武漢跨部門溝通培訓公開課

跨部門溝通與協(xié)作訓練 武漢：2026年06月26日

觀念篇：一個模型，樹立正確協(xié)作觀念案例場景：劉剛的煩惱一、跨部門溝通協(xié)作模型1、建設性溝通的概念解決問題愉快的過程2、建設性溝通的三個特征3、建設性溝通的本質：換位思考案例場景：人力資源部的無奈二、建立跨部門協(xié)作的三大思維模式1、 責任思維案例場景：10分鐘的悲劇案例場景：公關部的疑惑職業(yè)觀念測試勇?lián)熑?、 雙贏思維......

跨部門溝通、協(xié)作與沖突處理—模擬聯(lián)合國 武漢：2026年07月30日

1.沙盤推演，感受跨部門協(xié)作對實現(xiàn)組織目標的重要影響2.掌握跨部門溝通協(xié)作模型，建立跨部門協(xié)作的三大思維模式3.掌握傾聽和共情感受的要點，提升同理心4.掌握恰當?shù)奶釂柗绞剑瑢W會提問才會有正確的答案5.掌握準確表達的方法，使表達有重點6.了解四種協(xié)作類型的內容和原則，采取正確的協(xié)作方式7.理解沖突水平與團隊績效的關系，掌......

跨部門溝通與協(xié)作-張椿齡老師 武漢：2026年08月14日

模塊一：思維預熱WARM-UP一、價值認知–不同維度的溝通價值認知1、溝通的個人價值認知2、溝通的組織管理價值認知3、企業(yè)品牌溝通價值二、現(xiàn)狀呈現(xiàn)—個人及組織的溝通現(xiàn)實與問題1、認知誤區(qū)—雇傭者調查2、溝通的現(xiàn)實—事實與自我認知的反差3、企業(yè)管理低效的根源—從......

跨部門溝通與協(xié)作—工作場所的人際關系與沖突管理 長沙：2026年08月20日

特色1：主題學習本培訓課程的首要目標，是通過一系列仿真程度極高的“溝通游戲”、“案例研討”、“角色扮演”等，讓學員在極短時間里深刻體味跨部門溝通的障礙、可能存在的普遍問題及解決辦法，真正實現(xiàn)從感性到理性的深度認知、深刻理解，從而影響行為方式，達到一......

無界型學習項目設計：從0到1構建人才培養(yǎng)體系 北京：2026年07月10日

模塊一：數(shù)字經濟時代人才培養(yǎng)工作的變化與挑戰(zhàn)1、時代發(fā)展趨勢與各類型企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)2、企業(yè)人才培養(yǎng)工作的變化與挑戰(zhàn)3、人才培養(yǎng)工作的基本邏輯體系4、無界型學習項目設計的“雙環(huán)模型”模塊二：學習項目的目的與需求分析1、培訓工作的出發(fā)點與誤區(qū)2、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與規(guī)劃分析3、企業(yè)文化落地的能力支撐體系4......

FMEA新舊版變更內容講解 上海：2026年06月26日

產品設計開發(fā)人員、工藝工程師、過程開發(fā)核心成員、品管/生產工程師等。培訓大綱第一模塊：概論換版的目的與意義主要的變化點將進行FMEA流程優(yōu)化為“六步法”評分標準的變化RPN改為AP表單的變化FMEA-MSR第二模塊：DFMEA變化點詳析DFMEA六步法范圍的界定結構分析功能分析失效分析風險評估優(yōu)......