武漢采購(gòu)談判培訓(xùn)公開(kāi)課

精彩博弈---采購(gòu)談判技巧與供應(yīng)商管理提升營(yíng) 武漢：2026年05月28日

總經(jīng)理/副總、采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理管理人員、研發(fā)管理人員品質(zhì)管理人員、財(cái)務(wù)管理人員、生產(chǎn)管理人員等課程目的：掌握：原材料成本分析“五力模型”；供應(yīng)商報(bào)價(jià)合規(guī)性核查清單。掌握：供應(yīng)商現(xiàn)場(chǎng)審核表；供應(yīng)商季度業(yè)務(wù)回顧（QBR）模板。掌握：供應(yīng)商關(guān)系管理“九陽(yáng)神功”；供應(yīng)商細(xì)分（卡拉......

專(zhuān)業(yè)采購(gòu)談判技巧與采購(gòu)成本控制 武漢：2026年05月29日

根據(jù)對(duì)世界500強(qiáng)企業(yè)的調(diào)查表明：“采購(gòu)成本每降低1%，相當(dāng)于企業(yè)業(yè)績(jī)提高10-15%”， 由此可以看出，采購(gòu)的成本管理成為企業(yè)主要成本，如何有效降低采購(gòu)成本成為每個(gè)采購(gòu)人員不得不面臨的問(wèn)題！如今，專(zhuān)業(yè)采購(gòu)談判能力也已經(jīng)成為被哈佛定義為職業(yè)采購(gòu)職業(yè)人的基本技能與素質(zhì)要求。談判技術(shù)也日益成為企業(yè)招......

采購(gòu)成本控制、削減與采購(gòu)談判技巧 武漢：2026年06月04日

采購(gòu)經(jīng)理、成本分析專(zhuān)員、采購(gòu)主管、采購(gòu)人員、供應(yīng)鏈經(jīng)理等相關(guān)人士。課程目標(biāo)在經(jīng)過(guò)兩天的學(xué)習(xí)及參與式體驗(yàn)，您將逐漸掌握以下各項(xiàng)知識(shí)和技能掌握成本管理的內(nèi)容和主要分析技巧掌握如何制定采購(gòu)成本策略掌握成本分析方法和技巧掌握如何通過(guò)采購(gòu)談判降低采購(gòu)成本掌握如何通過(guò)采購(gòu)流程優(yōu)化降低采購(gòu)成本揭秘供應(yīng)商報(bào)價(jià)規(guī)律，制定談判策略了解如何......

零成本采購(gòu)，如何進(jìn)行采購(gòu)價(jià)格分析與采購(gòu)談判 武漢：2026年07月31日

●中國(guó)制造業(yè)較普遍存在的采購(gòu)作業(yè)執(zhí)行過(guò)程中的種種不規(guī)范行為導(dǎo)致的發(fā)展“不良癥”。●中小型制造企業(yè)采購(gòu)作業(yè)采取粗放式管理，采購(gòu)工作開(kāi)展憑人情、靠關(guān)系，導(dǎo)致采購(gòu)違規(guī)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，采購(gòu)管理成為企業(yè)的“鼠洞”，危機(jī)重重。●企業(yè)快速發(fā)展，作為企業(yè)上游資源的供應(yīng)商，與企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀嚴(yán)重......

HR必備“情+理+法”勞動(dòng)爭(zhēng)議處理12步全復(fù)盤(pán) 北京：2026年06月05日

面對(duì)日益增加的勞資糾紛的案件，尤其疫情過(guò)后，越來(lái)越多的管理人員、hr等感到力不從心，同時(shí)對(duì)企業(yè)管理發(fā)展也造成了巨大的負(fù)面影響。為此，我們結(jié)合典型案例，按照勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁的流程，編寫(xiě)答辯書(shū)，真實(shí)模擬庭審，在演練中學(xué)習(xí)勞動(dòng)爭(zhēng)議案件的處理流程及技巧。本課程目的不僅是提升當(dāng)下事務(wù)處理的能力，更是通過(guò)學(xué)習(xí)演練，幫助HR梳理爭(zhēng)議處理......

與壓力共舞——尋找職場(chǎng)幸福感，遇見(jiàn)高效真我 上海：2026年07月01日

一、互動(dòng)豐富；二、科學(xué)性強(qiáng)；三、具體練習(xí)操作性強(qiáng)。【課程收益】一、緩解壓力，增強(qiáng)自信和安全感；二、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單而又神奇的情緒調(diào)整術(shù)；三、能夠進(jìn)行長(zhǎng)久穩(wěn)定的自我激勵(lì)。【課程綱要】一、職業(yè)生涯各階段的挑戰(zhàn)1.內(nèi)職和外職業(yè)生涯發(fā)展；2.探索階段的自我定位；3.確立階段的自我發(fā)展與成就；4.維持階段的平衡與創(chuàng)新；5.退出階段的角色......