鄭州基層管理培訓公開課

基層管理者管理能力提升 武漢：2026年07月31日

課程導入·課程介紹，明確培訓目標·學員熱身，建立學習小組管理者的色認知與定位·案例討論：忙碌的老張--從技術骨干轉為管理人員的角色轉變·案例分析：小李的困惑--如何處理老師傅老同事的問題？--如何處理越級匯報的問題？--老好人VS管理者·什么是管理及......

基層管理者/班組長職業化提升訓練 北京：2026年06月29日

1. 基層管理者/班組長的角色定位基層管理者/班組長工作現狀調查從骨干員工到管理者的差別什么是管理什么是協調管理工作的內涵基層管理者/班組長必備的五項條件基層管理者/班組長管理素養模型-管理自己-管理業務-管理他人角色雷達：掃描管理者的角色定位失敗和成功基層管理者/班組長的行為對照2. 高效溝通技巧什么叫溝通溝通的目的......

基層管理者管理能力提升 北京：2026年07月10日

看到這個題目，可能有人會說“基層管理者還需要領導力嗎？他們只需要按照公司的制度和流程去要求下屬，督導下屬執行就行了！”沒錯，基層管理者的首要任務是督導下屬執行，然而如何才能讓基層員工自動自發遵照執行，服從管理，超越績效呢？靠嚴厲的制度？細化的流程？靠公司賦予的職位權力？靠嚴密的監督？在越來越人性......

基層管理效率提升與低成本改善 北京：2026年07月29日

改善生產現場員工操作，促使全員掌握提升效率的實用方法，減少不必要的工作內容與流程，真正做到“最少量的投入”“避免不增值的工作內容”“滿足客戶的需求”的工作精益目標。務必需掌握：?理解精益高效的工作要求與改善的原則和手法?掌握七大浪費在生產中的現象?......

植入式領導力高級研修班 北京：2026年07月04日

這是一門基于腦為基礎，從認知心理學的知識原理出發幫助管理層重新認知在今天的互聯網時代關于領導力的提升性訓練。什么才是管理者？什么才是領導者?二者在實戰中針對于不同層級的思維模式有什么不同？為什么一個任務布置下去員工做的與你想的不同？調動員工的積極性除了要使用績效之外，還有什么隱形的激勵技巧？如何營造團隊氛圍？如何設定目......

非項目經理的項目管理 廣州：2026年06月23日

企業管理人員、骨干員工、儲備干部。課程收益1.挖掘項目本質：通過學習干系人管理，挖掘干系人的want/need，體會到項目成功的標志是項目特性符合干系人要求。2.制定項目目標：通過學習purpose和objectvie的關系，SMART原則，掌握制定項目目標的方法。3.工作分解結構：結合麥肯錫方法，以及一些實用小工具，......