鄭州員工培訓公開課

激活賦能——培訓管理體系規劃與設計及人才盤點 鄭州：2026年06月02日

各有關企事業單位：國家十四五規劃發展，對于企業而言，未來業務的快速轉型發展和滯后的人才培養已經形成顯著地矛盾，如何從戰略的高度出發，進行科學、高效的人才培育工作，并通過系統的規劃建設完善的企業人才梯隊已經成為中國絕大多數成長型企業面臨的普遍問題。如何進行核心人才的培養及人才梯隊建設，持續地為企業帶來“人才紅......

七步創視—視頻微課創作營 鄭州：2026年06月02日

導入：視頻微課的認知1、理解學習模式為什么會改變-視頻微課的三大好處2、為什么有些好視頻讓你停不下來？3、創作視頻微課能為你帶來什么？第一板塊：創內容——取出關鍵經驗，創作核心內容第一步：選——甄選業務實踐經驗1、視頻微課的前提—掌握“一個一&rd......

授課有術——卓越高級培訓師授課技巧實操研修班 鄭州：2026年06月27日

(注：此大綱為標準版內容，可根據客戶實際情況做微調，具體以授課內容為準)《授課有術——卓越培訓師授課技巧》 2天第一模塊 導論培訓師角色認知1、摸底小測試：我是誰（學員水平評估）2、分析：講師的四種風格3、培訓師的角色4? 培訓師的收獲5、培訓師注意事項第二模塊 練膽緊張成因及對策一、緊張成因1......

TTT培訓—企業內訓師實戰訓練營 鄭州：2026年06月29日

TTT，英文短語Training the Trainer to Train的縮寫，意為培訓培訓師。一般情況下，它是通用企業管理培訓領域的職業培訓師、企業內訓師的職業技能和職業素質訓練課程。內部培訓師的培養，已經日益成為學習型組織不斷發展和建立培訓系統的一個重要組成部分。可是在內部培訓師的培育上，很多企業依然存在著諸多的......

當責?踐行—達成關鍵目標的最佳行動 鄭州：2026年07月30日

組織中高層管理者課程流程課前調研1、電話調研組織最高領導者2、電子問卷調研所有參訓者1、課前明確定義組織年度關鍵目標2、通過調研了解組織當責文化現狀課中促動1、講授《當責⑧踐行》方法論2、課堂上圍繞關鍵目標研討1、學員能脫口而出當責踐行方法論2、用方法論研討實現目標破局方案課后落地1、完成《當責@踐行》成果報告2、布置......

七步成詩—課程快速開發能力訓練 鄭州：2026年08月22日

通過課程開發，促使業務骨干、技術專家以及管理人員將自身的實踐經驗、管理智慧提煉和萃取出來，形成在企業內部可復制、可傳承的智力資產。最終形成競爭對手無法復制的核心競爭力。課程目標：當完成此課程后，您將可以：1、了解課程設計與開發的基礎知識，掌握課程開發的步驟2、運用規范格式編寫課程目標和課程名稱3、運用PRM模型及其它常......

企業如何激活培訓管理助推戰略發展 太原：2026年06月23日

培訓經理、人力資源經理、企業大學校長或主管、專兼職培訓師等課程大綱第一講：重塑愿景——打造企業培訓管理新風向標一、如何走出企業培訓形式化老路1.剖析：互聯網時代企業人才困境2.企業人才培訓“花架子”現象是如何形成的呢？3.拔開迷霧——走出培訓管理形......

企業培訓體系構筑與培訓項目管理 太原：2026年06月25日

企業大學、培訓中心、人力資源部、企業內部專、兼職培訓師、優秀業務骨干及相關人員。課程大綱前言：培訓管理者的角色與挑戰1、培訓經理是如何產生的2、培訓經理的角色及定位3、培訓經理的職業前景4、企業培訓的現狀5、培訓經理應具備的專業知識技能1)培訓經理知識樹模型 2）成人學習心理 3）如何讓培訓工作受重視第一章：明確培訓需......

員工培訓內訓課程

新主人翁精神培訓 主講：凌老師

全體員工【課程大綱】第一節：把企業當成自己的家1.讓優秀成為自己的“標簽”2.把心留在企業3.做企業的主人4.摒除打工心態5.愛企業如家庭，維護企業利第二節：忠于職守，忠誠敬業1.忠誠是跨入優秀行列的起點2.敬業是忠于職守的終極體現3.忠于紀律，絕對服從領導安排5.忠于企業：不僅僅只為金錢而工作......

學習技術與課程開發 主講：朱老師

第一部分：學習的限制1.學習的定義2.為什么要學習3.學習與意圖4.學習的三大限制4.1 學習的限制之一：【缺乏實體物】處理技術4.2 學習的限制之二：【誤字】處理技術4.3 學習的限制之三：【梯度太大】處理技術第二部分：學習的技術1.資料的評估技術2.示范模擬技術3.粘土臺技術4.繪圖的技術5.向量的技術6.清除誤字......

創課車間TM--微課開發與設計 主講：劉老師

課前翻轉＋現場面授＋工具支持＋線上輔導40%課堂講授+40%現場練習+10%案例示范+10%討論分享【課程大綱】導論：關于微課1、傳播方式及學習方式的變遷2、“屏讀”時代的機會模塊一、價值：微課有什么用1、對于工作而言，微課的價值體現在營銷、傳承、管理2、微課之于學習：TED-Ed的嘗試、百萬教......

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