哈爾濱團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)公開(kāi)課

九型人格與團(tuán)隊(duì)建設(shè) 哈爾濱：2026年08月05日

一、談性格與團(tuán)隊(duì)的價(jià)值1.1從性格談團(tuán)隊(duì)的意義1.1.1取長(zhǎng)補(bǔ)短、卓越團(tuán)隊(duì)1.2從性格談團(tuán)隊(duì)的理論依據(jù)1.2.1成功打造卓越團(tuán)隊(duì)六步1.2.1.1找到適合的人上車(chē)1.2.1.2建立共同的愿景1.2.1.3因人而異的溝通1.2.1.4打動(dòng)人心的激勵(lì)1.2.1.5運(yùn)作出成熟的系統(tǒng)1.2.1.6打造有競(jìng)爭(zhēng)力的文化二、性格與團(tuán)......

MTP-高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理（版權(quán)課） 北京：2026年05月28日

當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)的不確定性顯著增強(qiáng)，企業(yè)面臨前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，而團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理中目標(biāo)模糊、心態(tài)匱乏、協(xié)同不力、凝聚力差等現(xiàn)象沒(méi)有明顯改善，嚴(yán)重制約了企業(yè)運(yùn)營(yíng)目標(biāo)的有效達(dá)成。而傳統(tǒng)的系統(tǒng)化團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)項(xiàng)目均不同程度存在理論深但落地難，僅培養(yǎng)個(gè)人能力而忽視組織建設(shè)，培養(yǎng)周期長(zhǎng)、成果難量化，片面強(qiáng)調(diào)工具方法而忽視應(yīng)用場(chǎng)景等突出問(wèn)......

管理者高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理 北京：2026年05月29日

第一單元 認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)管理1.課程介紹與學(xué)習(xí)目標(biāo)2.學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)組建3.為什么需要團(tuán)隊(duì)4.團(tuán)隊(duì)的概念5.在團(tuán)隊(duì)發(fā)展四階段中的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)行為6.分析團(tuán)隊(duì)角色7.發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員所長(zhǎng)8.授課與引導(dǎo)技巧第二單元 團(tuán)隊(duì)形成期：達(dá)成高質(zhì)量的團(tuán)隊(duì)決策1.活動(dòng)：荒野遇險(xiǎn)2.制定團(tuán)隊(duì)決策的五種方式3.達(dá)成共識(shí)，獲得生存4.團(tuán)隊(duì)決策制定中的無(wú)效行為5......

高效的團(tuán)隊(duì)建設(shè) 北京：2026年06月03日

企業(yè)中、高層管理人員；職能部門(mén)經(jīng)理；主管與相關(guān)人員課程大綱:1.“團(tuán)隊(duì)”是如何定義的* 團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)* 組建團(tuán)隊(duì)的過(guò)程* 小組和團(tuán)隊(duì)的區(qū)別* 團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)* 優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)與差勁團(tuán)隊(duì)的區(qū)別2.如何組建你的團(tuán)隊(duì)* 團(tuán)隊(duì)規(guī)模* 團(tuán)隊(duì)的人員結(jié)構(gòu)* 團(tuán)隊(duì)為我?guī)?lái)什么3.如何領(lǐng)導(dǎo)及幫助團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)* 天生的領(lǐng)導(dǎo)者* 領(lǐng)......

測(cè)量系統(tǒng)分析(MSA) 北京：2026年08月05日

測(cè)量系統(tǒng)分析簡(jiǎn)介相關(guān)術(shù)語(yǔ)與定義測(cè)量系統(tǒng)的變差相關(guān)的統(tǒng)計(jì)概念計(jì)量型測(cè)量系統(tǒng)的評(píng)估方法極差法均值極差法方差分析法計(jì)數(shù)型測(cè)量系統(tǒng)的評(píng)估方法交叉表法風(fēng)險(xiǎn)分析法解析法復(fù)雜的和非重復(fù)的測(cè)量系統(tǒng)分析測(cè)量系統(tǒng)分析應(yīng)用流程常見(jiàn)問(wèn)題分析......

優(yōu)秀班組長(zhǎng)核心技能提升 廣州：2026年07月31日

一線(xiàn)主管、拉長(zhǎng)、課長(zhǎng)、車(chē)間主任、主管、經(jīng)理等企業(yè)中基層管理者課程內(nèi)容：一、班組長(zhǎng)的角色定位與其必備技能1. 現(xiàn)場(chǎng)管理者的工作有共通性嗎？2. 案例剖析：班組長(zhǎng)的角色定位3. 班組長(zhǎng)的管理要項(xiàng)圖4. 班組長(zhǎng)必備的品質(zhì)管理技能5. 班組長(zhǎng)必備的日常管理技能6. 班組長(zhǎng)必備的精益管理技能7. 案例分享：優(yōu)秀班組長(zhǎng)必做的&ld......