熱門搜索關(guān)鍵字
北京期權(quán)激勵培訓(xùn) 上海激勵技巧培訓(xùn) 廣州壓力管理培訓(xùn) 深圳卓越領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn) 蘇州總裁培訓(xùn)班培訓(xùn) 南昌領(lǐng)導(dǎo)者培訓(xùn) 長沙學(xué)習(xí)型組織培訓(xùn) 合肥領(lǐng)導(dǎo)能力培訓(xùn) 鄭州領(lǐng)袖風(fēng)采培訓(xùn) 南京情境領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn) 杭州年度規(guī)劃培訓(xùn) 無錫新任主管培訓(xùn) 西安問題解決培訓(xùn) 福州團(tuán)隊(duì)協(xié)作培訓(xùn) 濟(jì)南團(tuán)隊(duì)控制培訓(xùn) 廈門企業(yè)經(jīng)營培訓(xùn) 臺州集團(tuán)發(fā)展培訓(xùn) 太原經(jīng)營計(jì)劃培訓(xùn) 石家莊經(jīng)營方略培訓(xùn) 重慶CEO培訓(xùn)武漢學(xué)習(xí)型組織培訓(xùn)公開課
降本增效,做能“燃”的培訓(xùn)—打造自驅(qū)動學(xué)習(xí)型組織與培訓(xùn)管理升級專題培訓(xùn)班 長沙:2026年06月10日
1.培訓(xùn)管理人員、內(nèi)訓(xùn)師、部門管理者。2.對學(xué)習(xí)型組織構(gòu)建、培訓(xùn)管理升級有興趣的資深員工。3. 其他希望提升個(gè)人及組織學(xué)習(xí)效能的相關(guān)人員。培訓(xùn)內(nèi)容(一)從名企的學(xué)習(xí)型組織看學(xué)習(xí)文化與管理策略1. 名企案例分享:包括華為的新員工激勵與導(dǎo)師制戰(zhàn)略、IBM的“不浪費(fèi)”和頂級培訓(xùn)資源戰(zhàn)略、谷歌的標(biāo)桿員工......
降本增效,做能“燃”的培訓(xùn)—打造自驅(qū)動學(xué)習(xí)型組織與培訓(xùn)管理升級專題培訓(xùn)班 杭州:2026年06月23日
(一)從名企的學(xué)習(xí)型組織看學(xué)習(xí)文化與管理策略1. 名企案例分享:包括華為的新員工激勵與導(dǎo)師制戰(zhàn)略、IBM的“不浪費(fèi)”和頂級培訓(xùn)資源戰(zhàn)略、谷歌的標(biāo)桿員工教學(xué)文化等。2. 彼德·圣吉的《第五項(xiàng)修煉》智慧解讀。3. 企業(yè)建立學(xué)習(xí)型組織的方法與策略:構(gòu)建學(xué)習(xí)型企業(yè)文化、建立有利的學(xué)習(xí)型結(jié)構(gòu)......
第五項(xiàng)修煉-學(xué)習(xí)型組織建設(shè) 蘇州:2026年08月21日
第一部分:認(rèn)識學(xué)習(xí)型組織引子:"學(xué)習(xí)"與"成長"的關(guān)系最有效的學(xué)習(xí)方式是什么?學(xué)習(xí)型組織是什么?第一講 學(xué)習(xí)型組織是什么¢是當(dāng)前世界最前沿的管理理論¢是一個(gè)被各界、各類組織廣泛應(yīng)用的管理理論¢是一種組織管理的藝術(shù)與實(shí)務(wù)第二講 學(xué)習(xí)型組織的真諦&cen......
降本增效,做能“燃”的培訓(xùn)—打造自驅(qū)動學(xué)習(xí)型組織與培訓(xùn)管理升級專題培訓(xùn)班 西安:2026年07月07日
在當(dāng)今競爭激烈且瞬息萬變的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。一方面,市場競爭加劇,成本壓力不斷攀升,企業(yè)亟需通過降本增效來提升自身競爭力,以在市場中站穩(wěn)腳跟;另一方面,知識更新速度加快,員工必須不斷學(xué)習(xí)才能跟上時(shí)代步伐,滿足企業(yè)發(fā)展需求。如何打破傳統(tǒng)培訓(xùn)困境,創(chuàng)新培訓(xùn)模式,提升培訓(xùn)效果,使培訓(xùn)真正成為企業(yè)降本......
深化國企三項(xiàng)制度改革與績效管理體系優(yōu)化 廣州:2026年07月11日
第一部分 深化三項(xiàng)制度改革推進(jìn)“三能”機(jī)制第一單元、三項(xiàng)制度改革的內(nèi)容與背景一、解讀三項(xiàng)制度改革的重要文件(中發(fā)22號文)《關(guān)于深化國有企業(yè)改革的指導(dǎo)意見》解讀二、三項(xiàng)制度改革的系列文件三、三項(xiàng)制度改革的核心是建立“三能”機(jī)制(一)“干部能上能下”......
《裂變式股權(quán)設(shè)計(jì)與激勵》—留駐核心人才新模式 北京:2026年07月11日
【課程困惑】您如果有以下困惑?那么請您走進(jìn)課堂1.我含辛茹苦掙下這份家業(yè),為什么要分給別人?給了員工股份,我的收入會不會減少?2.會妨礙我收購、出售、上市嗎?3.出讓多少股份——拿出多少股份來激勵員工較合適?是股東同比例稀釋還是增資擴(kuò)股?會不會影響我對公司的控制權(quán)?4.股權(quán)分給誰—&......
