成都人力資源培訓(xùn)公開課

CFT(Case Facilitate Trainer )案例式課程開發(fā) 成都：2026年05月29日

· 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師· 業(yè)務(wù)專家，各層級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者· 主職課程開發(fā)與講授的培訓(xùn)工作者 · 有課程開發(fā)及授課需求的相關(guān)人員課程大綱導(dǎo)入篇:初識(shí)案例· 傳統(tǒng)課程和案例式課程有什么不同?· 案例的價(jià)值:經(jīng)驗(yàn)復(fù)制、項(xiàng)目復(fù)盤、績(jī)效改進(jìn)· 以終......

薪酬管理體系設(shè)計(jì) 成都：2026年05月29日

全面掌握“人才激勵(lì)與發(fā)展體系”關(guān)鍵模塊和設(shè)計(jì)原則全面掌握等級(jí)工資表設(shè)計(jì)與動(dòng)態(tài)漲幅游戲規(guī)則設(shè)計(jì)全面掌握工資包與獎(jiǎng)金包設(shè)計(jì)流程和方法；全面掌握“四維度十五因素”薪酬診斷方法；全面掌握福利與津貼補(bǔ)貼設(shè)計(jì)理念；課程對(duì)象：企業(yè)人力資源副總（總監(jiān)、經(jīng)理）、OD 經(jīng)理、薪酬績(jī)效經(jīng)理、培......

敏捷績(jī)效：突破績(jī)效管理8大困境 成都：2026年05月30日

為何總是做不好績(jī)效管理？有哪些誤區(qū)？提到績(jī)效管理，許多管理者都很無奈，“這不是個(gè)好活”。問及原因，他們大多都表示，“績(jī)效考核不好做，搞不好還得罪人，這個(gè)活就是出力不討好，經(jīng)常要為了考核的事和員工吵架，不如就像現(xiàn)在這個(gè)樣子，沒有考核也沒出什么大亂子嘛!何必去費(fèi)力搞那一套讓人摸不著頭腦的......

績(jī)效管理體系設(shè)計(jì) 成都：2026年05月30日

全面掌握定量指標(biāo)目標(biāo)分解相關(guān)工具與實(shí)操技巧全面掌握定性指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)建立相關(guān)流程與實(shí)操技巧全面掌握績(jī)效合同與考核卡制定相關(guān)流程與實(shí)操技巧全面掌握績(jī)效制定-績(jī)效輔導(dǎo)-績(jī)效評(píng)價(jià)-結(jié)果應(yīng)用績(jī)效管理全流程…………課程大綱一、前言1.1 現(xiàn)代企業(yè)人力資源激勵(lì)體系搭建流程與步驟1.......

現(xiàn)代房地產(chǎn)企業(yè)《基于培訓(xùn)效果落地經(jīng)驗(yàn)借鑒與后備人才開發(fā)體系搭建》 成都：2026年05月30日

1. 如何構(gòu)建地產(chǎn)企業(yè)培訓(xùn)組織體系，如何在一般民企中推行培訓(xùn)體系2. 如何構(gòu)建公司的后備人才開發(fā)的培訓(xùn)需求體系3. 如何進(jìn)行培訓(xùn)需求調(diào)研，編寫培訓(xùn)計(jì)劃4. 如何構(gòu)建培訓(xùn)課程開發(fā)體系和案例庫(kù)體系，從而進(jìn)一步規(guī)范知識(shí)管理體系5. 內(nèi)部講師如何培養(yǎng)，如何激勵(lì)內(nèi)部講師6. 培訓(xùn)效果如何實(shí)施7. 如何設(shè)計(jì)員工職業(yè)生涯規(guī)劃，如何將......

全面薪酬管理與人力成本管控 成都：2026年06月01日

中小企業(yè)負(fù)責(zé)人、HR 部門負(fù)責(zé)人、薪酬經(jīng)理、主管、專員課程大綱：第一天 9：00-16：30第一部分： 如何進(jìn)行人力成本預(yù)算和控制1. 人力成本構(gòu)成分析案例分享：通過某一崗位的投入產(chǎn)出比，導(dǎo)出人力成本的核算方法及正確思維模式。? 標(biāo)準(zhǔn)分類法：獲得成本、開發(fā)成本、使用成本、保障成本、離職成本? 按預(yù)算內(nèi)容法：工資性的支出......

十五五規(guī)劃下國(guó)有企業(yè)工資總額預(yù)算管理、人效提升與三多得機(jī)制設(shè)計(jì)暨末等調(diào)整和不勝任退出制度操作實(shí)務(wù)專題培訓(xùn)班 成都：2026年06月03日

第一部分：國(guó)有企業(yè)工資收入分配制度改革最新政策要點(diǎn)解讀及經(jīng)典案例分析第二部分：國(guó)有企業(yè)工資總額預(yù)算管理操作實(shí)務(wù)1、國(guó)有企業(yè)工資總額預(yù)算基數(shù)的確定和調(diào)整：逐年調(diào)整的兩種方法；規(guī)劃調(diào)整的四種方法2、國(guó)有企業(yè)工資總額聯(lián)動(dòng)指標(biāo)的分類確定：結(jié)合企業(yè)功能定位、所屬行業(yè)、發(fā)展階段、規(guī)模大小、經(jīng)營(yíng)定位等綜合確定3、國(guó)有企業(yè)工資總額預(yù)算......

十五五規(guī)劃下全面深化國(guó)有企業(yè)三項(xiàng)制度改革暨薪酬管理、績(jī)效考核與工資總額預(yù)算管理操作實(shí)務(wù)專題研修班 成都：2026年06月03日

（一）國(guó)有企業(yè)三項(xiàng)制度改革核心政策重點(diǎn)解讀1.國(guó)有企業(yè)負(fù)責(zé)人薪酬。2.國(guó)有企業(yè)工資決定機(jī)制。3.深化國(guó)有企業(yè)薪酬管理的指導(dǎo)意見。4.國(guó)有企業(yè)三項(xiàng)制度改革指導(dǎo)意見。5.國(guó)有企業(yè)“一利五率“考核。6.國(guó)有企業(yè)負(fù)責(zé)人經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)考核。7.國(guó)有企業(yè)負(fù)責(zé)人綜合評(píng)價(jià)。8.國(guó)有企業(yè)超額利潤(rùn)分享操作指引。9.國(guó)有企......

人力資源培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

想清楚 說明白 ——結(jié)構(gòu)化思維 主講：高老師

（一）課程內(nèi)容案例化，易于學(xué)員理解。課程中包含大量的案例，幫助學(xué)員更好地理解結(jié)構(gòu)化思維的理論和方法。（二）課程內(nèi)容演練化，易于學(xué)員應(yīng)用。課程中每部分內(nèi)容都配有相應(yīng)的練習(xí)，幫助學(xué)員更好地應(yīng)用所學(xué)方法和工具。課程對(duì)象普通員工、業(yè)務(wù)骨干、儲(chǔ)備內(nèi)訓(xùn)師、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、中基層管理者課程大綱課程導(dǎo)入工作案例1：這樣的工作匯報(bào)，假如你是......

企業(yè)管理中人才的選育用留 主講：胡老師

第一講：現(xiàn)代的人力資源管理系統(tǒng)一、建立以戰(zhàn)略為方向的人力資源管理體系企業(yè)戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)與人力資源的關(guān)系？人力資源體系的核心功能二、人力資源管理與人事管理的四大區(qū)別：指導(dǎo)思想部門地位工作性質(zhì)管理方法三、人力資源體系的六大板塊簡(jiǎn)析人力資源規(guī)劃人才招聘人才培養(yǎng)薪酬設(shè)計(jì)績(jī)效考核勞動(dòng)關(guān)系第二講：選人篇：如何看人不走眼一、選人的誤區(qū)......

培訓(xùn)方案策劃 主講：黃老師

不少人覺得沒機(jī)會(huì)參加對(duì)口的能力提升培訓(xùn)是一個(gè)遺憾，但還有很多人參加了這樣的培訓(xùn)后，卻感到更加遺憾。其實(shí)眾多培訓(xùn)的滿意度很低，并非是培訓(xùn)師知識(shí)水平不高，更不在于培訓(xùn)內(nèi)容與學(xué)員需要完全脫節(jié)，問題極可能出在培訓(xùn)缺乏整體策劃，所做的培訓(xùn)要么只是培訓(xùn)師一人自?shī)首詷烦?ldquo;獨(dú)角戲”，沒有廣泛激發(fā)學(xué)員的積極參與；......

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