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職業(yè)化成長(zhǎng)全方位 成都:2026年07月02日
企業(yè)的管理者們都期待聽(tīng)到客戶(hù)這樣的評(píng)價(jià):你們的員工都很“職業(yè)”,行走在職場(chǎng)的每個(gè)人也會(huì)為一句你真專(zhuān)業(yè)或你的職業(yè)素養(yǎng)真高而欣喜。然而,令人迷茫的是——怎樣才能獲得這樣一句看似簡(jiǎn)單實(shí)則奧妙的評(píng)價(jià)?本課程就是幫您把職業(yè)化素養(yǎng)細(xì)化為可以通過(guò)學(xué)習(xí)訓(xùn)練加以培養(yǎng)和掌握的具體理念和行為處......
職業(yè)化秘書(shū)與助理的綜合技能提升訓(xùn)練營(yíng) 北京:2026年06月05日
企業(yè)各級(jí)行政管理人員、各級(jí)助理和秘書(shū)、辦公室主任、前臺(tái)人員等課程大綱第一章秘書(shū)/助理職業(yè)的定位1.秘書(shū)/助理的職業(yè)化準(zhǔn)則2.職業(yè)秘書(shū)/助理的在企業(yè)中的作用和任務(wù)3.秘書(shū)/助理在歐美國(guó)家的職業(yè)定位和勞動(dòng)力市場(chǎng)定位4.2.秘書(shū)/助理在我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)的現(xiàn)狀和定位5.秘書(shū)/助理職業(yè)在我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)的發(fā)展前景第二章您的職業(yè)定位和......
職業(yè)化素養(yǎng)全面提升訓(xùn)練 北京:2026年06月22日
1.什么是職業(yè)化① 新時(shí)代對(duì)職業(yè)人的界定② 認(rèn)識(shí)職業(yè)與職業(yè)化③ 職業(yè)化的內(nèi)涵:職業(yè)化的心態(tài)職業(yè)化的形象職業(yè)化的行為職業(yè)化的工作方法2.職業(yè)化的心態(tài)勝任素質(zhì)的冰山模型態(tài)度比技能更重要職業(yè)化態(tài)度:責(zé)任大于能力結(jié)果導(dǎo)向目標(biāo)意識(shí)客戶(hù)意識(shí)質(zhì)量意識(shí)3. 職業(yè)化形象職業(yè)化形象設(shè)計(jì)商務(wù)交往中的禮儀商務(wù)拜訪(fǎng)與商務(wù)接待禮儀商務(wù)電話(huà)及Ema......
職業(yè)化溝通技巧 北京:2026年06月29日
課前練習(xí):為了保證你可以從本課程中獲得最大收益,我們將在課程開(kāi)始之前向你發(fā)送一份課前調(diào)查問(wèn)卷,明確你現(xiàn)在的期望。這將有助于我們確定培訓(xùn)內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn),你所提供的信息已將在兩天的互動(dòng)中使用。課程內(nèi)容什么是高效溝通?明確你對(duì)自己的期望發(fā)現(xiàn)在別人眼中的你(個(gè)人評(píng)估/反饋)了解和融合期望差異和溝通障礙衡量差別在哪里如何通過(guò)觀察發(fā)......
身股激勵(lì)法—核心人才激勵(lì)的王牌利器 深圳:2026年06月26日
第一部分:統(tǒng)一認(rèn)知——激勵(lì)的底層邏輯1、職場(chǎng)、職場(chǎng)本質(zhì)、職場(chǎng)人本性2、雇傭關(guān)系的本質(zhì)矛盾3、解決矛盾的正確思維4、HR在解決矛盾中的角色及作用5、員工收入系統(tǒng)性分析6、激勵(lì)的游戲規(guī)則7、內(nèi)/外驅(qū)動(dòng)激勵(lì)的區(qū)別和聯(lián)系8、激勵(lì)機(jī)制中的全部激勵(lì)工具盤(pán)點(diǎn)第二部分:追本溯源——晉商身......
電商供應(yīng)鏈管理 上海:2026年07月31日
通過(guò)培訓(xùn),使學(xué)員掌握跨境電子商務(wù)的基本理論、發(fā)展趨勢(shì)及前景,認(rèn)識(shí)跨境電子商務(wù)的特點(diǎn)、跨境電子商務(wù)的模式,了解目前國(guó)內(nèi)外幾種常用的跨境電子商務(wù)平臺(tái)及相關(guān)知識(shí);熟悉外貿(mào)第三方電商平臺(tái)的規(guī)則及平臺(tái)基本操作、業(yè)務(wù)推廣和客戶(hù)服務(wù);掌握國(guó)際物流和國(guó)際支付知識(shí);掌握外貿(mào)市場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)調(diào)研、選品、采購(gòu);掌握對(duì)外產(chǎn)品網(wǎng)上報(bào)價(jià)、發(fā)布及推廣;掌握......
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張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專(zhuān)業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專(zhuān)業(yè)及格...
李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專(zhuān)家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...
