銀川績(jī)效考核培訓(xùn)公開課

目標(biāo)管理與績(jī)效考核的關(guān)鍵技巧 蘭州：2026年07月11日

身為企業(yè)經(jīng)理或領(lǐng)導(dǎo)的您，是否渴望擁有全球通用的科學(xué)先進(jìn)的管理理念和管理工具，是否愿意應(yīng)用在國(guó)內(nèi)外眾多企業(yè)應(yīng)用并且被驗(yàn)證有效的管理工具、管理方法和管理體系呢？美孚92、93年虧損且行業(yè)倒數(shù)第一，94年開始實(shí)施該系統(tǒng)，95年開始一直行業(yè)第一；海爾應(yīng)用它從一個(gè)虧空147萬元的集體小廠，到2004年收入1016億元。蒙牛應(yīng)用它......

十五五規(guī)劃下全面深化國(guó)有企業(yè)三項(xiàng)制度改革暨薪酬管理、績(jī)效考核與工資總額預(yù)算管理操作實(shí)務(wù)專題研修班 西安：2026年07月08日

各企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)、董事會(huì)/經(jīng)理層成員、人力資源部／組織人事部、行政（綜合）管理部、黨委組織部、薪酬／績(jī)效主管（專員）、勞動(dòng)關(guān)系等相關(guān)人員。培訓(xùn)大綱（一）國(guó)有企業(yè)三項(xiàng)制度改革核心政策重點(diǎn)解讀1.國(guó)有企業(yè)負(fù)責(zé)人薪酬。2.國(guó)有企業(yè)工資決定機(jī)制。3.深化國(guó)有企業(yè)薪酬管理的指導(dǎo)意見。4.國(guó)有企業(yè)三項(xiàng)制度改革指導(dǎo)意見。5.國(guó)有企業(yè)......

基于企業(yè)改革深化之年的“績(jī)效考核落地、薪酬激勵(lì)及勞動(dòng)用工風(fēng)險(xiǎn)防范”三板斧助力效能提升實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)班 西安：2026年07月08日

各企事業(yè)單位主管領(lǐng)導(dǎo)、董事會(huì)/經(jīng)理層成員、人力資源部／組織人事部、行政（綜合）管理部、黨務(wù)、薪酬／績(jī)效主管、勞動(dòng)關(guān)系及各部門相關(guān)人員等。課程大綱討論：2024年國(guó)企改革為深化提升之年帶來哪些思考？━績(jī)效不勝任退出70%、工資總額、經(jīng)理任期制等問題一、國(guó)企三項(xiàng)改制的方案解讀1. 勞動(dòng)用工制度改革--“員工能進(jìn)......

深入實(shí)施國(guó)有企業(yè)改革深化提升行動(dòng)背景下，人力資源管理創(chuàng)新、人才強(qiáng)企、選人用人機(jī)制改革、薪酬改革全員績(jī)效考核及中長(zhǎng)期激勵(lì)實(shí)務(wù)研修班 西安：2026年07月31日

（一）組織人力資源管理模式創(chuàng)新1.新時(shí)代組織人力資源管理的發(fā)展趨勢(shì)及特點(diǎn)；2.人力資源管理的三支柱模型解讀；3.組織人力資源管理的功能模塊及主要工作；4.國(guó)有企業(yè)組織人力資源管理面臨的挑戰(zhàn)；5.國(guó)有企業(yè)組織人力資源的四大機(jī)制建設(shè)。（二）組織變革與崗位管理1.組織與組織架構(gòu)設(shè)計(jì)；2.直線制組織模式及要點(diǎn)；3.直線職能制組......

全局視角下粵港澳大灣區(qū)土地市場(chǎng)深度分析與核心城市投資價(jià)值挖掘 深圳：2026年05月31日

1、房企董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理、區(qū)域總、城市總、項(xiàng)目總等決策層及高管領(lǐng)導(dǎo)；2、房企戰(zhàn)略發(fā)展、投資拓展、法務(wù)、營(yíng)銷、工程、設(shè)計(jì)、成本等專業(yè)部門領(lǐng)導(dǎo)及業(yè)務(wù)骨干成員。課程大綱第一部分：2020年中國(guó)房地產(chǎn)所處的行業(yè)趨勢(shì)分析？一、增量市場(chǎng)趨勢(shì)二、存量市場(chǎng)潛能三、新興房地產(chǎn)機(jī)會(huì)四、行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局第二部分：如何精準(zhǔn)判斷城市房?jī)r(jià)增長(zhǎng)的機(jī)......

管理者勝任模型搭建及360°評(píng)估實(shí)戰(zhàn) 上海：2026年06月29日

與管理者培養(yǎng)相關(guān)的培訓(xùn)管理者 人力資源管理者 各業(yè)務(wù)條線的管理者 管理層負(fù)責(zé)相關(guān)培養(yǎng)項(xiàng)目的管理者課程大綱：第一天一 什么是專業(yè)管理者學(xué)習(xí)體系1 案例分析《我們是如何培養(yǎng)專業(yè)管理者的》2 小組討論：專業(yè)管理者和通用管理者的3大區(qū)別誰(shuí)是專業(yè)管理者什么是專業(yè)管理者學(xué)習(xí)體系* “PARs”發(fā)展模型* &......