，與全局脫節情不自......

目標管理與計劃執行 北京：2026年05月29日

部門總監、部門經理、部門主管等管理者課程大綱模塊一：經理人的目標管理第一章：關于目標的概念目標是什么？目標在管理中的重要性（佛羅里斯的故事；皮格馬利翁效應）目標與期望（期望理論）第二章：基于原則的目標以原則為核心生命中的角色目標的分解（多杈樹法、剝洋蔥法）經理人如何圍繞干系人確定自己的目標第三章：如何設立有效的目標目標......

管理者高效工作方 北京：2026年05月29日

在中國企業中，大多數經理人沒有接受過關于工具方法的培訓，他們很多時候還是憑借“經驗教訓”，憑借個人的智力與能力去完成工作，并在工作中逐步摸索，形成自己的工作套路，但這些套路未必科學，也可能并不是捷徑。工欲善其事，必先利其器，如果用雙手去放倒一棵樹，即使你再愛干和能干，也不可能比用鋸去鋸樹效果好。......

中層管理培訓內訓課程

中層管理者的執行力與領導藝術 主講：施老師

本課程的設計目的是為學員們提供執行力與領導藝術的關鍵知識和實用技能。使學員學會在與其上司溝通時如何準確、全面、深入理解并執行上司意圖；在與其下屬交流時如何準確、全面、深入轉達并貫徹上司意圖；如何成功地運用某些特定的領導行為，培養下屬的信心、能力和熱情；如何激勵下屬獨立自主完成工作任務，提高績效。學員將參與練習、討論、發......

新晉升中層主管卓有成效管理技能實戰訓練 主講：方老師

現代企業競爭在某種程度上說就是管理的競爭，而目前國內企業管理的現狀是：管理者多來自一線，對于管理只是與技能的系統性和運用的有效性存在很大的差距，導致管理績效不能滿足企業的預期，針對這種情況，方南老師憑借自身近20年的企業背景，結合對眾多企業管理者管理得失的研究，特開發此課程，本課程旨在運用前沿、實戰的管理理論與手段為企......

管理者角色定位及認知 主講：周老師

中基層管理者、新晉管理者、儲備或技術干部等管理人員課程方式：● 講課方式多元化，70/30原則(70%專家理論講解、案例剖析、管理工具使用說明，30%學員互動研討、角色扮演、實戰演練)，從各種方式中體驗學習，加深印象。● 理論講授 + 案例剖析 + 小組互動研討 + 情境模擬，案例貼切于實際工作，講解由淺入深、化難為易......

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