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成都采購(gòu)策略培訓(xùn)

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成都采購(gòu)策略培訓(xùn)公開(kāi)課

新形勢(shì)下房地產(chǎn)企業(yè)招標(biāo)采購(gòu)策略及供應(yīng)商管理 武漢:2026年05月30日

1、招標(biāo)團(tuán)隊(duì)/制定建設(shè),招標(biāo)文件/標(biāo)底編制的關(guān)鍵原則與方法;2、如何管控招標(biāo)關(guān)鍵管控點(diǎn);3、定額計(jì)價(jià)還是清單計(jì)價(jià);4、供應(yīng)商管控談判技巧與規(guī)避潛規(guī)則;課程大綱一、房地產(chǎn)企業(yè)采購(gòu)策劃(一)招標(biāo)策劃的內(nèi)容1、落實(shí)開(kāi)展招標(biāo)采購(gòu)活動(dòng)的條件2、調(diào)研潛在供方市場(chǎng)3、分析招標(biāo)項(xiàng)目的標(biāo)段劃分及采購(gòu)要求4、編制進(jìn)度計(jì)劃5、研究以往采購(gòu)經(jīng)......

采購(gòu)策略供應(yīng)商管理與談判技巧 深圳:2026年06月25日

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)大國(guó)、制造大國(guó)、消費(fèi)大國(guó)地位的確立,及供應(yīng)鏈管理技術(shù)的發(fā)展,采購(gòu)戰(zhàn)略管理水平將成為企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要指標(biāo)之一。時(shí)代對(duì)采購(gòu)業(yè)務(wù)再次提出了更高的要求:采購(gòu)策略與流程,該如何搭建? 如何實(shí)現(xiàn)采購(gòu)業(yè)務(wù)組織的有效運(yùn)營(yíng)?集中采購(gòu)VS分散采購(gòu),該如何作出戰(zhàn)略選擇與管理?如何制定供應(yīng)商合作策略與模式?如何制定采購(gòu)戰(zhàn)略、戰(zhàn)......

采購(gòu)策略與實(shí)戰(zhàn)技巧 廈門(mén):2026年06月11日

采購(gòu)員及采購(gòu)輔助人員、參與采購(gòu)工作的技術(shù)人員、供應(yīng)部門(mén)人員、相應(yīng)部門(mén)的經(jīng)理主管課程大綱1. 采購(gòu)在企業(yè)中的地位采購(gòu)在現(xiàn)代企業(yè)中的職能,是可以為企業(yè)節(jié)省成本、增加利潤(rùn)、獲取服務(wù)的。總體而言,采購(gòu)已由戰(zhàn)術(shù)地位提高到戰(zhàn)略地位。2. 系統(tǒng)化的采購(gòu)方法* 采購(gòu)類別和支出分析* 制定采購(gòu)策略的過(guò)程* 采購(gòu)工作思路與行動(dòng)計(jì)劃3. 采......

采購(gòu)策略供應(yīng)商管理與談判技巧 蘇州:2026年07月25日

本次課程詳細(xì)介紹了采購(gòu)流程優(yōu)化與管理、供應(yīng)商管理的基礎(chǔ)理論,核心框架及流程,并結(jié)合中國(guó)企業(yè)的實(shí)際運(yùn)營(yíng)情況,融合教學(xué)、研究、實(shí)踐、實(shí)務(wù)為一體,能令越來(lái)越多的中國(guó)企業(yè)關(guān)注采購(gòu)策略、總成本控制與供應(yīng)商談判策略的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略,并得以從中受益。課程對(duì)象采購(gòu)、項(xiàng)目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、工程經(jīng)理、質(zhì)量經(jīng)理、計(jì)劃、財(cái)務(wù)、法務(wù)等管理人員,及與采購(gòu)......

行動(dòng)學(xué)習(xí)——在解決真實(shí)問(wèn)題中提升組織智慧 上海:2026年05月28日

第一模塊:組織全生命周期發(fā)展下的不同焦點(diǎn)問(wèn)題1.組織的成長(zhǎng)階段及各階段的痛點(diǎn)問(wèn)題;2.適應(yīng)性問(wèn)題Vs.技術(shù)性問(wèn)題;3.適應(yīng)性問(wèn)題:行動(dòng)學(xué)習(xí)是極佳的應(yīng)對(duì)模式;第二模塊:行動(dòng)學(xué)習(xí)法精要1.什么是行動(dòng)學(xué)習(xí)2.行動(dòng)學(xué)習(xí)法的6大要素什么問(wèn)題適合行動(dòng)學(xué)習(xí)法?多元化團(tuán)隊(duì)VS同質(zhì)化團(tuán)隊(duì)行動(dòng)學(xué)習(xí)研討的本質(zhì)是什么?行動(dòng)學(xué)習(xí)的成果形式?3.......

需求預(yù)測(cè)、生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制管理 廣州:2026年07月20日

第01部分、需求預(yù)測(cè)計(jì)劃系統(tǒng)規(guī)劃篇——需求的預(yù)測(cè),集成規(guī)劃柔性訂單生產(chǎn)計(jì)劃系統(tǒng)(培訓(xùn)目標(biāo)——通過(guò)學(xué)習(xí),理解如何進(jìn)行市場(chǎng)預(yù)測(cè)分析,了解影響預(yù)測(cè)的因素和預(yù)測(cè)的工具,明確企業(yè)柔性訂單的特點(diǎn),明確多種少量交期短的生產(chǎn)計(jì)劃與控制模型,促進(jìn)跨部門(mén)間的溝通和協(xié)調(diào),并通過(guò)案例分析解決生產(chǎn)......

企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航

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顧聞知-企業(yè)培訓(xùn)師
顧聞知老師

學(xué)歷:臺(tái)灣 國(guó)立清華大學(xué)IE工業(yè)工程學(xué)士、美國(guó) 州立德州大學(xué)IE工業(yè)工程碩士 經(jīng)歷:臺(tái)灣 桃園RCA...

周凱歌-企業(yè)培訓(xùn)師
周凱歌老師

專業(yè)技能: 1.能有效整合公司內(nèi)外資源,通過(guò)快速的交付流程和最低總成本打造制造業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì); 2.根據(jù)...