成都基層管理者培訓公開課

基層管理者管理能力提升 武漢：2026年07月31日

課程導入·課程介紹，明確培訓目標·學員熱身，建立學習小組管理者的色認知與定位·案例討論：忙碌的老張--從技術骨干轉為管理人員的角色轉變·案例分析：小李的困惑--如何處理老師傅老同事的問題？--如何處理越級匯報的問題？--老好人VS管理者·什么是管理及......

基層管理者管理能力提升 廣州：2026年07月17日

看到這個題目，可能有人會說“基層管理者還需要領導力嗎？他們只需要按照公司的制度和流程去要求下屬，督導下屬執行就行了！”沒錯，基層管理者的首要任務是督導下屬執行，然而如何才能讓基層員工自動自發遵照執行，服從管理，超越績效呢？靠嚴厲的制度？細化的流程？靠公司賦予的職位權力？靠嚴密的監督？在越來越人性......

基層管理者領導力提升 廣州：2026年08月14日

轉變觀念，明確基層主管的管理職責與角色定位，理解管理與領導的核心。明確基層主管領導力的內涵，掌握基層管理在日常工作中如何樹立自己的威信和領導力了解自已的領導風格，根據不同員工的成熟程度和階段實施不同的領導方式掌握識人知心的溝通技巧，團隊激勵技巧，提升員工積極性與團隊凝聚力課程大綱一、課程導入課程介紹，明確培訓目標課程計......

基層管理者/班組長職業化提升訓練 北京：2026年06月29日

一線主管，一線班組長，一線各級管理人員【課程大綱】1. 基層管理者/班組長的角色定位基層管理者/班組長工作現狀調查從骨干員工到管理者的差別什么是管理什么是協調管理工作的內涵基層管理者/班組長必備的五項條件基層管理者/班組長管理素養模型-管理自己-管理業務-管理他人角色雷達：掃描管理者的角色定位失敗和成功基層管理者/班組......

《打造高績效團隊》 北京：2026年07月02日

人們不太喜歡在組織中工作，是因為組織擁有太多的正式性，很少考慮到每個成員獨特的個性、能力以及成員間個性與能力的有機組合，做的好不一定有獎勵，做的不好負面的影響卻極大，因此團隊就應運而生了。組織需要解決的眾多問題，都轉化成一個個團隊的任務。團隊的成員都是在充分了了解了團隊目標、自己的長處和興趣之后自愿加入的，再加上團隊缺......

DOE實驗設計的多場景應用 北京：2026年07月16日

產品設計人員、質量管理人員、工程技術人員、質量改進工程師。課程背景作為一項非常實用的技術開發、工藝改進工具，實驗設計能夠協助企業快速找出工藝環境中最適合的生產條件，追求質量完善與資源利用最大化，并能有效縮短產品設計開發時間，因而受到金融企業、研究單位、工程制造部門的普遍歡迎與肯定。近幾年全球企業熱捧的六西格瑪技術，其中......