熱門搜索關(guān)鍵字
北京失效模式培訓 上海ISO培訓 廣州質(zhì)量控制計劃培訓 深圳MSA培訓 蘇州ISO9000培訓 蘭州生產(chǎn)件批準程序培訓 西安TQM培訓 太原品管培訓 成都品管實務(wù)培訓 石家莊統(tǒng)計過程控制培訓 鄭州測量系統(tǒng)分析培訓 重慶外審員培訓 濟南質(zhì)量管控培訓 天津零缺陷管理培訓 武漢QCC培訓 貴陽品管圈培訓 長沙供應(yīng)商質(zhì)量管理培訓 合肥生產(chǎn)質(zhì)量控制培訓 南昌審核員培訓 昆明QC培訓銀川SPC培訓公開課
質(zhì)量管理五大核心工具(APQP/PPAP/FMEA/SPC/MSA) 重慶:2026年06月29日
第一天一、APQP概述和策劃和項目確定APQP概述;APQP的職責范圍;APQP的基本原則;APQP的五個過程。產(chǎn)品/過程標桿數(shù)據(jù)產(chǎn)品可靠性研究初始材料清單初始過程流程圖初始特殊特性清單二、產(chǎn)品的設(shè)計和開發(fā)DFMEA可制造性和裝配設(shè)計設(shè)計驗證計劃與報告(DVP&R)工程圖樣工程規(guī)范和材料規(guī)范產(chǎn)品和過程特殊特性研......
SPC統(tǒng)計過程控制& MSA測量系統(tǒng)分析 北京:2026年06月02日
使企業(yè)人員學會測量系統(tǒng)的五性分析根據(jù)實際要求配備合適的量具,降低成本學會測量系統(tǒng)分析與檢定校準的區(qū)別使企業(yè)的過程監(jiān)控數(shù)據(jù)的質(zhì)量提升使企業(yè)過程的監(jiān)控更靈敏提高從業(yè)人員的技能水平,適應(yīng)顧客的要求獲得采購商對質(zhì)量管理的認可,從而獲得更多客戶科學有效的提高企業(yè)生產(chǎn)力效率。大幅降低產(chǎn)品報廢率,提高產(chǎn)品工藝精度。及時發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)流程中......
FMEA&SPC&MSA失效模式分析、統(tǒng)計過程控制與測量系統(tǒng)分析【特價】 北京:2026年06月03日
管理層:負責產(chǎn)品項目開發(fā)的副總/總監(jiān)、管理者代表、顧客代表、研發(fā)/工程經(jīng)理、質(zhì)量經(jīng)理、項目經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理等;工程師:設(shè)計/工藝工程師、制造工程師、質(zhì)量工程師、SQE 工程師等;審核人員:有關(guān)體系/過程/產(chǎn)品的審核員、第二方審核員;其他直接參與新產(chǎn)品或新制造過程開發(fā)、過程標準化和過程改進的人員。課程大綱一.第一章:五大工......
質(zhì)量工具綜合技能訓練營-FMEA&MSA&SPC 北京:2026年06月27日
越來越多的企業(yè)意識到:質(zhì)量是企業(yè)生存和發(fā)展的根本。在企業(yè)中,90%以上對產(chǎn)品的投訴是由于產(chǎn)品質(zhì)量問題,有效利用質(zhì)量工具控制和檢驗即將出現(xiàn)的質(zhì)量問題,將大大降低因質(zhì)量問題造成的企業(yè)成本損失。針對企業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)的質(zhì)量問題而專門設(shè)計此課程,精選五大工具中最常應(yīng)用的三大工具。將有效幫助企業(yè)控制并預防企業(yè)質(zhì)量隱患,提升質(zhì)量水平。不......
研發(fā)績效管理實戰(zhàn)班 深圳:2026年05月29日
隨著企業(yè)的發(fā)展,研發(fā)逐步成為最重要的核心業(yè)務(wù)之一,研發(fā)管理也相應(yīng)成為難題,尤其對研發(fā)人員績效的管理,在很多企業(yè)不難看到這樣的情形:1.公司制定了以項目為導向的績效管理制度,卻造成研發(fā)人員挑肥揀瘦,研發(fā)難度大、周期長的工作沒人做。盡管公司完成了很多項目,但新產(chǎn)品的成功率低,帶來的銷售收入不高;2.人力資源和研發(fā)管理部門辛......
企業(yè)財務(wù)分析與決策 上海:2026年06月04日
企業(yè)優(yōu)秀源于對財務(wù)重視,企業(yè)平庸源于對財務(wù)漠視。其實企業(yè)的管理就是財務(wù)管理(資金為先、利潤為果),財務(wù)健康與否將直接決定企業(yè)長遠發(fā)展,然而健康的財務(wù)僅靠財務(wù)部門是遠遠不夠的,高層決策人員自身財務(wù)素養(yǎng)與觀念發(fā)揮著舉足輕重的作用。為了幫助企業(yè)學員樹立財務(wù)的新觀念,培養(yǎng)以財務(wù)結(jié)果為導向的管理公司及公司的各個單位或部門的能力,......
