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成都危機(jī)預(yù)防培訓(xùn)

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成都危機(jī)預(yù)防培訓(xùn)公開課

高效問題分析與解決技巧 成都:2026年05月28日

中高層管理者、骨干員工等課程大綱一、開場(chǎng)——課程概覽1.當(dāng)前思維以及團(tuán)隊(duì)決策的效果和質(zhì)量評(píng)估2.了解不同團(tuán)隊(duì)成員解決問題的不同思維路徑相關(guān)技巧:HBDI 全腦思維模式二、聚焦力1.團(tuán)隊(duì)案例收集, 聚焦工作案例2.聚焦能力: 團(tuán)隊(duì)對(duì)問題的鑒別3.團(tuán)隊(duì)思考- 問題焦點(diǎn)是什么?將要達(dá)到的目的4.對(duì)問題......

領(lǐng)導(dǎo)者之劍——問題分析與解決訓(xùn)練 成都:2026年05月29日

企業(yè)中高層管理者及后備人才、骨干員工;項(xiàng)目總監(jiān)、各級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理及項(xiàng)目小組成員課程收益:本課程是針對(duì)企業(yè)管理者和骨干員工的一門實(shí)用技能培訓(xùn)課程,將問題分析與解決的工具和流程進(jìn)行有機(jī)整合,并通過有針對(duì)性的實(shí)戰(zhàn)練習(xí),提高學(xué)員高效分析和解決問題的能力,幫助學(xué)員在工作中有效解決問題、提高工作效能、推動(dòng)企業(yè)績(jī)效持續(xù)提升。提供一套快速......

如何讓PPT輕松制作及完美演示 成都:2026年06月03日

如何高效率地制作出極具專業(yè)水準(zhǔn)的 PPT 商務(wù)演示文稿?本期課程從分析商務(wù)演示現(xiàn)狀為切入點(diǎn),力求在揭示諸多問題的同時(shí)尋找解決方案。通過分析各行各業(yè)、各個(gè)領(lǐng)域的鮮活案例,從“設(shè)計(jì)理念”到“實(shí)際操作”,以兩根主線并進(jìn)的方式“破譯”輕松制作、精彩呈現(xiàn)的&......

物業(yè)企業(yè)招投標(biāo)策略、核心控標(biāo)中標(biāo)技能及高分標(biāo)書編寫與風(fēng)險(xiǎn)防范實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 成都:2026年06月06日

物業(yè)公司總經(jīng)理、副總經(jīng)理、物業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理以及招投標(biāo)經(jīng)理等管理人員。房地產(chǎn)、物業(yè)集團(tuán)總經(jīng)理、分管市場(chǎng)副總經(jīng)理、市場(chǎng)總監(jiān)、市場(chǎng)經(jīng)理等。各級(jí)房地產(chǎn)主管單位、房地產(chǎn)企業(yè)分管物業(yè)領(lǐng)導(dǎo)及企事業(yè)單位、政府、學(xué)校、醫(yī)院以及軍政機(jī)關(guān)從事后勤管理負(fù)責(zé)人【培訓(xùn)內(nèi)容】第一部分:物業(yè)管理招投標(biāo)基本概念及操作流程一、物業(yè)管理招投標(biāo)基本概念1、物業(yè)管......

管理者與組織——實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)更高績(jī)效的必修課 廣州:2026年06月26日

1.精選德魯克先生最具代表性的、適用于管理者的經(jīng)典理論,結(jié)合管理工作實(shí)踐和案例。2.面對(duì)未來眾多的不確定性,如何實(shí)現(xiàn)思維上的突破和技巧上的提升。3.通過演練、角色扮演和小組實(shí)踐,在課堂上最大化地實(shí)現(xiàn)“學(xué)以致用”。4.互動(dòng)、練習(xí)和講解反饋相結(jié)合,實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)體驗(yàn)的最大化。課程收益1.正確認(rèn)識(shí)管理者的目......

數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng):企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理的分析與決策優(yōu)化 上海:2026年05月28日

模塊一:面向未來:大數(shù)據(jù)的世界1.洞見:大數(shù)據(jù)運(yùn)營(yíng)系列實(shí)戰(zhàn)案例導(dǎo)入2.大數(shù)據(jù)新的經(jīng)驗(yàn)主義3.滿足個(gè)性化需求運(yùn)營(yíng)需要大數(shù)據(jù)4.商業(yè)模式進(jìn)化需要大數(shù)據(jù)支持5.用大數(shù)據(jù)管理創(chuàng)新思維提升地位6.大數(shù)據(jù)是工作持續(xù)改進(jìn)的利器7.用數(shù)據(jù)說話的3個(gè)段位模塊二:洞察秋毫:發(fā)現(xiàn)問題的利器,大數(shù)據(jù)分析模型1.大數(shù)據(jù)分析第一原則:不要預(yù)判實(shí)戰(zhàn)......

企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航

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名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

張雁濱-企業(yè)培訓(xùn)師
張雁濱老師

素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過NLP國(guó)際專業(yè)及格...

李皓明-企業(yè)培訓(xùn)師
李皓明老師

李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...