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教練型領導 武漢：2026年06月05日
需要激發下屬潛能的中高層領導者，新任管理者及從技術走向管理的管理者課程大綱：模塊一、什么是教練學習教練的價值及三大教練原則1.教練的定義2.對話練習：體驗教練式對話vs. 傳統對話3.教練的原則4.支持、期待、信任5.教練的價值模塊二、教練的核心能力逐個掌握教練的核心能力運用教練技術進行片段式教練1.深度傾聽2.深度傾......
管理者激勵與輔導能力提升 武漢：2026年06月27日
企業各部門管理人員。課程大綱：第一講：管理者的角色認知與管理基礎1.認識自己2.我是誰？我在哪里？我要去哪里？3.在企業內，我在哪里？在團隊里，我在哪里？4.中層管理者在企業是個什么樣的角色？5.老板或者上司對我有什么希望？6.下屬或者同事對我有什么期盼？7.我應當為團隊的成長承擔什么責任？8.為了團隊成長，我應該做好......
左圓右方?創新思維與問題解決培訓 武漢：2026年07月03日
企業收益：1、引入創新思維模式，有效地針對產品、服務等進行迭代和創新；2、提升員工問題分析與解決的能力，創造更高的績效；3、培養優秀的創新型人才，將創意想法轉化為實際創新方案與行動。崗位收益：1、學會聚焦關鍵結果，根據實際情境分析問題；2、掌握跳板法，跳出慣性思維和框架，產生創意；3、運用差異利益與第三選擇等創新思維，......
向德魯克學習：卓有成效的管理者 武漢：2026年07月10日
啟動篇：卓有成效的兩個“敵人”1、管理者可以說是組織的“囚徒”2、管理者的4個現實困境（1）時間基本上不屬于自己（2）被事情推著走，忙而無功（3）成事需要協作，但協作很難（4）容易被內務困住3、從正確地做事，到做好正確的事4、現狀與自我覺察：復盤與評估習慣一：關注貢獻&m......
目標達成工作坊：激活擔當作為的領導技術 武漢：2026年07月16日
組織中高層級管理者、高潛能骨干。培訓收益一、對企業的收益（一）顯性成果找到目標達成的方法和工具，輸出創新思考方案和員工行動轉化方案。（二）隱性成果1. 訓練三大能力（1）激活自驅力：突破消極慣性思維困局。（2）強化戰斗力：提升人效，挖掘潛能。（3）協助成長力：賦能團隊持續成長。2. 塑造一種文化塑造“目標共......
中層干部進修班—核心管理者技能訓練高級培訓班 武漢：2026年07月30日
綜合管理能力提升是在日本產業協會MTP課程的基礎上，結合中國企業管理實際及多年來在企業的實務操作，將這些經驗精心描述為適當的案例，并擷取多位大師的精華，以及最新的管理理論，精心設計而成。旨在使經由本課程訓練的管理者在管理實踐中迅速發展成為企業的中流砥柱。課程特色：1、實用，強調方法化而不是理論化，每個模塊的內容都與管理......
領導有道—卓越領導者的領導藝術與自我修煉實戰班 武漢：2026年07月30日
第一講：什么是360度領導力一、什么是360度領導力1．一個改變全球管理模式的故事2．領導力的本質及三要素3．管理與領導的區別4．停止管理，開始領導經驗分享：回顧初為經理的感覺5．中高層領導者的七大誤區二、卓越領導力360度修煉要點1．系統整合：卓越領導力360度模型2．360度卓越領導力的五大價值3．360度卓越領導......
領導力沙盤模擬：盜夢空間? - 情境式教練領導技術 武漢：2026年07月31日
如何用教練技術領導團隊？你帶領著一批有著特殊特長的人，來嘗試完成一系列的領導任務，如何使你的特殊團隊能夠最大限度的與你的目標在各層夢境匹配，是你需要慎重考慮并決策的，因為如果很多地方沒有匹配上的話，你的目標將會進入迷失域，而你的也會遇到來自內心的不可抗拒的干擾。外部、內部，都在影響著你的領導力。游戲中，領導者會面對各種......
領導力培訓內訓課程
NLP-做最好的主管 主講：于老師
企業管理自戰略剖析到經營指標，再從經營指標結合選育用留落實到詳細的管人與管事；復雜的管理科目往往發現管理落地有難度；實際企業中的中基層管理人員更多的是在實際企業中的問題分析與解決、計劃的實施與協調，本課程正是從內外兼修做更最的管理者的視角切入，基于身心語言程序學塑造更好的自己，通過自己影響和改善組織；最終結合教練的管理......
管理者綜合能力提升培訓 主講：吳老師
1、對管理者在企業里做扮演的角色、承擔的責任，應該表現出的態度和意識進行清晰的認知。2、建立對管理的整體和系統思維，理解從問題，思路，系統，方法到動作的管理線索。3、掌握把工作管好的方法和技巧 – 計劃，組織，控制（目標管理與績效考核、執行力控制），創新。4、掌握團隊建設與管理的方法 – 培養下......
贏在定位——管理者角色認知 主講：張老師
中層，是企業的腰部力量，決定著戰略落地的效果、團隊成員的狀態，也決定著企業的組織優勢。對于管理者來說，要使自己能在企業中發揮積極的作用，首先必須認識自己扮演的角色，清楚自己的定位。正確的管理角色認知，才能有效地實施管理，合理地安排工作，才能在更好地帶領員工實現組織目標，體現管理者的工作成效。本課程結合中國企業管理發展的......
