成都風(fēng)險(xiǎn)控制培訓(xùn)公開課

新能源項(xiàng)目投資開發(fā)及政策解讀、風(fēng)險(xiǎn)控制、落地技巧實(shí)操技能與新能源EPC項(xiàng)目市場開發(fā)培訓(xùn)班 成都：2026年07月02日

幫助參訓(xùn)學(xué)員能夠全面掌握新能源項(xiàng)目投資開發(fā)及政策解讀、風(fēng)險(xiǎn)控制與新能源EPC項(xiàng)目市場開發(fā)等方面的知識(shí)和技能，并通過案例分享和互動(dòng)討論加深對(duì)實(shí)際操作的理解與掌握。同時(shí)，學(xué)員還將能夠了解新能源行業(yè)的最新發(fā)展趨勢和未來展望，為未來的新能源項(xiàng)目投資開發(fā)和EPC項(xiàng)目市場開發(fā)提供有力的支持和保障。課程大綱第一部分：新能源項(xiàng)目投資開......

采購招投標(biāo)流程管理與風(fēng)險(xiǎn)控制 成都：2026年07月23日

了解采購招投標(biāo)管理的發(fā)展與趨勢；掌握采購招投標(biāo)管理與其它采購方式的差異與優(yōu)缺點(diǎn)；掌握采購招投標(biāo)的六大流程與要點(diǎn)；從實(shí)踐的角度練習(xí)如何完成工程項(xiàng)目，貨物及服務(wù)的采購招投標(biāo)管理過程；具備應(yīng)對(duì)采購招投標(biāo)管理中對(duì)于風(fēng)險(xiǎn)管理的實(shí)踐能力；具備策劃與管理招投標(biāo)的實(shí)踐能力。課程對(duì)象采購經(jīng)理、采購主管、采購人員、供應(yīng)人員等課程大綱一、采......

國有企業(yè)招標(biāo)采購熱點(diǎn)、痛點(diǎn)問題解析暨合規(guī)制度構(gòu)建風(fēng)險(xiǎn)控制操作實(shí)務(wù)培訓(xùn)班 成都：2026年07月23日

（一）《招標(biāo)投標(biāo)法》及其《實(shí)施條例》（征集意見稿）的適用與解析（二）《國有企業(yè)采購管理規(guī)范》解讀1.《國有企業(yè)采購管理規(guī)范》的適用范圍；2.《國有企業(yè)采購管理規(guī)范》中的采購組織管理；3.《國有企業(yè)采購管理規(guī)范》中的采購管理制度；4.《國有企業(yè)采購管理規(guī)范》中的采購信息化管理；5.《國有企業(yè)采購管理規(guī)范》中的采購戰(zhàn)略管理......

新形勢下業(yè)主方建設(shè)項(xiàng)目總控管理提升與EPC工程總承包項(xiàng)目管理實(shí)踐及風(fēng)險(xiǎn)控制專題培訓(xùn)班 成都：2026年08月14日

第一部分：新形勢下業(yè)主方項(xiàng)目管理難點(diǎn)、重點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)防范及投資控制能力提升（一）工程建設(shè)項(xiàng)目全生命期及新形勢下項(xiàng)目管理模式再認(rèn)識(shí)1.我國工程建設(shè)體制的問題與改革；2.工程建設(shè)項(xiàng)目生命期與壽命期；3.業(yè)主方項(xiàng)目管理角色地位及困惑；4.新時(shí)期工程建設(shè)項(xiàng)目管理發(fā)展方向；5.項(xiàng)目的分級(jí)與分類；6.立項(xiàng)與決策過程管理；7.項(xiàng)目管理模式......

項(xiàng)目績效考核與管理實(shí)務(wù)課 北京：2026年07月02日

課程以講師自身近十年成功運(yùn)作優(yōu)秀企業(yè)項(xiàng)目績效考核與管理的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，圍繞企業(yè)關(guān)注的項(xiàng)目績效考核重點(diǎn)和面臨的難點(diǎn)問題，通過大量的案例講解和實(shí)例分析，在開放、互動(dòng)的環(huán)境中，對(duì)項(xiàng)目績效考核與管理的基本理念和原則、績效管理的整個(gè)操作過程，以及基于項(xiàng)目目標(biāo)和里程碑的KPI設(shè)置，進(jìn)行清晰、透徹的講解與討論，通過學(xué)習(xí)與研修，使您最終真......

業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的人才管理課 深圳：2026年07月07日

企業(yè)中高層管理人員、業(yè)務(wù)管理者課程大綱第一單元：“三懂+四力”——業(yè)務(wù)管理者的人員管理思維直入場景：五個(gè)人力資源管理的場景轉(zhuǎn)變：領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)的三個(gè)階梯、三次轉(zhuǎn)變（員工、主管、業(yè)務(wù)及職能負(fù)責(zé)人）定位：組織三階層的定位與互動(dòng)“三懂+四力”的全面思維價(jià)值提示......